思修总结关于大学生心理健康的调研结题报告.docx

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1、思修总结关于大学生心理健康的调研结题报告关于大学生心理健康的调研 班级：= 小组成员：= = = = 本文以=学院在校大学生为研究主体，目的在于了解当今大学生的心理健康状态以及存在的问题。在整个调查过程中研究人员主要采用问卷调查的形式，本次调查的主要内容主要是大学生对大学生活的满意程度，大学生对心理辅导需求情况，对自身的了解以及评价，对自身承受的压力是否有良好的排解方法，对自身的出身是否有不满，对是否觉得自己对他人有帮助，对压力是否能良好面对，是否进行过心理咨询。本文对结果进行逐一分析得出以下结论：全社会应该转变观念，更新认识。树立一个良好成长的环境。高校应加强心理学知识、常识的教育和普及。高

2、校应完善心理咨询工作和培养高水平的师资队伍。积极开展丰富多彩的校园活动和探索多种形式的教学方法。 =学院 大学生 心理健康状况 建议 当今的时代，生活压力越来越大，大学生所承受的压力也日渐增大。在看似轻松的学习背后有着诸多的压力，功课压力仅仅是很小的一部分，更多人已经开始对未来有着各样的担忧。平日的生活也不像中学小学那样无忧无虑，无法适应大学生活也使得大学生的心理问题日益突出。不断有新闻爆出大学生因心理问题有犯罪，自杀等影响极其不好的事件。而隐藏的问题更加值得我们去关注。或多或少每个人心理都会有那么一点的问题或困惑，也许自己还没有意识到。为了使我们大学生对自己的心理健康状态有一个清楚的了解，对

3、自身所存在的问题有所注意。我组成员试图了解我校学生的心理健康状况，从而给文理学院在大学生心理健康的建设方面提供有价值的报告与建议。 我组调查过程如下： 1.小组成员大致了解.对比课题，讨论确定课题名称。 2.收集整理相关的文献资料。 3.各成员阅读相关的资料。 4.设计.分发.整理调查问卷。 5.总结成果，制作PPT。 6.上交中期报告。 7.各小组成员写个人报告小结。 8整理成果，深入探讨，撰写终期调研报告(论文) 我组采取的调查方式为： 问卷调查：我组共打印100分问卷，本次调查选择了本校=学院，共发放100份调查问卷，收回100份有效问卷，无效问卷0份。本次调查采取匿名方式，共调查人数1

4、00人，其中化学化工学院28人，教育学院4人，经管学院8人，工学院12人，医学院5人，美术学院6人，体育学院7人，法学院4人，生命科学院5人，人文学院6人，数理信息学院6人，外国语学院4人，纺织服装学院3人，兰亭书法学院2人。问卷共设15个问题。 调查结果展示与分析： 在我们的调查中，从对大学生活的满意程度来看，从各年级学生情况看，一、二年级学生生活满意程度差异较小，感觉满意、基本满意的人数比例与不满意的人数比例基本持平，但感觉不满意人数比例过大，应引起重视。三年级学生生活满意程度差异较大，感觉满意、基本满意的人数比例为64，感觉不满意的人数比例为36。大学生对心理辅导需求情况，根据调查数据统

5、计，一年级学生不需要心理辅导的人数比例是各年级最高的，可见低年级对心理辅导方面的信心不足。对自身的了解情况，87%表示了解自己，13%对于自己的认识不够。大部分学生对自己了解还是比较好，能对自己有一个清楚的认识。但是，还是有不小部分同学缺乏对自身的一个正确认识。对自身的评价，39%的表示对自己喜欢，25%表示不喜欢，35%选不知道。可以知道大学生对于自身还是不够了解，甚至对于自己并没有明显的感觉，选择不喜欢的人不在少数。对于业余时间的活动可以发现文理学院的学生业余时间还是有比较丰富的活动，但还是有一部分人是选择上网打发时间。 分析结果发现的问题与建议： (一) 对自身认识不足 自卑 对于自身的

