弟子规学生课堂讲述第十二课.docx

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1、弟子规学生课堂讲述第十二课弟子规学生课堂讲述 课题：出则弟 课节：第十二课 今天我们继续来学习“出则弟”的下一句“财物轻，怨何生。言语忍，忿自泯。”同学们来跟着我一起读一遍。 非常好。“财物轻”就是彼此之间要把财物看得轻一些；“怨何生”，彼此之间又哪来的怨恨呢？“言语忍”，说话要互相忍让；“忿自泯”，这样忿恨自然会消除。 同学们都听过一个故事叫孔融让梨。在东汉时期，孔融四岁就知道把大的水梨让给谁啊？ 让给自己的兄弟。我们想想，当他把这一个水梨让给兄弟的时候，他是出自于一颗什么样的心？对自己的哥哥是一种什么样的心？ 哎，我们上堂课讲了“兄道友，弟道恭”。对哥哥是一颗恭敬之心。好，给他掌声鼓励一下

2、。 我们想像一下，他的哥哥，当他得到这个大水梨的时候，他会是一个什么样的心情呢？举手。 弟弟懂事了。好，他会认为他很懂事。好，掌声鼓励。还有吗？ 我做哥哥的应该做得更好，是不是？哥哥也会更加的谦让。好，给他掌声鼓励，请坐。 我们想想，如果你的同桌、你身边的朋友，他把大的水梨让给你，你会有什么感觉？你会不会觉得同学、朋友之间的情谊更加深厚啊？就在这个谦让过程当中，彼此之间的情谊就加深了。再来哥哥从这个水梨让给他之后，他会更加地爱护他的弟弟，而且要更加努力做好一个哥哥的样子。因为这个哥哥都感觉到在受到弟弟的尊重、尊敬。 我们想想，如果孔融不是这样做的，他把大的水梨抢了过来，这样会有什么效果？会不会

3、出现像刚才我们说到的那样的结果呢？会不会？不会，兄弟之间有可能就会经常的争吵，彼此之间可能感情就越来越疏远。这样父母能不能安心啊？不能。所以当他这样让出一个水梨的时候，他是在尽自己的孝道，他当下就做了一个孝子，因为他这样做的时候，谁最欢喜啊？ 是父母，是不是？好，给她掌声鼓励一下。 所以，我们要懂得在“物”当中能够舍出去，虽然这是一个大的水梨、一个小水梨，如果我们家里边只有一个梨，你也要怎么办？弟子规当中说：“或饮食，或坐走，长者先，幼者后”。一定先给长辈，先给比自己年龄长的人，给姥爷、姥姥，给我们的父母，给我们的哥哥、姐姐，让给他人。 上次课，老师也感到很高兴、很喜悦，因为同学们只有一块糖，

4、知道让给自己的同学、朋友，让给自己的兄弟、姐妹。两块糖也没有想到要分开，也都同样让给他人。三块糖也都没想自己来贪占。在走廊里同学们在走路站队的时候，也都是那样的谦恭有礼，非常的谦让，有插队的同学都是鞠躬，两边的同学自然给他让开一个位置。这样我们整个班级就像一个大家庭，其乐融融，气氛就非常的祥和。 每一个同学你们欢不欢喜啊？欢喜，都非常的喜悦。这个“悦”绝对不是表面的那种高兴，是发自内心的那种欢喜。最高兴的是谁啊？是我和赵老师，我们两位老师最幸福，看到同学们这样进步，这样成长起来。 那么，在五代时期，有一个学者他叫张士选。他很不幸，很小的时候，父母就过世了，是叔叔把他养大的。当他长到十七岁的时候

