幼儿游戏.docx

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1、幼儿游戏游戏名称：丢沙包 活动目标：1、锻炼幼儿的反应能力和快速奔跑能力。 2、体验与同伴一起合作游戏的兴趣。 活动过程：游戏的人数最少要在三人以上，最高不限。在一个大约是羽毛球场大小的地区中游戏，其中的两个人站在场地的两端，为丢沙包的人，两人互相传接。其余的一人在场地中可任意跑动，躲避两个人的沙包传接。被打到则算死掉一次。相反，被场中的人接到沙包一次，就可以得到一命。(游戏者可以任意规定场地中者接到沙包所得到的命的数量）接沙包可以分单手或双手，单手接沙包和双手接沙包所得到的命数量不同，此数量可有游戏者规定。场地中者接到沙包后，可以“保命”或“点地”。保命即使保存着一条命。点地就是不保存着一条

2、命，但须在场地中点一下地，再向场外扔出。 游戏名称：小兔找山洞 活动目标：锻炼幼儿的反应能力和速度 活动过程：个幼儿当大灰狼，一个幼儿当逃跑的小兔，其余一部分幼儿两两组合搭一个山洞，另一部分幼儿当躲在山洞里的小兔，每个山洞只能躲一只兔子。游戏开始，大灰狼去追那只在外面的兔子，小兔赶紧跑，去找一个山洞躲起来，当钻进洞时，原先在洞里的小兔赶紧逃出来去找另一个洞，游戏继续。如果被抓住了大灰狼与小兔互换角色继续。 游戏名称：捉龙虾 活动目标：锻炼幼儿的单脚跳跃能力和合作能力 活动过程：大部分幼儿单脚站立或跳跃当龙虾，其中两名幼儿手拉手当渔网去桌龙虾，若被抓住了就当渔网与那两个幼儿手拉手去抓龙虾，指导所

3、有的龙下被捉住，游戏结束。如果快被捉住了就蹲下来表示安全，不能去捉了。 游戏名称：接龙游戏 活动目标：1、练习往返跑和钻的技能。 2、提醒幼儿遵守规则，激发幼儿竞争意识 难点：提醒幼儿遵守规则 准备：教师和幼儿一起布置场地， 活动过程：1、给幼儿讲游戏规则。 2、幼儿分成两组站在起跑线上，排头幼儿听到老师指令，开始绕着纸箱跑，跑到场地的另一端后钻过呼啦圈后，返回，拍到第二名幼儿手，循环往复直至最后一名幼儿跑完，先跑完的一组为胜。 1 游戏名称：一二三 活动目标：1、通过让幼儿在游戏中学着听口令，提高自控能力 2、初步培养幼儿的竞争意识 活动过程：请一个孩子背对着大家，嘴上喊一二三，然后回头看伙

4、伴们，看到有谁在移动的为犯规，只能在原地停止游戏一次。其他孩子在一条相距大约3米的起点线上，能在喊口令的孩子背身过去时才能移动，否则做违规处置。以谁先到终点拍到 喊口令的孩子为胜。 排排看 准备： 牙签一盒 玩法： 将牙签依照一种规律来排列，例如| | 或/ /等方式。排列时，你可以先帮孩子熟悉这种规则，再问他：“下一根该怎么放？”或者给孩子一些牙签，看他能不能发现这种逻辑顺序照样排下去。除了上述玩法，也可以将牙签涂上各种颜色，然后配合数量和方向来排列，例如：一根红、两根黄，一根红、两根黄等让孩子练习。 二、过小河 游戏目标： 1.通过游戏，学习双脚跳过50cm宽的距离，会在平衡木上走过。 2

5、.遇事大胆冷静，体验游戏的快乐。 游戏准备： 场地上画50厘米宽的两条线，平衡木2条。 2 游戏玩法： 幼儿站在小河边，双脚条过小河，走到小桥钱，慢慢上去，走过小桥，双脚没跳过去小河或在小桥上掉下去的孩子，需重新过一次。 三、母鸡下蛋 活动目标： 1、练习双脚夹球行走和绕过障碍物走。 2、体验活动的乐趣。 材料准备： 呼啦圈12个、皮球4个、筐4个 玩法： 幼儿学习母鸡夹着球跳圈，回来后把蛋下到筐里，到下一名幼儿，比一比谁下的蛋多。 四、没有窝的小兔 活动目标： 一、 培养幼儿快跑、钻、敏捷的反应能力。 二、 提高幼儿三人合作进行游戏的能力。 三、 培养幼儿学会为别人取得胜利而高兴的良好心理品

6、质。 准备:兔头饰若干，大灰狼头饰一个，磁带。 过程 1 介绍游戏名称。 3 2 游戏玩法：选出两名幼儿分别当没有窝的小灰兔，其余的幼儿三人一组，两人拉手做窝围成一个大圆，一人当窝中的小白兔。游戏开始，教师与幼儿齐念“小灰兔没有窝，一、二、三，大家换换窝”窝里的兔子要出来换窝，可以向任何一个窝里跑。最后谁没有窝就是小灰兔，游戏重新开始。 4 教师小结游戏情况，并表扬找到窝的兔子取得胜利，全体幼儿祝贺他们。 六、小马运粮 活动目标： 发展幼儿的平衡能力。 准备： 平衡木、沙包、大盆 规则： 幼儿头顶沙包从起点出发，走过平衡木到达终点，吧沙包放入大盆中，站在队尾等待，其他幼儿依次进行。 注意事项：

