德国一群老鼠的童话.docx
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1、德国一群老鼠的童话德国一群老鼠的童话共读 教学目标 1.了解德国,一群老鼠的童话的故事梗概,并能理解故事深层的寓意。 2.激发学生阅读中外名著的兴趣。 教学重点、难点 理解故事深层的寓意,让学生喜欢读书。 教学准备 多媒体课件、德国,一群老鼠的童话有关资料 教学过程 一、复习 1. 读书格言 2. 立春,雨水 3. 羊年春联 4. 看公益广告 谈谈感受 二、导入 1.三年级四班的同学们还记得吗,在二年级上学期,我和大家共读过一本书德国,一群老鼠的童话吗?当时,是我们班的滕迅同学第一个获得了读书博士卡。代表他读书已过500本,其他同学也都有100本以上的读书量了。这本小说就是一本与读书有关的书,
2、所以我推荐了,因此有不少同学也拥有了。今天谁带来了? 一本好书,不同的阶段阅读会有不同的理解和感受。我有个学生,现在上大学了,寒假里找我玩,还说起,他现在又读德国,一群老鼠的童话,又有新收获。当年不懂什么是法西斯,现在随着知识增长,又读过希特勒传,更理解了这本书的深层意义。 所以今天,我还要和大家共读这本书。 这部小说的作者是谁? 2.图片中的四只老鼠是这本书的主人公,我们来认识一下 。 3.这本书主要讲的是灰色大宅中活跃着一群老鼠。当灯熄人寝后,一群老鼠快乐的一天才真正拉开序幕。在各个房间里奔跑嬉戏;在食物储藏间里将肚子撑得圆圆后捋捋胡须;在私人图书馆赛跑,躲猫猫,滑滑梯,练攀登;最有趣的是
3、在地球仪上作环游世界的旅行 可是有一天,一只名叫威利巴尔德的超级老鼠在其帮凶的拥戴下自立为老鼠大首领,对鼠群实施了种种独断专行的统治:它安排与分配大宅中固定的房间给老鼠们,不许他们越雷池一步,当然把最好的房间储藏室留给了自己;它让老鼠们排成长长的队伍练习跑步,不许任何老鼠掉队;它让大家高呼口号:“像蝙蝠一样敏捷!像蒂罗尔面包一样坚强!像猪皮一样柔韧!”它经常用“花斑猫来了”吓唬大家,叫大家生活在恐怖之中。 一只叫莉莉的白鼠因为毛色与众不同被列为异类。它被分在书房里,连面包屑也吃不着。但她在困顿中却学会了阅读,学会了思考,获得了智慧。它给鼠群讲故事,被认为是叛逆者。 最终,正是莉莉的勇敢和智慧启
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