5、，他的叔叔就决定，把应该属于他父亲的那一部分财产传给张士选，他的叔叔和他的父亲是兄弟的关系。于是，他就叫来了士选，说要把祖宗的财产分作两份。老师画一下，画一个圆圈，分作两份，一半给张士选，另外一半是他叔叔的。张士选要没要啊？如果你是张士选，你要怎么办呢？ 把另外一半也让给叔叔，为什么呢？ 可以靠自己的劳动来赚钱，都不贪祖宗的财产。来，给她掌声鼓励一下。 让给自己的叔叔，因为叔叔对他有养育之恩。张士选就像在座的同学一样，他也不贪，他当时并没有收叔叔给他的这一份财产。他叔叔执意要给他，他就说呀，因为叔叔您有七个儿子，所以把财产分作八份，他只得其中的八分之一。分作八份，八分之一是这一点儿，和一半差很

6、多是不是？叔叔说不行，因为你是代表你的父亲，所以一半的财产应该给你。 张士选当时才十七岁，很年轻，他坚决不要，只留那八分之一。你看他在这个财物上，他都懂得让出去。他这样一让，相信他在那七个兄弟当中，一定会怎么样？备受尊重，兄弟一定情谊在加深，对他也会更加的尊敬。 一个人“量大福大”，同学们把这句话一起读一遍。 一个人心量有多大，他的福份就有多大，我们要非常的有信心。那个时候，刚好他们那个地方被选中有二十个人一起进京赶考，张士选就被选中了。在去参加考试的路上，就遇到了一个精通相学的术士，就是他比较会看相。他看到张士选就说，今年能够高中状元的一定是这位年轻人。 当时，同行的人就非常的疑惑，你是从哪

7、里看出来的呢？他说，看到这位年轻人的面相，就知道他一定积了大阴德，一定做了很大的善事。什么叫阴德，同学们知道吗？就是做了好事不被人知道，这叫阴德。从他脸上就能看出来，他做了大善事。 同学们，一个星期你在家里边，如果很孝顺父母、很尊敬老师，你来到学校，老师看到你的面相都是更加的庄严，看到你的福分增加了。如果你这个星期不听父母的话，发脾气，做了不好的事情，你到了学校，老师能不能看出来啊？还没坚持读书。通过你坐在那里，你的行仪都能看得出来。 我们相不相信张士选他会考中？ 张士选果然考中状元，名传金殿。所以说你看他这一让，让出了什么？让出了他自己的德行，成就了他的德行；还有让出了家庭的和乐，兄弟的和睦

8、，家庭的祥和；还有就是让出了孝道，他扬没扬父母之德？虽然他父母过世了，别人一看到这样的孩子一定会赞叹他的父母，所以扬了父母、祖宗之德；而且这一让报答了他叔叔对他的养育、教育的恩德，让叔叔也感到非常的欣慰；还有这一让让出了他的福分，量大福大。 而我们如果什么东西都想贪多的，跟别人计较，抢大的，这样我们身边一定会冲突不断，在家里、在学校都不会跟兄弟、跟朋友、同学相处得很好。而这样就会让父母非常的担心。而当我们每天都惦记要最大的、要多的、要好的，每一天心情会不会很放松、很愉快啊？一定是患得患失，都不会快乐。等长大以后，一旦遇到不好的诱惑，贪图名、贪图利，很容易怎么样？因为本身德行的根基从小没有扎深、

9、扎牢，很容易面临诱惑而犯下让自己终身后悔的过失，触犯了法律，都会毁了自己的人生。 我们夏天的时候，同学们还记得吗？我们的老师端来一盘西瓜，切好的西瓜，然后大家分西瓜，还记得吗？然后同学们都争那个大的还是小的？ 同学们都会选择小一点儿的西瓜。 我们想想，当有个同学他去抢那个大的，去挑那个大的，会有什么样的结果？他会吃得比别人多一些，会有什么样的结果啊？ 容易跟其他同学发生争执，那我采访一下你，你跟你的姐姐在家里，如果分苹果，或者分其它的东西，你拿大的还是拿小的？ 拿小的是吗？ 这样你就不得不拿那个大一点儿、好一点儿的，是不是？好，我们给这姐弟俩掌声鼓励。 我再采访一下，来，起立。当你的爸爸妈妈看