7、 1、中途沙包掉地上捡起来，继续游戏。 2、过平衡木不能跑，注意安全，以防跌落。 小兔换洞孩子们很喜欢！ 4 玩法：全体孩子，每三个人一组，两人站着手拉手搭成山洞，一人扮小兔蹲在山洞里，再请一人扮大灰狼，一个没山洞蹲的小兔。游戏开始，大集体念儿歌：“小白兔，没有洞，一二三四快找洞！”大灰狼就去抓小兔，小兔撒腿就跑，去挤蹲在山洞里的小兔，被挤出来的小兔就赶紧跑，又去挤其他的小兔、如果被大灰狼抓住，每组孩子交换角色，继续玩。 大嘴，󰀀大嘴大嘴饿的慌，闻到矮人肉真香，抓住矮人吃一口，我的心里喜洋洋，我们小矮人，聪明有办法，只要xxx，大嘴就别抓！ 1、黄鼠狼拉鸡 游戏目的 培养幼儿的

8、灵敏性。 游戏准备 场地上画一分界线。 游戏方法 一名幼儿扮“黄鼠狼”；一名幼儿扮“小狗”；其他幼儿扮“小鸡”，成一排蹲在离线1米远的地方。 游戏开始，“小狗”边走边轻轻地摸“小鸡”的头，同时念儿歌。念完后，“小狗”蹲在一旁，“小鸡”闭上眼睛，装睡。“黄鼠狼”轻手轻脚地摸进来拉“小鸡”，被拉到的“小鸡”发出“叽叽叽”的呼叫声，“狗”听到叫声，迅速“汪汪”叫着去救回“小鸡”。游戏可反复进行。最后，看黄鼠狼一共拉了多少只小鸡。 游戏规则 1“小狗”要听到“小鸡”呼叫后才能追。 2“黄鼠狼”把“小鸡”拉过分界线后，“狗”就不能再救了。 建议 此游戏适合中、大班幼儿。 附儿歌 打、打、打更了， 灯灭了

9、，睡觉了， 黄鼠狼要偷鸡了。 2、点豆豆 游戏目的 5 发展幼儿动作的灵活性，反应的灵敏性。 游戏方法 两人面对面坐着。甲幼儿伸出右手，手心向上；乙幼儿用右手食指在甲幼儿手心中一边点一边念儿歌，念至最后一个字时，迅速收回手指，甲幼儿则收拳抓其手指。如抓不到，再来一次游戏；如抓住了，互换角色，游戏继续进行。 游戏规则 必须等儿歌念完后才能把手指收回。 建议 此游戏适合小班幼儿。 附儿歌 点点豆豆， 红豆绿豆， 你拿我拿， 一抓一大把。 2、顶 锅 盖 游戏目的 培养幼儿反应的敏捷性，发展幼儿观察、记忆力。 游戏方法 请一名幼儿蒙上双眼，两手掌张开，手心向下，其余幼儿(七至八名)的手指触在蒙眼人两

10、手掌中。 游戏开始，大家一起念到儿歌最后一字时，蒙眼人立即关住手掌，幼儿则同时将手指抽出，谁的手指被捏住，就叫蒙眼人猜出他是谁，如三次猜不出，就要向大家行礼或表演节目。然后交换角色，游戏继续进行。 游戏规则 1蒙眼人必须等儿歌念完后才能把手掌关住。 2蒙眼人可根据幼儿的声音或摸他的身体判断是谁。 附儿歌 顶锅盖，油炒菜， 辣椒辣了不要怪。 呼(做吹气状)，一口气， 呼(做吹气状)，二口气， 一，二，三。 3、弹 球 游戏目的 6 锻炼幼儿手指的小肌肉。 游戏准备 乒乓球(或塑料球)五只。 游戏方法 事先在地上画一个直径为20厘米左右的圆圈，在离圆圈3米左右处画一条直线，将五只乒乓球(或塑料球)

11、并摊效在线上。由一幼儿做裁判，其余两名幼儿轮流用食指或拇指弹五次球，边弹边念民谣。最后由裁判宣布能五次准确弹球进圈的人为赢者。 游戏规则 弹球时两名幼儿应轮流进行。 建议 乒乓球(或塑料球)也可用废纸揉五个纸团代替。 附民谣 头一弹，二保安， 三连环，四过关， 看谁五次弹进圈。 4、挑 小 棒 游戏目的 锻炼幼儿手指小肌肉，培养幼儿观察力。 游戏准备 冰棍棒一捆(20根左右)。 游戏方法 两至三人为一游戏组，通过猜拳或其他方法排出先后。游戏开始，第一个幼儿把冰棍棒竖在手里，然后散在桌上，手拿另一根棒，去挑桌上的棒，但不能碰别的棒，如果碰到就算输。大家轮流游戏，直至桌上的棒挑完后，数一数谁挑得最

