新部编版四年级下册《短诗三首》课件.pptx
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1、诗歌,让我们以美丽的眼睛看世界。今天我们要学习的短诗三首选自冰心的诗集繁星。,新部编版四年级下册短诗三首ppt课件1,新部编版四年级下册短诗三首ppt课件1,总的来说,繁星大致包括三方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂与赞扬;二是对大自然的崇拜与赞颂;三是对人生的感悟和思考。让我们一起走进课文,去欣赏这三首短诗吧!,9 短诗三首,统编版四年级下册,学习目标,1.认识“漫、涛”,会写“繁、漫”等字,会写“繁星、藤萝”等词语。2.反复朗读课文,体会诗歌的韵味,背诵课文。3.初步了解现代诗的一些特点,体会诗歌的情感。,作者简介,假如生命是无趣的,我怕有来生;假如生命是有趣的,今生已是满足的了。冰心,整
2、体感知,自由阅读课文,圈出本课生字、生词。说说三首诗各围绕什么主题展开?,字词学习,漫灭 波涛,mn,to,繁星 藤萝 波涛,繁,灭,萝,膝,涛,躲,藤,漫(漫长),慢(慢慢),藤(藤蔓),腾(奔腾),灭(熄灭),火(火柴),漫长的黑夜过去,太阳慢慢升起。,萝(萝卜),箩(箩筐),膝(膝盖),漆(漆黑),涛(波涛),铸(铸造),他独自在漆黑的夜晚行走,不小心摔到了膝盖。,C,A,B,A.漫灭 B.藤萝 C.思潮,选词填空。,句解:母爱永远是诗人人生中永恒的回忆。“这些事”指儿时与母亲的旧事。这些事对诗人来说很重要,值得永久回味,表达出诗人对儿时的眷恋以及得到母亲关爱的渴望。,课文解读,繁 星(
3、七一)这些事 是永不漫灭的回忆:月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上。,朗读:要读出思念之情,“哪一次”“思潮”“没有”要重读,句末语调轻扬,读出强烈的排比、反问语气。,句解:这首诗运用类比、比喻的手法,用“鸟儿”类比自己,用“心中的风雨”比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等,形象生动地写出了母亲对儿女的保护和关爱。,童真、母爱、自然。,这三首小诗主要写了哪些方面的内容?,阅读方法如何体会诗歌的感情,郑振铎说:“诗歌的声韵格律及其他种种形式的束缚,我们要一概打破。因为诗情是不能受任何规律的束缚的。”那么怎么体会诗歌的感情呢?,1.通过想象画面,体会诗歌的感情。如,读“心中的风雨来了,我只躲到你的
4、怀里”,我们可以想象到一个小女孩受到委屈、遇到挫折困难的时候,扑向妈妈的怀抱寻求安慰的画面。那么诗人对母亲的思念以及对母爱的赞颂也就不难理解了。,2.抓住关键词句,体会诗歌的感情。如,“哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响?”读这句话,我们能从中感受到诗人对大海的挚爱。,文章结构,短诗三首,繁星(七一):,主题归纳,繁星(一三一):,繁星(一五九):,通过回忆小时候的事,歌颂了 童真和母爱。,用排比、反问的形式,表达了诗人对波澜壮阔的大海的赞颂。,运用类比、联想和比喻,表达了对母爱的深情赞颂。,反复朗读课文,体会诗歌的韵味。背诵课文。,教材习题,(朗读参见“课文解读”中的“朗读”。)背诵指导:在
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