6、认识不足是一个很普遍的现象，对于自身的正确认识是相当重要的。在生活，工作，学习中对于自身的客观的认识对于意见事情的完成有着重要的作用。我们必须明白我的优点在哪，缺点在哪。了解自己的长处与短处，才能更好的完成生活工作学习方方面面。自信来源于对于自身能力的了解以及肯定。要克服自卑的心理首先就要对于自身有一个良好的认识，自卑会引起一系列的心理问题，应注意克服自卑心理。 下面给出一点建议： 克服自卑心理，自卑是一个复杂的心理现象，既有客观的原因，更有人生态度、意志品格、认识和人生等主观原因。自卑者一个显著的特点就是习惯从消极角度看问题，喜欢将阴暗面夸张，从而陷入孤独和冷淡。要克服自卑必须做到下列几点：

7、 1) 要懂得人不自卑的理由。 2) 不要把自卑当作保护失望情绪的缓冲器，要懂得自信是希望之花，力量之源，同时也不要幻想出现奇迹，要脚踏实地，坚持不懈，全力以赴争取成功。 3) 要努力接近自信的人，观察他们的言行。 (二) 对于生活状况的不满 对于生活状况的不满主要来源于几个方面： 1. 人际交往方面 现代大学生的交际困难主要表现为不会独立生活和为人处世，不善交往，不知道如何与人沟通，不懂交往的技巧与原则；有的有自闭倾向，不易被交往；有的为交际而交际，不惜牺牲自己的原则而随波逐流等等。 导致大学生交际困难有以下几个原因：由于目前某些大学生是独生子女，对独生子女教育不当造成的一些负面影响，如任性

8、自私、为所欲为，由于交际的困难，一方面导致大学生产生自闭偏执等心理问题，另一方面因无朋友无倾述对象，得不到心理帮助而加重心理压力，更易导致心理问题和疾病。据茂名学院高州师范分院对大学生的调查表明，目前因交际困难所造成的心理问题已超过其它因素，成为诱发大学生心理问题的首要因素。对于人际交往方面的意见： 克服人际交往的困难，在人际交往方面，主要是一些性格内向容易害羞，有着自卑或者自负心理的人等会有较大问题，很大程度上是取决与自身的原因。需做好一下几点： 1) 要懂得与人相处必定是在平等的基础上，要有自己的原则也要尊重他人的原则。 2) 在做一件事时要顾及到他人的感受，学会站在他人立场上看问题 3)

9、 要学会宽容，对于他人缺点的包容以及错误的原谅 4) 学会欣赏他人的优点长处，不吝对他人的夸赞。 2. 生活条件方面 主要来自于大学生在外不会或不善于独立生活和为人处世，更多是由于生活的贫困所导致的心理压力。目前，我校在校生中约有20是贫困生，而这其中57是特困生。他们面临着贫困的困扰，而在其中有许多贫困生因虚荣心，或经不起因贫困而带来的物质与精神的压力，常常产生各种各样的心理问题，总觉得穷是没面子的事，不敢面对贫困。与同学相处时敏感而自卑，采取逃避、自闭的做法。久而久之，产生诸如极度自卑、不安、孤僻等心理问题，有的甚至发展成自闭症、抑郁症。在现实中，因此而退学的也不在少数。 一个人是无法改变

10、他的出身的，我们要能接受这样的事实。对于生活条件方面我们要做到： 1）不怨天尤人，出身无法改变，我们可以去尽量的适应，不能盲目追求物质上的满足。 2）学会调整心态，不攀比，“人比人，气死人”，攀比是不可取的。 3）要懂得现在的生活状况不代表以后的，只要努力以后就可以过的更好。 3. 专业选择问题 由于高考之后选择专业时盲目追求热门专业忽视自身兴趣，或者对于专业不做了解，胡选乱选，进入大学之后发现对于专业不感兴趣，学习时倍感压力，困难重重，还有由于高考分数没有达到自己理想专业的分数线，只能服从分配调剂到学校生源不足的冷门专业。这类学生觉得自己以后的前途暗淡，不能静下来学习。可能有学生极度冷淡自己