12、多，以数量多少决定胜负。 6、捉 猴 游戏目的 发展幼儿的观察力。 游戏方法 两人一组，一幼儿一只手握住另一只手的五个手指。五个手指只露出一点指尖，让对方从五个指头中找中指(中指表示小猴)。每人可找三次，看谁找对的次数多为胜利者。 游戏规则 握住的手不能松开。 建议 此游戏适合中、大班幼儿。 7 10、烟盒纸三角块 游戏目的 培养幼儿的控制能力。 游戏准备 收集漂亮的烟盒纸若干(折成三角块)。 游戏方法 两至四人一组。请一人做裁判，裁判将手中的烟盒三角块平均分发给另几人。 游戏开始，每人各出一张三角块放在桌上，然后用猜拳的方法决出胜负，赢者先沿着桌边吹三角块。若吹翻就占为己有，否则换对方来吹，

13、方法同上，最后以手中烟盒三角块多者为胜。 游戏规则 一定要沿着桌子边吹。 12、拴 豆 游戏目的 培养幼儿动作的敏捷性。 游戏准备 杏核若干(经消毒)。 游戏方法 把十几个杏核，放在手背上，再逐个抖掉，最后剩一个杏核在手背上，然后用两个手指捡桌上的杏核，看谁捡得多。 游戏规则 在捡杏核时，手背上的杏核不能掉下来。 13、老鹰捉小鸡 游戏目的 培养幼儿躲闪跑的能力。 游戏方法 通过猜拳或其他方式决定扮演“老鹰”的幼儿一至两名，其余幼儿扮“小鸡”。 游戏开始，“小鸡”在场地内跑，并做觅食动作，如感到有被抓的危险，可说“停”并停下不跑，则可免捉。“停”住的小鸡如还想跑动，则请另一只“小鸡”过来拍一下

14、手，方可重新跑动。躲闪不及被“老鹰”捉住的“小鸡”，要和“老鹰”互换角色，游戏重新开始。 游戏规则 1“小鸡”说“停”后，老鹰就不能再去捉他。 2“小鸡”没得救时，不能跑动。 8 14、乒铃乓啷起 游戏目的 培养幼儿反应的灵敏性。 游戏方法 两名幼儿面对面站立，双脚并拢向上跳两下，边跳边说：“乒铃乓啷”当说到“起”时，各自选择“鎯头、剪刀、布”中的任何一种，比一比谁胜利。输的一方用食指指着鼻子，胜的一方说出五官(口、眼、鼻、耳、舌等)的名称让输者指。如果指正确了，双方继续游戏。 游戏规则 按“鎯头”胜“剪刀”，“剪刀”胜“布”，“布”胜“鎯头”决定胜负。 15、工兵挖地雷 游戏目的 培养幼儿动

15、作的灵活性。 游戏方法 两名游戏者事先商量确定手的不同动作所代表的含义。如：两手抱头代表“地雷”；两手作手枪状代表“将军”；两手伸直、五指并拢代表“工兵”。 游戏开始，两人相对而站(或坐)，一边齐声喊：“工兵挖地雷”，一边将藏在身后的双手同时伸出(双手动作一定要相同)做上述某一动作。以“工兵”胜“地雷”，“地雷”胜“将军”，“将军”胜“工兵”的规则决定胜负。如两人的动作一样，则重新开始游戏。 游戏规则 两人动作必须同时进行。 17、捉 影 子 游戏目的 训练幼儿动作的敏捷性。 游戏准备 小镜子一面。 游戏方法 教师用镜子反射阳光，照在墙上，让幼儿用手捕捉，照在地上，让幼儿用脚踩。 游戏规则 只

16、能捕捉影子，不能推搡小朋友。 建议 光不能照向幼儿的眼睛，光点移动幅度不能太大，可多分几个小组玩。 9 18、数 青 蛙 游戏目的 培养幼儿反应的敏捷性。 游戏方法 四名幼儿各坐一方，由甲方开始说：“1只青蛙1张嘴。”乙说：“2只眼睛4条腿。”丙说：“扑通扑通跳下水。”(拍一次手拍一次桌)丁说：“2只青蛙”一直说到10。 游戏规则 停顿时间不能太长。 建议 1. 熟悉后可加快速度。 2. 可改变动物名称。 19、我们都是木头人 游戏目的 培养幼儿自我控制的能力。 游戏方法 幼儿围在一起，请出一“领导”人站于前。 游戏开始，幼儿边拍手边念儿歌边自由走动，念到最后一个字时，静止不动，谁动了就为失败

17、者。 游戏规则 当念到最后一个字时就不能再动了。 建议 1为提高幼儿兴趣，“领导”人可在念完最后一个字时做一个动作，如：“平衡”状、“小猴”状等。其余幼儿迅速学祥并静止，学错动作或走动者为输。 2幼儿也可自由发挥做各种动作。 附儿歌 三、三、三， 我们都是木头人， 不许说话不许动， 还有一个不许笑。 24、脚底搬搬 游戏目的 10 培养幼儿动作的灵敏性。 游戏方法 幼儿两至三人围坐在一起，伸出自己的双脚。 游戏开始，一幼儿用手按顺序触摸每个幼儿的脚，边摸边念童谣，当念到“脚”时，幼儿将要被触摸的那只脚立即缩回去。如果没有及时缩回去，而被摸者的手碰到，就算输，继续伸脚；如果缩回去了就算赢，脚就不

