微信营销与新媒体运营课程大纲.docx

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1、微信营销与新媒体运营课程大纲第七阶段：微信营销与新媒体运营 掌握的技能点： 1、具备不同类型公众号功能定位的技能； 2、具备微信推广文案策划、撰写、排版的技能； 学习3、具备微页面策划的技能； 目标 4、具备微信公众号日常管理以及数据分析的技能； 5、具备微信粉丝增加与管理互动的技能； 可以胜任的岗位： 新媒体策划、微营销策划、微信运营推广、新媒体运营推广 日期 主题 课程主要内容 学习目标 1、学生能够理解个人微信号与微信公众号的区别与适用范围； 1、微信账号分类与适用范围； 走进新媒1 体世界 3、微信多账号的创建 3、微信能够掌握一个企业项目应该注册几个账号，注册什么账号来开展微信推广工

2、作； 微信推广2 工作开展 联策略； 行关联推广； 同其他企业推广项目实操案例； 1、微信推广与网站推广、免费推广的关1、学生能够掌握常规推广工作如何结合微信进微信推广中要协学生特色农业成功2、项目微信账号的组合策略； 体、企业属性； 差别； 行业燕格格案例； 2、学生能够理解微信的属性定位：引流、自媒号的定位与使用洋知了公众号案例； 微信推广前对账学生个人微商案例； 以往学生微信案例； 应用场景 实训案例 2、个人微信推广实操； 3、微信公众号推广实操； 2、学生能够完成个人订阅号的注册； 3、学生能够熟练操作官方微信公众号后台； 4、学生能够熟练掌握微信客户端实用技巧； 1、学生能够理解微

3、信文案的素材手机角度；2、平台与手段发挥作用； 学生项目完成案例； 1、微信文案素材收集与提取；2、微信微信文案3 学生能够分辨素材不同，进行合适选取； 3、学体验良好、传播学生文案策划优秀案例当堂搜集案例 创意来源收集与新创意构建技巧；3、文生能够理解微信文案创意结构与新创意设计；4、性良好的文案如创意实操 案创意植入与标题党策略；4、文案工作学生能够独立完成体验优良、包含营销理念的创何策划与制作； 表格制作与使用； 意文案；5、学生能够完成微信创意文案先关表格的填写与使用； 1、学生能够独立找到市场免费排版工具； 1、微信文案排版客户端的搜集与评估； 2、学生能够独立搜集最佳排版案例； 微

4、信内容4 排版实操 3、微信文案模板制作； 4、学生能够熟练使用指定第三方排版工具客户4、微信文案实操流程； 端； 微页面与5 微网站 2、企业移动官网&自适应式网站实操 2、学生能够独立操作用织梦CMS搭建移动自适设备的特点而搭搜狐快站； 1、微网站制作：腾讯风铃、搜狐快站 1、学生能够独立制作微信功能网站 要考虑移动各种腾讯风铃； 率； 2、优质排版案例的搜集与快速防治； 3、学生能够独立制作微信公众号文案模板； 图提升传播几当堂搜集案例 考虑如何排版配案例 内容好的问题要学生文案策划优秀3、面向社交扩散的微页面策划 4、病毒导流页&销售落地页 应站 3、学生熟悉和掌握如何策划一个面向传播

5、的微页面 4、学生动手实战从微信导流页转化到微销售成交页 1、学生能够理解微场景概念，以及使用范围； 建合适的展示系统，并适应社交场景的策划和导流 织梦自适应站； 圣诞主题微场景案例； 产品促销微场景案例； 新项目介绍微场景案例； 1、微场景基础与定位； 2、学生能够掌握微场景在于推广工作中的植入； 使用电子贺卡、2、微场景与多维推广工作结合策略； 微信微场6 景制作 4、微场景实操； 5、学生能够独立完成免费微场景的去版权与本5、免费微场景版权删除策略； 地化； 1、学生能够理解微信粉丝增加原理； 1、微信粉丝来源渠道分析； 2、学生能够独立使用第三方加粉工具； 微信粉丝7 经济 3、微信第

6、三方加粉工具使用； 与操作； 4、微信互推资源利用； 4、学生能够使用多种加粉途径给公众号加粉； 力 丝变化趋势图 2、微信加粉的专题活动策略； 3、学生能够理解活动策划在微信加粉中的作用实优质粉丝的能洋知了历史微信粉老公众号增加真加粉工具； 能够具有面对新3个能够实用微信觉印象； 3、免费微场景工具使用； 4、学生能够独立完成微场景的制作； 户对公众号的视3、学生能够独立找到最新免费微场景工具； 节日贺卡提高用其他新媒体推广与8 新媒体营销案例制作 1、微博营销的特殊角色定位；2、其他1、学生能够理解微信与微博之间的差异关系；2、行业典型案例；新闻学生能够理解企业微博的价值定位；3、学生熟让

7、微博作为展示源微博案例；名人微新媒体推广策略；3、微信推广数据整理悉微信推广各种数据来源；4、学生能够对数据与效果分析； 进行分析操作；5、学生能够独立判断微信运营的好坏； 1、微指数&新媒体排行榜了解媒体数据 1、学生完全掌握新媒体情报工具 用工具完成预期系统组成部分发博案例；企业微博案挥独特作用； 例； 微信大数9 据采集 2、实战微信内容搜索，深入行业调研 3、火车头、八爪鱼做大数据采集汇总 2、学生学习更高级别大数据采集 工作量指标需要3、学生能够批量对热点内容分类汇总 提高工作效率 火车头采集软件； 工作表格； 4、总表分析新媒体人气趋势和内容运营 4、学生能够高效做内容运营、预测趋势 1、学生能够跟随老师完成微信推广流程的梳理； 完成整个微信推10 1、微信营销工作流程梳理与案例制作 2、学生能够独立完成自身项目组的微信方案制作； 广的有序工作流程 以往学生完成案例；