幼儿园幼儿受伤经典案例分析.docx

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1、幼儿园幼儿受伤经典案例分析幼儿园幼儿受伤经典案例分析 A幼儿与B幼儿平时在幼儿园里是一对好朋友，经常一起玩游戏，有时也会因一些小事而发生争执。这一天，他们为了一件玩具吵了起来。争吵之中，A幼儿在B幼儿的腿上抓了一道伤痕，B幼儿也不甘示弱地抓伤了A幼儿。由于幼儿并没有向老师报告这件事，老师完全不知情，直到双方家长来接孩子时才发现各自孩子身上的伤痕，于是双方家长就争吵了起来。老师则认为孩子已经交到了家长手中，幼儿又不曾向她报告，故把这件事置身事外，并投有对这件事进行调查和劝架的疏导工作，导致双方家长越吵越激烈，淮也不肯让谁。A幼儿的家长甚至还恐吓B幼儿的家长说：“如果我的孩子有什么问题，你的孩子也

2、别想活！”结果，B幼儿的家长就因为这句话感到既害怕又担心而报了警。 分析与思考 这起纠纷刚好发生在星期六下午，园长已经离园。园长在星期一上课时间获悉此事后，便立即采取补救与协调工作。园长首先向两位幼儿的负责教师了解事情的来龙去脉，再把两位幼儿叫到办公室来，在检查他们俩的伤势后，详细对证事情发生的经过与两位幼儿在事情发生后的反应。园长发现除了伤痕还没有痊愈外，这件事对两位幼儿幼小的心灵也造成一定程度的伤害。 于是，园长电约双方家长亲临面谈。园长先代表园方向他们道歉，并把事情的来龙去脉向双方家长叙述一遍，然后进行劝说，分析报案对事情造成的严重性，让家长意识到事情的僵化与双方家长的争吵对幼儿所产生的

3、负面影响，促使他们去销案。 双方家长在园长的协调下，彼此敌意也渐趋缓和；同时家长也觉察到这两天孩子的确寝食难安，失去了原有的天真与活泼，对孩子的身心的确起了不良影响。斟酌情况后，他们都表示愿意销案和解，冰释前嫌，而A幼儿与B幼儿看见家长握手言和、重归于好，心中的恐惧与不安顿时消失，他们的脸上再现灿烂的笑容。这起冲突与纠纷在园长的耐心调节与诚挚致歉的工作原则之下，终于取得了家长的谅解和接受，双方家长与幼儿带着舒畅与平静的心情离开了幼儿园。 我认为，针对文中问题，所应采取的措施如下： 1强化岗位责任制 园长有必要强化园内教师的岗位责任感，使教师明确其职责，增强责任感。本事例中，家长的争吵虽然是发生

4、在放学后的时间，但家长发生争吵的起因却是幼儿在园内发生的纠纷事件，教师本身应该自觉其责任意识，立即采取适当行动，让双方家长面对面地了解事情的真相，避免互相指责、谩骂。园长需把握时机，让家长们心平气和地聆听解释，同时还要设法从中斡旋，促使大事化小、小事化无，而不是采取不闻不问、置身事外的态度以致把事情闹到警察局。 2明确幼儿园以保教或教养工作为中心的宗旨 幼儿园应让家长明确幼儿园的任务是：依据保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，以促进幼儿身心的和谐发展。两幼儿争吵与打架的行为是幼儿身心发展的特点，也是幼儿学习如何形成良好的社会适应性的过程，是幼儿个性品德锻炼与实

5、习的机会。身为家长与教师，不可一味地呵护着他们，应该培养幼儿的独立自主性，使之学会对自己的行为负责。家长和教师不必为之小题大做，动怒气、动干戈，这对幼儿的身心发展与成长是有害而无益的。 3做好家长工作是当务之急 园长应从这件事情得到一个启示：使用家园互动平台，加强老师与家长之间的沟通是当务之急。当下是互联网的时代，我们要好好利用移动互联网来帮助幼儿园实现更加便捷、有效的家园共育工作。幼儿园有义务主动承担指导帮助家长的责任。无论是幼儿与幼儿还是教师与家长，出了问题都可以遇过这个平台使幼儿园与家长达到相互了解、理解，建立一种相互信赖的关系，从而迅速而有效地采取适当的措施与行动来解决矛盾、困难与纠纷。现在市面上口碑比较好的家园互动平台有贝聊。正如这起事件，如果平常家长都在使用贝聊随时了解孩子在幼儿园的情况，而且班级上的老师与家长都保持沟通互动，那么这将事就可以迎刃而解，幼儿的身心也不至于受到伤害。