必修2 第一章 立体几何初步草稿.docx
《必修2 第一章 立体几何初步草稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《必修2 第一章 立体几何初步草稿.docx(83页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、必修2 第一章 立体几何初步 草稿华南中学 必修2 111 构成空间几何体的基本元素 阅读课本,完成下列问题 1长方体由 个 围成,围成长方体的各个矩形,叫做长方体的 ;相邻的两个面的公共边叫做长方体的 ;棱和棱的公共点叫做长方体的 长方体有 个面, 条棱, 个顶点 2在立体几何中,平面是 的,通常画一个 表示平面,并把它想象成无限延展的平面一般用 来命名,还可以用表示它的平行四边形的 来命名 3从运动的观点来看, 运动可以成线, 运动可以成面, 运动可以成体 4除直线在平面内或直线与平面相交外,直线和平面还有可能 ,这时我们说直线和平面 如果直线AB和平面AC平行,记作 5如果两个平面没有公
2、共点,则说这两个平面 6如果两个平面相交于一条直线,我们说这两个平面 ,如果两个平面相交,并且其中一个平面通过另一个平面的一条垂线,我们说这两个平面 指出下列各几何体中的基本元素及个数: 观察你的教室: 举例说明两条直线的位置关系; 举例说明直线与平面的位置关系; 如何求天花板上一点到地板的距离; 举例说明两个不重合平面的位置关系; 说明两相对墙面之间的距离; 判断下列说法是否正确: 平面是可以无限延展的; 一个平面长3m,宽2m; 将5个平面叠加到一起,一定比1个平面厚; 曲线运动一定形成曲面 一个平面可将空间分成几个部分?两个平面?三个平面呢? - 1 - 华南中学 必修2 1下列说法:
3、任何一个几何体都必须有点、棱和面; 一个几何体可以没有顶点; 一个几何体棱; 一个几何体可以没有面 其中正确的个数有个 A1 B 2 C 3 D 4 2下面关于平面的说法中正确的是 A平行四边形是一个平面; B平面是有边界线的; C平面有的厚有的薄; D平面是无限延展的 3下面关于空间的说法中正确的是 A一个点运动形成直线 B直线平行移动形成平面或曲面 C矩形上各点沿同一方向移动形成长方体 D一个平面移动形成体 D14一条直线平行移动,生成的面一定是 A平面 B曲面 C平面或曲面 D锥面 A15三个平面最多可将空间分成几个部分 A 4 B 6 C 7 D 8 6如图几何体为正方体ABCDA1B
4、1C1D1 ,完成下面的填空: D直线AB与直线C1D1 的位置关系是 直线AB与直线BC的位置关系是 A直线AB与直线CC1的位置关系是 D1直线AB与平面A1B1C1D1 的位置关系是 直线AB与平面ABCD的位置关系是 A1直线AB与平面BCC1 B1的位置关系是 平面ABCD与平面A1B1C1D1的位置关系是 平面ABCD与平面BC C1 B1的位置关系是 D7画图: 平面和平面相交于直线l; 平面和平面平行; A 直线l平行于平面; 直线l与平面相交于点A - 2 - C1B1CBC1B1CB华南中学 必修2 1下列说法正确的有 平行四边形是一个平面; 任何一个平面图形都是一个平面;
5、 平静的太平洋面是一个平面; 圆和椭圆都可以表示平面 2将下图中各图补上适当的虚线,使他们能比较直观的看出是立体图形 3仔细观察下面两个图,指出他们的不同之处 用一个平面截正方体,画出截面的所有可能情况: - 3 - 华南中学 必修2 112 棱柱、棱锥和棱台的结构特征 阅读课本,完成下列问题 1多面体是由若干个 所围成的几何体围成多面体的各个多边形叫做多面体的 ;相邻的两个面的公共边叫做多面体的 ;棱和棱的公共点叫做多面体的 ;连接不在同一个面上的两个顶点的线段叫做多面体的 2把一个多面体的任意一个面延展为平面,如果其余的各面 ,则这样的多面体就叫做凸多面体 3一个几何体和 相交所得到的平面