18、能再伸出来。 游戏接着进行，一直玩到只剩下一只脚为止。收回双脚快的为优胜者，被誉为聪明人，最后剩下的一人为败者，中止游戏一次。 游戏规则 摸脚者同时要伸脚，按顺序摸别人的脚也摸自己的脚。 建议 此游戏适宜在室内地板或室外草地上进行。 附童谣 脚底脚底搬搬， 一搬搬到南山， 南山北，种小麦， 小麦西，开飞机， 飞机到，快缩脚。 25、爆 米 花 游戏目的 培养幼儿动作的灵敏性。 游戏方法 若干幼儿，手拉手围成圆圈，为爆米花的“锅子”，另请八至十名幼儿钻到圈内当“米粒”。 游戏开始，“锅子”沿顺时针方向边走边念儿歌。念到“砰”时，“锅”和“米粒”同时向上蹦跳，接着“锅子”立即蹲下，松开相拉的手，表

19、示“锅盖”打开了。当念到“抓”时，“米粒”赶快往圈外跑，“锅子”立即站起，手拉手，将未跑出的“米粒”围在圈内。跑出的“米粒”充实到“锅子”队伍中，其余“米粒”仍在圈内，游戏继续进行，直至“米粒”全部跑出，调换角色。游戏重新开始。 游戏规则 只有念到“砰”时，“锅”和“米粒”才可同时向上蹦跳。 建议 1此游戏适合中、大班幼儿。 2儿歌用上海方言念，趣味更浓。 附儿歌 锅子转，爆米花， 锅里米粒噼噼啪， 11 时间到了就爆炸， 砰!米花熟了快来抓! 26、金锁银锁 游戏目的 培养幼儿动作的敏捷性。 游戏方法 请一名幼儿做“关锁”人，该幼儿的两手掌作“锁”，手指张开，手心向下，其余幼儿的手指触在“关

20、锁”人的手掌中。 游戏开始，大家一起念儿歌，念毕，“关锁”人捏紧手掌，被捏住的幼儿站在场外。游戏重新开始。 游戏规则 “关锁”人必须等儿歌念完后才能把手掌关住。 建议 1此游戏可四至五名幼儿一起玩，可请能力强的幼儿作“关锁”人。 2此游戏中的儿歌用上海方言念，趣味更浓。 附儿歌(方言、普通话) 金锁银锁， 金锁银锁， 咔嚓拉一锁， 嚓啦一锁， 马兰走过， 蚂蚁走过， 捏着算数。 捏着算数。 28、孙悟空三打白骨精 游戏目的 培养幼儿快速反应以及正确的判断能力。 游戏方法 游戏开始，两人相对而坐，一起边拍手边念“孙悟空三打白骨精”，念至最后一个“精”字时，两人同时任意做一个代表角色的动作：1两名

21、游戏者事先商量确定不同动作所代表的含义，如：唐僧用双手合十来表示，孙悟空用一手手心向上，放前额，另一手压腕，放腰部来表示，白骨精以双手叉腰来表示。2以“孙悟空”胜“白骨精”，“白”胜“唐”，“唐”胜“孙悟空”的规则决定胜负，如两人动作相同，则重新开始游戏。 31、抓 包 游戏目的 培养幼儿动作的协调性。 游戏准备 沙包若干只。 12 游戏方法 幼儿通过猜拳或其他方法排定游戏顺序。 将沙包撒落在桌上，操作者取其中一只沙包往空中一抛，要趁沙包未落下时敏捷地抓起桌子上的一只沙包，然后放置旁边。第二次抓两只，第三次抓三只，以此类推，直至抓完所有的沙包。 游戏规则 1用同一只手完成一系列动作。 2如游戏

22、中接不到抛出的沙包即为失误，应交换角色重新开始。 32、背 砖 游戏目的 培养幼儿动作的协调性。 游戏准备 小篮球若干。 游戏方法 若干幼儿，每人背一个球，用双手托住，边念儿歌边做走路动作。 游戏规则 球不能掉下来，谁的球掉了即为失败者。 附儿歌 买砖，背砖， 老爷，上山， 走一步，踮一踮， 看谁跑在前。 33、拍 大 麦 游戏目的 培养幼儿协作游戏的能力。 游戏方法 两人一组。游戏开始，两人边念儿歌边做动作。念“一箩麦”时，乙两手合拢，甲双手同时摞乙的两手背；念“二箩麦”时，甲两手合拢，乙双手同时摞甲的手背；念“三箩开始拍大麦”时，动作同“一箩麦”；从“噼噼啪”开始至最后，两人边念儿歌边按节

23、奏对拍：先自拍一下，然后右手拍对方右手，再自拍一下，然后左手拍对方左手，依次进行。 游戏规则 摞手背时两人必须轮流进行。 建议 对拍时，可根据幼儿发展水平，增加或降低拍手难度，变换花样。如： 13 (1)两人同时伸出双手，手心手背对拍。 (2)先自拍一下，然后左手拍对方右手，再自拍一下，然后右手拍对方左手。 (3)先自拍一下，右手拍对方左手(连续两次)，然后换左手拍对方右手(连续两次)。 附儿歌 一箩麦，二箩麦， 三箩开始拍大麦。 噼噼啪，噼噼啪， 大家来打麦。 麦子好，麦子多， 磨面做馍馍。 馍馍香，馍馍甜， 爱惜粮食要牢记。 34、推 小 车 游戏目的 锻炼幼儿手臂力量，培养幼儿协调合作的