10、到的时候，他们什么样子啊？ 很高兴，说什么了吗？就是很高兴、很欣慰，我都为你们的父母感到幸福，你们的父母有两个孝子，有这么孝顺的儿女真是太有福分了。好，给他掌声鼓励一下。 还会产生什么效果？我们想想别的同学看到他这样什么都抢，愿不愿意跟他做朋友？ 他已经进入到故事情节当中了，把自己当做主人公来体会其中的效果。好，给他掌声鼓励一下，请坐。 是啊，你看你什么都抢大的，你都是自私自利的人，最好的朋友也会远离你。不光是最好的朋友，亲兄弟都会跟你怎么样？感情都越来越疏远了。还有吗？他是抢到了最大的，然后大口大口地在那里吃，吃得很着急，他能不能吸收得很好？都会消化不良，是不是？而且当他抢到最大的，我们想想

11、，他高兴多久？ 可能就那一会儿。 吃完就不高兴了。可能抢到最大的，下次还想抢最大的，能不能每次都被他抢到啊？那是不可能的。有一次他没有抢到，马上快乐变悲伤、变痛苦、变愤怒，因为他的欲望在不断的增加，他一旦得不到，他就会非常的痛苦。 而且这样做就是不孝，因为“德有伤，贻亲羞”。别人不愿意跟他做朋友，看到他这个样子，他都已经在丢父母的脸了，所以这样是不孝。而且往往一个肯相让的孩子，父母、长辈都会对这样的孩子特别的关照，而且对他会特别的信任。 有一个孩子，他有一双拖鞋，都穿了很旧了，都有点儿破了，他的父母、长辈就说要给他买一双新拖鞋。他一直都说：我有拖鞋了，不用买了。后来他父母还是给他买了一双新的。

12、弟子规当中说，“勿厌故，勿喜新”。所以虽然有新的拖鞋，他一直保存在那里。 有一天，他的一个表妹来到他家里做客，我们猜一猜，这位同学是把新拖鞋给了他表妹，还是把旧拖鞋给他表妹？ 同学们都毫不犹豫地回答：新的。如果是你们的话呢？给新的还是给旧的？ 给新的拖鞋。 当他把新的拖鞋给他的妹妹，他的妹妹会有什么感受？还有没有别的同学？来。 这个哥哥真好。 你看都做了一个好榜样，是不是？好，给他掌声鼓励一下。 她会感觉，哥哥这么爱护我，一个是要向他学习，另外她对哥哥更加的尊敬。父母高不高兴？ 高兴，都感到很骄傲，很自豪，为我有一个这样懂事的孩子而感到自豪。当这样做的时候，不管这样的孩子在什么样的团体当中，我

13、们相不相信我们都会非常有人缘？我们身边朋友会很多，而且我们以身作则，会带来整个班级、整个团体一片互相谦恭有礼、互相谦让、非常祥和的气氛。如果我们这样做的话，别人也会彼此谦让，我们就是在弘扬弟子规，我们就是在立身行道，弘扬中国的传统文化。 接下来“言语忍，忿自泯”，告诉我们言语要忍耐。因为如果我们说话不谨慎，很可能会跟别人起冲突。而这样因为某一句话，往往会彼此之间情绪就上来了，当你的脾气上来以后，会有什么样的影响？好，你来。 影响到自己的身体，你看，愤怒的水结晶肯定很难看。好，给她掌声鼓励一下。还有吗？来。 同学都已经发生冲突了。好，给她掌声鼓励一下。 影响到同学之间的情谊、感情。好，给他掌声鼓