6、图形,叫做这个几何体的截面 4从运动的观点看:棱柱可以看成一个多边形上各点都沿着 移动 的距离所形成的几何体 5棱柱的主要特征性质: 有两个互相 的面 夹在这两个平行平面间的每相邻两个面的交线都互相 棱柱的两个互相平行的面叫棱柱的_,其余各面叫_,两侧面的公共边叫_;棱柱两底面之间的距离叫做棱柱的_ 6棱柱的分类: 按底面多边形的边数可以分为: 棱柱、 棱柱、 棱柱 按侧棱和底面是否垂直分为: 棱柱和 棱柱 侧棱和底面 的棱柱叫做斜棱柱;侧棱和底面 的棱柱叫做直棱柱 7底面是 的棱柱叫做正棱柱常用的正棱柱有正三棱柱和正四棱柱 8底面是 的棱柱叫做平行六面体侧棱和底面 的平行六面体叫做直平行六面
7、体 底面是 形的 平行六面体叫做长方体; 的长方体叫做正方体 下列说法中正确的是 A 四棱柱是平行六面体; B 六个面都是矩形的六面体是长方体; C 直平行六面体是长方体; D 底面是矩形的四棱柱是长方体 一只蚂蚁沿着一个长方体的表面,从点A出发到C1,已知在长方体ABCDA1B1C1D1中,AA1=3,AD=4,AB=5,求最短路线长 一个长方体的长度、宽度、高度分别为a,b,c,体对角线长为l 求证:a2+b2+c2=l2 若a+b+c=10,对角线长l=8,求长方体的表面积 - 4 - 华南中学 必修2 1四棱柱的底面和侧面共有 面,四棱柱有 条侧棱 2一个棱柱有10个顶点,所有侧棱长的
8、和为60cm,每个侧棱长为_; 3如果把棱柱中过不相邻的两条侧棱的截面叫棱柱的“对角面”,则平行六面体的对角面的形状是_,直平行六面体的对角面的形状是_; oo4长方体ABCD-A1B1C1D1的一条对角线AC1=82,C1AA1=45,C1AB=60,则AD=_ 5下列说法正确的是 A棱柱的面中,至少有两个面互相平行; B棱柱中两个互相平行的平面一定是棱柱的底面; C棱柱中一条侧棱的长叫侧棱的高; D棱柱的侧面是平行四边形,但它的底面一定不是平行四边形; 6下列语句正确的是 A四棱柱是平行六面体; B直平行六面体是长方体; C六个面都是矩形的六面体是长方体; D底面是矩形的四棱柱是长方体;
9、7M=正四棱柱,N=长方体,P=直四棱柱,Q=正方体,则这些集合之间的关系是 AQMNP BQMNP CQNMP DQNMP 8用一个平面去截正方体,截面的形状不可能是 A正三角形 B 直角三角形 C 正方形 D 正六边形 9下列图形经过折叠不能围成一个棱柱的是 1图中的几何体叫做_,AA1、BB1等叫它的_,A、B、C1等叫它的_ 2一个棱柱是正四棱柱的条件是 A底面是正方形,有两个侧面是矩形; B底面是正方形,有两个侧面垂直于底面; C底面是菱形,有一个顶点处的两条棱互相垂直; D底面是正方形,每个侧面都是全等的矩形 3给出下列语句: 1)底面是平行四边形的四棱柱是平行六面体; 2)底面是
10、矩形的平行六面体是长方体; 3)直四棱柱是直平行六面体 其中正确的个数是 A 0 B 1 C 2 D 3 4如下图都是正方体的表面展开图,还原成正方体后,其中两个完全一样的是 A B C D - 5 - 华南中学 必修2 5如图是一个无盖正方形盒子的表面展开图,ABC为其上三点,则在正方形盒子中,ABC= A45 B60o C90o D120o 6长方体的全面积是11,所有棱长度之和是24,则这个长方体的一条对角线长是 A23 B14 C5 D6 7下面四个平面图形中,每个小四边形皆为正方形,其中可以沿两个正方形的相邻边 折叠围成一个立方体的图形是 A B C D 8一个正方体的六个面上分别标
11、有字母A,B,C,D,E,F,下图是此立方体的两种不同的放置,则与D面相对的面上的字母是_ 9若两个长方体的长宽高分别是5cm,4cm,3cm,把它们两个全等的面重合在一起组成大长方体,则大长方体的对角线最长为_ o10若长方体的对角线为70,有公共顶点的三条棱长之和为14,求长方体的表面积 11在棱长为a的正方体ABCD-ABCD中, 画出过ACD的截面,并求出截面的面积; D画出过BDC的截面,并求出截面的面积; C画出以上两个截面的交线,并计算相交线段的长 ABDC B A将3个大小形状均相同的长方体拼接在一起,形成一个新的长方体,则新长方体的对角线长度可能是多少? - 6 - 华南中学