24、能力 游戏方法 两人一组，甲扮“小车”，乙扮“推车”人。 游戏开始，甲爬于地，乙两手握甲双脚脚踝，提起。此时，甲用双手，乙用双脚，两人边念儿歌边协调前行。 游戏规则 “推车”人不能用力过猛，速度也不能太快。 建议 1两人经常互换角色，反复进行。 2此游戏适合在户外草坪上进行。 附儿歌 吱呦呦，小车叫， 推上小车卖甜糕。 谁要?谁要? 我要!我要! 娃娃吃得眯眯笑。 36、炒 黄 豆 游戏目的 培养幼儿动作的协调性。 游戏方法 14 两人一组，手拉手相对站立，边念儿歌边左右摆动双手，念至儿歌最后一个字时两人同时翻身。 游戏规则 两手拉紧不能松开。 建议 1小班幼儿可先转体180度，背对背站立，准

25、备一下再转180度，面对面站立，这样继续进行。 2中、大班幼儿可连续翻。 3此儿歌用上海方言念，趣味更浓。 附儿歌 炒炒炒，炒黄豆， 噼呖啪啦翻跟斗。 37、蒸 馍 馍 游戏目的 培养幼儿语音的节律及语言与动作的协调性。 游戏方法 甲乙两人面对面坐下，左右手相互交错放在膝盖或桌子上。 游戏开始，两人边念儿歌边轮流抽出最下面的手，然后搭在最上面。每念完一句做动作一次，反复进行。 游戏规则 游戏时，儿歌不能念错，伸手要快，有节奏地进行。 建议 此游戏也可三人玩。 附儿歌 小狗熊，离开窝， 来到河边蒸馍馍， 和好面，点着火， 只有锅盖没有锅。 小狗熊，忙回窝， 一看气得发了火， 窝里有锅没有盖， 窝

26、外有盖没有锅。 38、滚 铁 环 游戏目的 培养幼儿动作的协调性。 15 游戏准备 各种铁箍或废旧自行车钢圈作铁环，铁钩或木棍若干。 游戏方法 滚铁环时，幼儿一手握铁钩(或木棍)，轻轻套住铁环，稍用力推，铁环向前滚动，人随后跟着。铁环始终不倒，可一直玩下去；滚动的铁环倒下则由其他孩子接上来滚。 游戏规则 铁环倒下，游戏者则为输。 建议 1滚铁环时要把握好铁环的重心，持棍或铁钩的手用力适度，左右摆动也应得当。 2要掌握好路面凹凸情况。 3待幼儿熟练掌握后可进行比赛，也可表演。 39、做 豆 腐 游戏目的 复习称谓词，培养幼儿协作能力。 游戏方法 两人一组面对面坐，双手相拉，顺一个方向做“推磨”状

27、。同时进行一问一答，如果回答不出或回答重复，问、答双方调换角色。游戏重新开始。 游戏规则 一问一答顺一个方向做“推磨”状，动作要协调。 建议 问答称谓可随机安排。 附儿歌 推推磨，拉拉磨， 你推我拉做豆腐。 问；做好豆腐谁来吃? 答：外婆吃。 问：外婆不吃谁来吃? 答：舅妈吃。 问：舅妈不吃谁来吃? 答：舅舅吃。 40、外 婆 桥 游戏目的 培养幼儿协作能力。 游戏方法 两人一组，一前一后坐在草坪上，后一幼儿双手搭在前一幼儿肩上，边念儿歌边摇动。 16 游戏规则 摇动时两人朝一个方向。 建议 此游戏适合小班幼儿。儿歌用上海方言念，趣味更浓。 附儿歌(方言、普通话) 摇呀摇，摇到外婆桥， 摇呀摇

28、，摇呀摇， 外婆叫我好宝宝， 一摇摇到外婆桥； 你来抱，我来抱， 外婆好，外婆好， 抱到瓶边去拿糕。 外婆叫我好宝宝。 41、摇 船 游戏目的 培养幼儿协作能力。 游戏准备 小桥(替代物)。 游戏方法 两人一组，面对面坐在对方脚背上。两人轮流将对方身体往上翘起，依次轮流摇摆移动。 建议 1游戏可几个组同时进行比赛(朝小桥方向移动)，先到者为胜。 2此游戏适合在草坪上进行。 42、你拍一，我拍一 游戏目的 培养幼儿协作游戏的能力。 游戏方法 两名幼儿交叉拍手。 建议 可变换拍手方法。 附儿歌 你拍一、我拍一，黄雀落在大门西； 你拍二、我拍二，黄雀落在树间儿； 你拍三、我拍三，三三见九九连环； 你

29、拍四、我拍四，四个小孩写大字； 你拍五、我拍五，五个小孩画老虎； 你拍六、我拍六，六碗包子六碗肉； 你拍七、我拍七，七个小孩打野鸡； 你拍八、我拍八，八个小孩吹喇叭； 17 你拍九、我拍九，九只胳膊九只手； 你拍十、我拍十，庄稼老汉看粮食。 44、拉 大 锯 游戏目的 培养幼儿协作能力。 游戏方法 两名幼儿面对面坐下，相互手拉手前后摇动。 游戏规则 摇动时顺一个方向。 附儿歌 拉大锯，扯大锯， 姥姥家，唱大戏。 接姑娘，挨女婿， 小外甥，也要去， 没饭吃，给你一个鸡蛋吃。 45、剪刀、鎯头、布(2) 游戏目的 培养幼儿动作的灵活性。 游戏方法 全体幼儿分成人数相等的两队，从每队第一位幼儿开始猜