14、励。 都不愿意跟你相处，是不是？好，掌声鼓励一下。 这样做就影响到人和人之间很友好的情谊，也障碍住了自己的心量，使你变得心量很狭窄。再来，你发脾气，或者说你可能就说一些伤害别人的话、一句不好的话，用多长时间啊？说一句话用多长时间？一秒钟、两秒钟，可能都不到一分钟。但是带来的结果呢？你对别人的伤害带来的结果，可能永远都没办法消除掉，用的时间就会很久，这样成不成比例啊？都不成比例。 所以俗话讲：“利刃割体痕易合，恶语伤人恨难消。”“利刃”就是很坚硬的刀，它割坏我们身体的时候，这个伤痕可能过一段时间它就好了，伤口就愈合了，这是“利刃割体痕易合”。“恶语伤人恨难消”，而对他人说出伤害人的话，伤害他人的

15、话，“恨难消”，这样的忿恨是很难消除的。 有一个小孩，他很爱发脾气，他的父亲为了教导他，就告诉他：你每发一次脾气，就在我们家后院的木桩上钉上一个钉子。他就按照父亲的话去做了，他很听话。他发一次脾气，就去钉上一个钉子。刚开始，他一天就要发四五次脾气。老师带来了工具。比如说，这是那个木桩，刚开始一天他就钉上四五个钉子：一个、两个、三个、四个、五个，一天就钉了四五个钉子。 过了几天之后，很快这个木桩会怎么样？ 上面就已经是密密麻麻了。结果这个孩子一看就吓了一跳，他都不知道，自己的脾气怎么这么不好啊！你看，自己身上的缺点往往他自己都不知道。这才是两三天的，你看他自己吓了一跳，他就开始收敛。他慢慢地发脾

16、气越来越少了，到后来就不发脾气了。他的父亲就说，以后你一天不发脾气，你就拔下一个钉子。他就拔、拔、拔，拔得非常有成就感，非常高兴。 到最后有一天，怎么样？ 一个都没了。当他有一天把这些钉子全部拔掉，他特别的高兴。他就赶快跑去找他的爸爸：“爸爸，我的钉子都拔完了，我不再发脾气了。”他爸爸不疾不徐，慢慢地走到院子里。他说：孩子，你看钉子虽然拔完了，但是我们看看上面有什么？看到什么了？ 好，给他掌声鼓励一下。好，请坐。 他的父亲说，你看上面留下了很多的坑洞，能不能再回到原来的状态？不可能回到原来的状态。就像我们发脾气给别人带来的伤害，能不能再回到原来的样子？不能回到原来的样子。就算我们再怎么道歉，再

17、怎样弥补，也不能完全回到原来的状态。 所以古人讲“利刃割体痕易合，恶语伤人恨难消”。所以我们言语一定要谨慎，要学会当我们发脾气的时候，就要想到“言语忍，忿自泯”。想到论语当中有一句叫“忿思难”。当你生气你要想到带来的后果是很难收拾的。 这个“忍”字我们看，它是一个会意字，上面是一个“刃”，刀刃的刃；下面是一个“心”。就是当别人再怎么伤害你，就像把刀捅在你的心上，你都能忍得住，都能原谅他人。别人对你再怎么样恶语相向，你都不回嘴。这样做是不是很“软弱”啊？为什么要这样做？ 不跟别的同学发生口角。好，给她掌声鼓励一下。 你看，她的心量大不大？心量很大，这样的孩子才有福分，量大福大，她的人生才会有很多

18、善友。好，给她掌声鼓励。 这样的人他才是真正有智慧的人，忍出了孝道，当下就是一个孝子，因为什么？因为对方的父母亲希不希望自己的孩子被别人伤害啊？肯定不希望。如果你反而用不好的话来对他，他的父母都会伤心。自己的父母亲希不希望你做这样的孩子，跟别人起冲突？也不希望。所以你这样做是让父母心安，是在力行孝道，当下忍出孝道。再加上，你说一句，他说一句，这样做会怎么样？彼此间脾气会越来越大，越来越生气，会给整个团体带来很不好的影响。你又是学习弟子规的，就会给圣贤教诲抹黑。 所以你这个忍，忍出的是自己的德行，忍出的是你的心量。“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。忍的是为大局着想。这样的孩子才是真正有理智的孩

