形容词的比较级最高级教学案例.docx
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1、形容词的比较级最高级教学案例形容词的比较级、最高级教学案例 活动内容:形容词的比较级、最高级 活动地点:323教室 活动设计思路: 本课在对学生特点、课程特点、学科特点上进行分析的基础上,选择了适合内容表现的教学形式,安排了丰富的课堂活动,设计了合理的课程内容,要孩子们在情境中深入形容词比较级的概念及学习比较级变化规则。 活动目标: 1、认知目标: 1)深入理解形容词比较级、最高级的概念; 2)学习形容词比较级变化规则基本规则前四条,准确可以进行形容词原级变换。 2、技能目标: 1)可以准确运用形容词的比较级、最高级对生活中的物品、人物、天气等进行比较说明; 2)熟练运用交际语言,有效锻炼其口
2、语表达能力。 3、情感目标: 1)鼓励孩子们积极参与课堂活动,增强孩子们集体荣誉感; 2)引导孩子们注意知识点的整合及对词汇的拓展,有效发挥孩子们自主学习能力; 3)情境性小组对话练习,有效锻炼孩子们时间短、成果大的合作意识。 活动重点:形容词比较级概念的强化 活动难点: 1)形容词比较级变化规则的整合; 2)重读闭音节的概念及其注意事项 活动准备:多媒体设备、单词卡片、图片 活动辅导方法:讲授法、练习法、示范法 活动过程: 一、导入; 1)热身游戏:歌谣联唱、做动作; 2)游戏升华:抢椅子; 3)游戏深入:句型举例; 二、句型练习; 1)看图说话; 2)句子接龙; 3)自主造句; 4)概念强
3、化; 三、对话练习; A:Hello! Bill, let me ask you a question. Which is bigger, the sun or the earth? B: Of course, the sun is bigger. A: But we all live on the earth. B: Yes. The earth is big, but the sun is even bigger than the earth. A: Why does the earth look bigger than the sun? B: Because the sun is ver
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