30、拳比赛。如果手势相同，继续猜拳；如果手势不同，决出输赢。输的幼儿被淘汰，换后面一位幼儿继续进行，最后看哪一队留下的幼儿多，则胜。 游戏规则 1猜拳时要同时亮出手势。 2“剪刀”赢“布”，“布”赢“鎯头”，“鎯头”赢“剪刀”。 建议 1此游戏适合中班、大班幼儿。 2猜拳时也可用脚。 46、婆婆来了 游戏目的 18 培养幼儿反应的灵敏性，动作的敏捷性。 游戏方法 全体幼儿围成圆圈，请九名幼儿站在圈内，其中五名扮“婆婆”，四名幼儿蹲在地上扮“烧饼、果子”。 游戏开始，“婆婆”似老婆婆走路的样子在圈内走，全体幼儿念完儿歌，每个“婆婆”立即去抓一个“烧饼、果子”，没有抓到“烧饼、果子”的“婆婆”为全体幼

31、儿表演一个节目。然后“婆婆”、“烧饼、果子”各自到圈上找一个朋友交换角色。游戏重新开始。 游戏规则 “婆婆”必须等儿歌念完后才能去抓“烧饼、果子”。 附儿歌 打罗罗，垫罗罗， 熟了麦子请婆婆， 哪儿坐，炕头坐， 烧饼果子一大摞， 临走时，还很馋， 再捎一笸箩。 47、舞 龙 游戏目的 练习按信号做动作，培养幼儿动作的敏捷、连续、协调性。 游戏准备 龙的头饰、小鼓、绒球(作龙珠)各一个。 游戏方法 幼儿八至十人为一组，请一人为击鼓者，一人为“舞龙珠”者，排头一幼儿戴上头饰为“龙头”，其他人排成一路纵队作“龙身”，每人双手搭在前面一幼儿肩上，“舞龙珠”者面对“龙头”按鼓声的快慢、轻响，左右、上下、

32、前后，来回抖动“龙珠”，“龙”则随着鼓的节奏、彩球的变化上下起伏摆动。 游戏规则 “龙”一定要按“龙珠”的变化和鼓的节奏摆动，并注意连续性、协调性。 建议 为增加民族气息，游戏者可穿当地的民族服装，手持布龙进行。 48、丢 手 帕 游戏目的 19 发展奔跑能力。培养幼儿机智、灵活的良好品质。 游戏准备 手帕一块。 游戏方法 围成一圆圈，面向圆心蹲下。指定一名幼儿做丢手帕者。他手持手帕，随着大家的歌声，在圈外跑，可任意把手帕丢在某一小朋友身后。待唱到“快快快快捉住他”时，身后有手帕的幼儿可以拿起丢在自己身后的手帕去追逐丢者。当丢者跑到被丢到手帕小朋友的空位时，可以蹲在这个空位上，追者便不能再追。

33、追者换作丢者，游戏继续进行。如追到了，要罚丢者唱首歌。 49、老鼠钻风箱 游戏目的 练习追逐跑和快速躲闪的能力。 游戏方法 每人两两相对，手臂相互搭肩，扮风箱。两头为风箱口。一人扮老鼠钻进风箱内，随时准备从箱口逃出。一人扮猫站在风箱外，随时准备在风箱两口之外抓到老鼠。当大家念完儿歌后，扮老鼠者立刻奔跑，以快速躲闪的本领从风箱里逃出，扮猫者快速追赶，准备在洞口抓到它。 游戏规则 猫不许进入风箱。游戏可换角色，重复多次。 附儿歌 猫追老鼠老鼠逃， 忘了进洞钻风箱， 风箱乒乓两头响， 老鼠尿了一裤裆。 50、跳 十 字 游戏目的 练习单脚、双脚跳格子。 游戏准备 在场地上画若干十字，并标上1、2、3

34、、4。 游戏方法 幼儿双脚站在十字前做好跳跃准备。游戏开始，幼儿按老师发出的数字信号跳入相应的格子中。教师出示卡片如1234，4321，幼儿按数字出现的先后跳人相应的格子中。单、双脚可间隔进行。 附 十字中的数字可换成水果或动物，可让低年龄幼儿练习。 20 51、老鹰捉小鸡 游戏目的 培养幼儿灵活躲闪的能力。 游戏方法 一幼儿扮“老鹰”，其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮“母鸡”，张开两臂，后面幼儿扮“小鸡”，用双手依次拉着前面幼儿的衣服。 游戏开始，“小鸡”们一起念儿歌，念毕，“老鹰”立即捕捉队尾的“小鸡”，“母鸡”张开双臂尽力保护“小鸡”，“小鸡”随着“母鸡”左右移动，灵活地躲闪，不让“老鹰