19、子。 当一个人发怒的时候，会有什么结果？会怎么样？我们看一看“怒”这个字。以后我们对我们的中国字要非常的尊敬，因为很多人生的哲理都蕴藏在中国字当中。中国字是我们中国老祖宗，是古圣先贤智慧的结晶。 我们看“怒”这个字，上面是一个“奴”，奴隶的奴；下面是一个“心”。说明当一个人发怒的时候，他的心做什么了？他的心就做奴隶了，做什么奴隶？自己坏习惯的奴隶，被自己的坏脾气、坏习惯牵着走。我们要不要做这样的奴隶啊？ 不要，我们要做自己人生的主人，要有志气。老师再写一个字“恕”，这个字念sh。我们看这两个字像不像？ 像。意义就差很远。我们看怎么把“怒”变成“恕”的，老师变一变。把这个撇去掉，再把这个捺去掉，

20、这个字下面还有点尖，把这个尖儿也去掉，我们把它的边边角角全部去掉。就是我们做人要把自己那些个棱棱角角、不完善、不圆满的地方都把它磨掉，就变成了“恕”。上面是一个“如”，下面是一个“心”，他的意思是如其心。“如其心”的意思是什么？站在对方的角度考虑，为别人考虑，叫“如其心”。当你站在对方的角度考虑的时候，你还能不能发怒啊？哪来的怒气啊？当下就从怒火变成了仁慈，从怒火变成了什么？为对方考虑，变成了一片爱心，从怒火变成了孝顺。还有就是要时时感恩，从怒火要变成感恩。 为什么要感恩啊？他这样伤害我，我为什么要感恩他啊？ 好，给他掌声鼓励。对呀，有道理，扩大了你的心量，心量有多大，福分就有多大。 会让你更

21、加坚强。好，掌声鼓励。 当我这样感恩他，当我能够忍让他，当下唤起对方的惭愧心，会让别人感动。好，给她掌声鼓励。 我问大家，一个人是在很顺利的状况下进步快，还是在比较困难、挫折很多、阻力很大的时候他进步、成长得更快呢？ 进步会更大是吗？好，给她掌声鼓励一下。 会成长得更快，进步得更快。好，给他掌声鼓励一下。 他表达得非常完整，他会说因为什么，然后所以什么，说得就非常的完整。 我们得到了磨练，提升了我们的能力，提升了我们的智慧，让我们进步、成长会更快，让我们更加坚强。所以我们要感恩他，给我们锻炼的机会。 看黑板，预备，齐。 一句好话会给别人带来力量，会让人欢喜，会激发别人向上。一句不好的话可能就会

22、带来冲突，甚至于给自己、给别人带来灾祸。所以我们说话要注意抉择，要经过一番考虑再说，所以要“三思而后言，三思而后行”。 上堂课我们也学到“四海之内皆兄弟也”。我们的兄弟姐妹遍天下，全世界所有的人，包括宇宙间一切的万物都是我们的兄弟姐妹。当我们能做到“兄道友，弟道恭”，对所有的人都能够谦恭，能够谦让，我们就是在孝顺我们的父母亲，就是在扬父母之德。 我们弟子规当中说：“天同覆，地同载。”古人讲，“天为父，地为母”，天地就是我们的父母，一切万物是我们的兄弟，所以我们这样做也是在力行孝道。而我们对人生的一切都要用一颗仁慈之心，用一颗包容之心，用一颗耐心，用我们宽广的胸怀来面对。做人都要重义轻利。重道义，讲恩义，有情义，这样我们的人生才真正踏实，真正痛快。 我们细讲部分就到这里，谢谢大家。