11、不喜欢的专业，在学习上得过且过，毫无钻研精神。或者是对于个别专业的追求，导致废寝忘食，超负荷运转，长期处于紧张的临战状态，压力重重。 对于这个问题，给出以下建议： 1) 对于自身专业不满意的，应尽快找到兴趣所在，现在学校允许转专业的状况也是帮助我们解决这个问题。 2) 对于专业过于冷淡是不对的，就算不是自己感兴趣的专业，但学识是不嫌多的，只是学多了总是有用的。 对于学校在学生心理健康方面的建议： 1. 加强心理健康教育，作好心理咨询工作学校心理健康教育应渗透在教育观、人才观和学生观中，成为学校教育的内在要求。学校心理健康教育应成为每一个大学生自身发展的内在需要；在心理咨询工作中，老师就是治病救

12、人的医生，通过和谐的内心交流，给以动之以情的分析，晓之以理，帮助解除大学生内心深处的困惑和痛苦。鼓励他们安心学习，奋发上进。心理咨询是艰苦细致的思想工作，必须持之以恒，才能水到渠成，迎刃而解，真正帮助大学生解决心理疾病。 2. 加强校园文化建设，加强大学生意志品质的培养，提高心理素质是解决心理疾病的根本途径。学校要提供大学生要走向社会、深入社会、参与社会活动的机会，让他们从中接受锻炼、磨练意志。大学生有旺盛的精力和青春的活力，朝气蓬勃，有着强烈的参与意识。加强校园文化建设，为他们提供发泄内心的激情、展示天赋和爱好、满足了自身的精神需要无疑是很重要的。这不但可减轻大学生心理压力，还有助于形成积极

13、向上的校园风气。 总的来说，大学生心理压力将长期存在，并且一定程度上影响到大学生各方面的发展，目前如何面对和寻求减低大学生心里压力仍成为当代的一个重大研究课题。 研究过程中所遇到的问题： 问题1：在设计问卷的题目时，刚开始还是有些不知所措，不知道该选什么题。 解决方法：查阅文献资料，小组成员深入讨论课题，并确定课题所要达到的目标。 问题2：在设计问卷过程中，由于缺乏设计经验与能力，不知该如何设计问题才能达到预期效果。导致问卷长时间不能完成。 解决方法：上网查阅关于问卷设计的资料及问卷设计的方法，并由小组成员讨论选择有价值的问题。 问题3：在分发问卷过程中，有些同学对于我们的问卷不是很重视，敷衍

14、了事，还有同学不愿意填写问卷，分发问卷的成员工作幸苦。 解决方法：认真的完成每一项工作，对于不愿意配合敷衍的要尽力去说服他认真填写，分发过程的幸苦是必然的。发扬吃苦耐劳的精神，认真完成任务。 问题4：问卷所涉及的学院数目多，人数不均，给统计带来一定的难度。 解决方法：不怕艰难，一起努力，一起完成。 困难5：制作PPT时遇到技术问题以及不了解各种需要写的内容的格式，难以动笔。 解决方法：通过老师下发的样本，找范本模仿着写，或者百度及比较懂的同学咨询，各组之间互相帮助。 获得体会: 1.在设计调查问卷时，成员们各抒己见很重要，这个课题是大家接下来要忙的对象。 2.过程中困难很多，我们需要找到解决的办法。 3.目的明确地去做一件事，有规划地去执行，比一头热地去瞎撞要高效得多。 4.庞大的一个课题，需要统筹规划，合理分工，需要每位组员的积极参与，需要大家共同参与，互帮互助、合作，才能成功。 5.要学会分析遇到问题的根本所在，会独立思考寻求解决的办法，更要学会向他人请教。切忌遇事便妥协，忌消极悲观。 6.分发问卷以及采访别人的时候态度要诚恳，以礼待人。