异性交往心理健康教案.docx

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1、异性交往心理健康教案异性交往心理健康教案 心理学研究表明，中学生进入青春期后，生理和心理都有所变化,渴望、喜欢与异性交往，这是青春期学生性心理发展的必然。中学生异性之间的正常交往，有利于学生的学习进步和个性发展。然而，如果男女同学交往处理不当，也会影响和妨碍他们的学习和身心健康，还会使同学等人产生误会，而误会又会给他们带来一些情绪上的困扰。因此，通过这堂异性同学交往的心理教育课，使学生树立健康的异性交往观念，形成正确的异性交往态度，并学习以正确的方式方法与一行同学交往。 1、知识目标：体验与分析男女交往过程中现象，了解男生和女生各自的优势和特点，正确认识异性同学之间的交往与友谊。 2、能力目标

2、：明确男女生交往的必然性，学会从不同角度欣赏异性同学，树立健康的异性 交往观念，能够运用理智调控与异性交往中存在的情感问题，掌握男女生交往的恰当方式。 3、情感、态度、价值观目标：通过学习使学生愿意和异性交往并尊重对方；正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握情感问题；初步形成有关友谊的正确的价值观。 正确认识异性同学之间的交往与友谊，明确男女生交往的必然性，掌握男女生交往的恰当方式。 男女生应当如何以恰当的方式正常交往。 活动体验、案例分析、小组讨论、flash及多媒体课件 教学进程 1、热身：听口令做动作 1）全体起立，同桌之间面对面 2）朝对方微笑 3）微笑着握手

3、一、 游戏引入 揭示课题 教师活动 按老师的指令学生活动 若有学生出现羞于握手的情况，追问其原因：为什么有同学犹豫了呢？谁愿操作。 意和大家分享一下？ 回答老师的问若学生都很大方的握手，引出此次活动的主题：很好，有没有人觉得和同学题 握手不好意思的？有没有？ 其实，没什么不好意思的，所以男女同学握个手是件很礼貌的，现在已经不是过去“男女授受不亲”的年代了，男女同学的相互之间的交流和交往是很自然的事情，对吗？ 那么今天就让我们大家一起来聊聊有关男女同学正常交往的话题。 二、 展示案例维特的烦恼， 烦恼一： 维特在班上成绩不错，他有个远大的志向，将来要当联合国军事观察委员会 委员。因此，必须学好外

4、语。但是无论如何努力，英语成绩总是不理想，尤 其是口语听力。维特的同桌是女生绿蒂，英语课代表，英语很棒。但维特对引导学生 女生有偏见，总不愿意交往和请教。 男生回答 女生回答 进行正常的健提问：首先来问问男生，你觉得维特对女生有些什么偏见？ 康的异性交往。 女生们同意男生的看法么？ 我再来问问女生，如果你是绿蒂，你会不会帮助维特？为什么？ 绿蒂发现维特的烦恼后，主动帮助维特在课后进行英语口语对话练习，维特 的英语成绩进步很快。当绿蒂有什么需要帮助的时候，维特也会伸出友谊之 手。 提问：是什么原因促使维特有这么大的进步？ 绿蒂又可能会有哪些事情需要维特帮助呢？ 学生回答 这就是所谓的“男女搭配，

5、干活不累”。大家应该看到或听说过类似的事情吧？有没有可以和大家分享的？ 小组讨论后回引出“异性效应”：1、利于智力上取长补短；2、利于个性的充分发展；3、答 有利于情感交流，扩大社交；4、有利于互相激励。 既然如此，维特之前的偏见是不是不那么恰当呢？ 烦恼二： 自从绿蒂帮助了维特以后，他们的关系渐渐地好起来了。绿蒂成为维特在班里接触最频繁的女生。他们经常在一起，连集体春游，都悄悄地远离大家， 单独在一起。对于班里的其他女生，维特却从来都以“喂”来代替。班里同学 慢慢地对他们有了不同的看法。 有人说：男女生之间应该规规矩矩，彼此不相来往，维特和绿蒂经常接触就 是“不正经”。 有人说：男女生之间可

6、以是哥们，勾肩搭背也是友谊的一种表现方式，何况是单独在一起，没什么大不了的。 提问：1、你赞成他们的说法吗？ 2、请你为维特和绿蒂的正常、健康的交往，提一些好的建议。 总结：男女交往原则 学生回答 小组讨论后回答 1、互相尊重、自重自爱 2、自然大方、把握尺度 3、主动热情、注意方式 AB剧1： 绿蒂不仅成绩优秀，而且人长得漂亮，弹得一手好琴，多才多艺。维特的同 班好朋友汤姆对绿蒂产生了好感，一想到绿蒂，汤姆既甜蜜又自责：“我这 是怎么啦？这正常吗？” A、写信向绿蒂表白 B、把好感留于心中 提问：同学们怎么看待汤姆的想法？ 学生谈自己的展示图表：不同年龄组学生对异性向往情况。 看法 总结：中

7、学生进入青春期后，生理、心理都有所变化。有心理学家认为：青 三、 校园 A、B剧，引导春期的异性交往分为异性疏远期、好感期和恋爱期，而中学生正处于好感期。渴望、喜欢与异性交往，这是青春期学生心理发展的必然。恰当的男女同学 交往具有正面的激励作用。 学生正确认识提问：如果你是维特，你会对汤姆说什么？ 并接受青春期区分爱情和友情： 开始出现的对有些处于青春期的中学生，一方敬慕另一方的才能，也很喜欢每天都能见到学生谈看法 异性的爱慕心他的身影。有些人认为这就是恋爱。 理，反思并正确把握情感问题。 提问：同学们怎么看？ 实际上这是异性相吸，并非是爱情。 异性相吸并不是爱，好感也不等于爱情，两者之间存在

8、着很大的距离。中学时期同学间的“爱情”，实际上绝大多数是友情，同学之间的真诚友谊是可贵的，应该保持，没有必要断交。 AB剧2 最终，汤姆还是写了一封给绿蒂，表达了自己的心意，并约她放学后在学校 后山的小树林等，署名是“崇拜你的汤姆”，塞在了绿蒂的抽屉里 绿蒂收到了汤姆的信，陷入了犹豫中，去还是不去呢？ 来看看我们的A、B剧： A、绿蒂最终还是去了，因为她也早就默默关注汤姆了。 B、绿蒂最终没有去 提问：他们的感情是友情？爱情？ 是爱情选A，展示矿水瓶实验， 学生回答 把爱情比作热水，把矿水瓶比作我们的身体，如果水太热，瓶子就会变形， 那么如果爱情太热烈，就同样会伤害到我们自己。说明现在还很脆弱

9、，过于 热的感情会让自己受伤害。 B绿蒂最终没有去 提问：她会怎么做呢？ 委婉拒绝： 1、绿蒂发了一个flash给汤姆 2、给了汤姆两只苹果 提问：两只苹果代表什么呢？ 对了，一只青苹果，一只红苹果，告诉我们，在秋天成熟的红苹果不要在春天采摘，否则只能吃到一颗酸涩的青苹果。因而，处理得当就不会受到伤害。 学生回答 学生回答 学生回答 主题回放： 1、正常交往有助于男女同学的学习进步和个性发展。 四、 升华主题 2、珍惜异性同学之间的友谊，男女同学间的交往方式要自然恰当适度。 3、正确看待对异性的好感，面对异性追求时采取恰当方式解决。 正常的男女同学交往使我们更自信、自强和自爱，使我们的人际关系更完善。让我们用一颗真诚的心携手共享一场纯洁、自