35、”拍到。“小鸡”如被捉到，即离开现场。“老鹰”捉到三分之一或四分之一的“小鸡”后，调换角色。游戏重新开始。 游戏规则 “老鹰”和“母鸡”不得碰到对方的身体。 建议 此游戏适合大班幼儿。 附儿歌 天上老鹰飞呀飞， 地上小鸡跑呀跑。 老鹰老鹰心眼坏， 想把小鸡当小菜。 小鸡小鸡别害怕， 拉住妈妈快躲开。 52、攻 城 堡 游戏目的 培养幼儿动作的灵敏性。 游戏准备 地上画一个大的双圈，表示“城堡”，圈中心放一只沙袋表示城中的“珍宝”。 游戏方法 请三分之一幼儿站在圈内做“守城人，三分之二幼儿站在圈外做“攻城”人。 游戏开始，“攻城”人要想法取到“珍宝”(踢出沙袋)，而“守城”人要竭力保护“珍宝”不

36、被盗走，若“珍宝”被取到则表示“城”被“攻破”，然后调整角色。游戏重新开始。 游戏规则 “珍宝”只能用脚踢，不能用手抓。 建议 此游戏适合大班幼儿。 21 抬轿”人。其余若干名幼儿分两队站在“轿子”两侧，作迎亲队伍，其中有两名指定为“猎人”。 游戏开始，四名“抬轿”人边念儿歌边模仿抬轿动作，踏着儿歌的节拍向前慢慢走动，“迎亲”队伍(同向同步)跟着“轿子”走。当念到“狼婆子”时，“抬轿”人抽掉纱巾，并高喊：“快抓狼呀!”此时，“狼”立即四处奔逃，“猎人”举“枪”追捉。抓住后再换角色。游戏重新开始。 游戏规则: 1两名“猎人”由游戏组织者预先指定，各给予玩具小手枪一把，并且不能让“新娘”(狼)知道

37、。 2念完儿歌才能揭去纱巾，“狼”才可以开始奔逃；“猎人”要等喊完“快抓狼呀”才能举起“小手枪”追捕“狼”，其余幼儿不能抓“狼”，但可以助威。 建议: 1此游戏适合中、大班幼儿。 2“迎亲”队伍可作吹吹打打状，但不出声。 附儿歌 抬轿人：哎哟哎哟抬轿子， 新娘子，坐轿子， 新娘新娘啥样子? 新娘： 毛手毛脚尖牙齿。 拾轿人： 啊!原来是个狼婆子。拾轿人高喊：快抓狼呀! 猫捉老鼠几更天 游戏目的 练习在一定范围内四散追逐跑。 游戏方法 幼儿站成大圆圈作“小老鼠”，一幼儿站在圈内作“鼠爸爸”或“鼠妈妈”，一幼儿站在圈外扮“猫”。 游戏开始，“猫”问一句，“鼠爸爸”或“鼠妈妈”答一句，当答完“里”后

38、，“小老鼠”们立即四散跑开，“猫”去捕捉“鼠”。“鼠”被“猫”捉到或拍到，就离开场地。“猫”捉到三四只“鼠”后，更换角色。游戏重新开始。 游戏规则 “猫”应按“鼠”逃的路线追捕。 附民谣 猫问：猫捉老鼠几更天? 鼠答：一更天。 猫捉老鼠几更天? 二更天。 猫捉老鼠几更天? 三更天。 天要亮了吗? 亮了。 雨要下了吗? 下了。 22 我的花花洋伞呢? 给那老鼠偷走了。老鼠在哪里? 在这里。 剪刀、榔头、布 游戏目的 培养幼儿动作的灵活性，练习跨大步。 游戏准备 在场地上画相距10米的两条线。 游戏方法 四名幼儿分成两组站立于起点线上，每组中由一人出来猜拳，另一人在规定范围内跨步，猜拳幼儿胜一次，

39、同组幼儿向终点线跨一大步，谁先到终点，此组则为胜。 游戏规则 猜拳时，谁输了，同组幼儿就不能向前跨步。 建议 此游戏适合中、大班幼儿。 附 (1)手猜拳 剪刀拇指、无名指、小指捏紧，食指、中指伸直并分开。 榔头手握拳。 布手指伸平，手心向上摊掌。 (2)脚猜拳 剪刀双脚前后分开。 榔头双脚并拢。 布双脚平行分开。 卖小猪 游戏目的 培养幼儿按节奏协调地走。 游戏方法 幼儿面向圆心手拉手围成一圈，圈内一名幼儿作“卖猪”人，另一名幼儿扮“小猪”，“小猪”两手搭在“卖猪”人后肩。 游戏开始，大家边念儿歌边按顺时针方向走，“卖猪”人和“小猪”在圈内按逆时针方向协调地走，当念到“五”字时，大家停下，“卖

40、猪”人站在谁前面就把“小猪”卖给谁。此时，双方调换角色：“卖猪”人作圈上幼儿，“小猪”作“卖猪”人，圈上出来的幼儿作“小猪”。游戏重新开始。 建议 圈上幼儿可以根据儿歌内容做些简单的动作，增加乐趣。 附儿歌 卖卖卖，卖小猪， 23 小猪长得胖乎乎。 大耳朵，细尾巴， 圆圆肚子像腰鼓， 要问小猪多少钱， 一头卖你一百五。 迈十步 游戏目的 练习跨大步走。 游戏方法 游戏人数不限，通过手心手背“猜拳”留下一名幼儿。 游戏开始，幼儿们从起点线出发，同时向前迈出10步后站住不动。被留下的一名幼儿从起点线的任意一点，向距离自己最近的一名幼儿迈出8步，然后拍这位幼儿的肩。拍到了，两名幼儿交换角色，如拍不到