12、 必修2 112 棱柱、棱锥和棱台的结构特征 阅读课本,完成下列问题 棱锥的特征性质: 棱锥有一个面是 ,其余各面都是 的三角形 棱锥中有公共顶点的各三角形叫做 ;各侧面的公共点叫做 ;相邻两侧面的公共边叫做 ;多边形叫做 ;顶点到底面的距离叫做 棱锥按底面多边形的边数可以分为: 棱锥、 棱锥、 棱锥 如果棱锥的底面是 多边形,且它的顶点在过 且与底面 的直线上,则这个棱锥叫做正棱锥 正棱锥各侧面是 的等腰三角形 顶点在底面上的射影是底面正多边形的 侧面等腰三角形底边上的高叫做棱锥的 高 思考:正棱锥的高、斜高、底面多边形内切圆的半径构成 三角形 正棱锥的高、侧棱、底面多边形外接圆的半径构成
13、三角形 棱锥平行于底面的截面与底面是 多边形 棱锥被_的平面所截, 的部分叫棱台,原棱锥的底面和截面分别叫做棱台的 ;其它各面叫做棱台的 ;相邻两侧面的公共边叫做棱台的 ;两底面间的距离叫做棱台的 由_截得的棱台叫做正棱台 正棱台各侧面是 的等腰梯形,这些等腰梯形的高叫做正棱台的 高 正棱台的高、斜高、上、下底面多边形内切圆的半径构成 梯形 正棱台的高、侧棱、上、下底面多边形外接圆的半径构成 梯形 一个正三棱锥,底面边长为4,高为3,求它的斜高和侧棱长 棱长为4的正四面体,求它的斜高和高 已知正六棱台ABCDEFA1B1C1D1E1F1的上下底面边长分别为2、8,侧棱长等于9,求这个棱台的高和
14、斜高 - 7 - 华南中学 必修2 1如图所示的几何体是 A五棱锥 B五棱台 C五棱柱 D五面体 2下面描述中,不是棱锥的几何结构特征的为 A三棱锥有四个面是三角形 B棱锥都是有两个面是互相平行的多边形 C棱锥的侧面都是三角形 D棱锥的侧棱交于一点 3三棱锥又称四面体,则在四面体ABCD中,可以当作棱锥底面的三角形有 A1个 B2个 C3个 D4个 4用一个平面去截四棱锥,不可能得到 A棱锥 B棱柱 C棱台 D四面体 5判断题: 底面是正三角形,各侧面是等腰三角形的三棱锥是正三棱锥; 四面体的四个面可以都是钝角三角形; 底面是正三角形,并且侧棱都相等的三棱锥是正三棱锥; 6在三棱锥的四个侧面中
15、,直角三角形最多有 A 1个 B 2个 C 3个 D 4个 7棱长为1的正三棱锥的表面积是 A 3 B 2 C 3 D 33 48若正棱锥的底面边长与侧棱长相等,则该棱锥一定不是 A三棱锥 B四棱锥 C五棱锥 D六棱锥 9图中的几何体叫做_,PA、PB叫它的_,平面PBC、PCD叫做它的_,平面ABCD叫它的_ 10若三棱锥的三个侧面及底面都是边长为a的正三角形,则这个三棱锥的高是_; 11已知正三棱锥的底面边长为a,则过各侧棱中点的截面面积为_; 12正四面体的棱长为a, E、F分别为两个面的重心,M、N为其两条相对棱的中点,则EF的长为 ,MN的长为 13已知正四棱锥的底面边长为a,侧棱长
16、为2a,求对角面的面积和侧面积 14图中的几何体叫做_,它是由棱锥_被平行于底面ABCD的平面_截得的AA,BB叫它的_,平面BCCB、平面DAAD叫它的_ 15四棱台的上、下底面均为正方形,它们的边长分别是2cm和6cm ,两底面之间的距离为2cm,则四棱台的侧棱长为 A 3 cm B 22 cm C 23 cm D5 cm 16已知棱台的上、下底面积之比为1:2,棱台的高为6cm,则截得此棱台的棱锥的高是 A 62cm B 32cm C 12+62cm D 12cm - 8 - 华南中学 必修2 17一个几何体的表面展开平面图如图 该几何体是哪种几何体; 该几何体中与“祝”字面相对的是哪个
17、面?与“你”字面相对的是哪个面? 18若正三棱台的上、下底面边长及高分别是1、2、2,则它的斜高是_ 以三棱台的顶点为三棱锥的顶点,这样可以把一个三棱台分成三棱锥的个数为 华南中学 必修2 113 圆柱、圆锥、圆台和球 阅读课本,完成下列问题 圆柱,圆锥,圆台可以分别看作以 , , 为旋转轴将 , , 分别旋转一周而形成的曲面所围成的几何体 旋转轴叫做所围几何体的 , 在轴上的这条边叫做这个几何体的 ,垂直于轴的边旋转而成的圆面叫做几何体的 ;不垂直于轴的边旋转而成的曲面叫做这个几何体的 ;无论旋转到什么位置,这条边都叫做 圆柱,圆锥,圆台的轴截面分别是 , , 用平行于底面的平面去截圆柱、圆
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 必修2 第一章 立体几何初步 草稿 必修 立体几何 初步
链接地址:https://www.31ppt.com/p-3516417.html