41、，迈10步的幼儿一齐迅速跑向起点线，迈8步的幼儿可追捉他们中的任意一位幼儿，并与被捉到者互换角色。游戏重新开始。 游戏规则 1迈步时，只能直线向前。 2被追幼儿已返回过起点线，追拍者就不能再追拍了。 嘭三嘭 游戏目的：培养幼儿按信号走，训练反应的灵敏性。 游戏方法： 指定一名幼儿为“小领导”站在前面，其余幼儿自由站立在其后约1米处。 游戏开始，“小领导”边走边念“嘭三嘭，一、二、三”，念到“三”字立即回头看；后面的幼儿跟随“小领导”向前走，双手做自由动作，听到“三”字，立即停止走动。如此几个回合，直至后面的幼儿追上“小领导”，一轮游戏才算结束。 游戏规则： 1听到“三”字后，还在走动的幼儿应退

42、到最后去。 2最先追上的幼儿可当下一轮游戏的“小领导”。 建议： 小班幼儿玩此游戏时，可由老师担任“小领导”。 砍白菜 游戏目的 练习走步，培养齐心协力精神。 游戏准备 缠头的纱巾若干条。 游戏方法 幼儿围成圆圈盘腿而坐，作“白菜”。请两至三名缠纱巾的幼儿扮“砍白菜”者。 游戏开始，大家边拍手边齐声念儿歌，“砍白菜”者边念儿歌边绕“白菜”在圈外走，当念24 完最后一个“卖”字时，“砍白菜”者用手在一“白菜”根处“咔嚓”“砍”一刀，这“白菜”就站起跟在“砍白菜”者的身后，双手搭在其肩上。游戏重新开始，直至“砍”完所有“白菜”。最后“砍白菜”者开着“车子”带着“白菜”出发用手将沙包扔向第一格，单脚

43、将沙包踢到第2、3格，踢出界线为输。第2次，将沙包扔向第2格，玩法同上。谁最快走完八格的就为赢。 用手将沙包扔向第1格，左脚向前走一步，右脚再向前踢沙包或瓦片，依次踢完八格，再将沙包或瓦片扔向第2格，玩法同上。谁最快走完八格的就为赢。 附图： 点脚梆梆 游戏目的： 1.培养幼儿对语言游戏的兴趣。 2.帮助幼儿学会按一定顺序边念儿歌边点数。 3.培养幼儿思维、动作的敏捷性。 游戏材料：小纸棒一根。 游戏玩法： 幼儿围成半圆形坐好，请一个幼儿作点脚者。一边念儿歌一边用小纸棒依顺序点每个人的脚，最后点到谁的脚，谁就马上缩被点到的脚，然后再从新开始游戏。如被点到的小朋友没能迅速缩脚，就请他表演一个节目

44、。 附儿歌： 点脚梆梆，谁脚南山， 南山有狗，北山有牛， 牛头牛脚，随便缩起一只脚。 跳大海 游戏目的： 1.引导幼儿用脚踢球，发展幼儿脚部力量。 2.培养幼儿互相合作的良好习惯。 游戏材料：在场地上画好两条线作大海；纸球一个。 游戏玩法： 两人每人各站一边，用脚将纸球踢向对方，对方再将纸球踢回来。 跳竹竿 目标：培养幼儿跳跃及敏捷躲闪能力。 准备：长竹竿双数。 玩法：幼儿三人一组，两人分别抓住竹竿两头有节奏的敲打地面，一幼儿在中间敏捷的跳跃、躲闪。注意脚不能被竹竿夹到。 26 抬竹轿 目标：培养幼儿相互间合作游戏的乐趣。 准备：用竹子做成的竹轿若干。 玩法：幼儿 两人一组，一前一后双肩抬轿，

45、协调的向前走和跑，竹轿上可抬一些动物玩具或幼儿。 踩高跷 目标：发展幼儿平衡能力，培养勇敢自信的品质。 准备：竹制高跷或木制高跷。 玩法：幼儿双脚踩在高跷上，保持身体平衡，眼睛看前面，双脚协调的向前走，注意走时双脚不要分得太开，容易摔交。 玩竹马 目标：通过一物多玩，发展幼儿的创新能力。 准备：用竹子做成的大小竹马 玩法：小竹马排放成一排，幼儿可进行行进跳，大竹马排放成一排可让幼儿匍匐爬行。把大竹马竖起放一排，幼儿可练习绕过障碍物跑等。 打“李逵” 目标：培养幼儿手部控制力量的能力。 准备：民间玩具“李逵”。 玩法：幼儿先用鞭子缠绕“李逵”，接着放在地上用力把鞭子抽出，“李逵”会马上旋转起来，看到旋转速度减慢的时候，立刻用鞭子抽打，使之加快。在抽打中正确掌握力度，同时注意不能抽打到别人身上。 玩蒲扇 目标：发展幼儿手腕方向控制能力，手、脑灵活性。 准备：蒲扇、塑料袋。 玩法：幼儿先把塑料袋吹扎成“球”，然后自由玩蒲扇和“球”可以用蒲扇扇“球”，蒲扇托“球”，蒲扇拍“球”还可进行蒲扇排球的游戏。