幼儿园小班教案 认识白天黑夜 .docx

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1、幼儿园小班教案 认识白天黑夜 第 11 讲 认识白天、黑夜 一、活动内容： 认识白天、黑夜 1. 2. 替。 3. 1. 二、活动名称： 白天和黑夜 三、活动目标： 能结合自己的生活经验，认识并分辨白天和黑夜。 能基本区分白天和黑夜的典型特征及事件，感知白天黑夜的轮回交能初步理解时间概念，初步感知时空关系。 四、活动准备： 学具准备：天空：太阳、月亮、星星、云朵。 2. 图画准备：白天、黑夜的典型特征图及事件图、黑灰白蓝四种色纸。 3. 园内活动本第一册第21、22页 五、活动过程： 预备活动 1. 教师和幼儿互相问好。 2. 走线活动，播放背景音乐。线上游戏：我的一天。边走边轻声说儿歌：“太

2、阳起得早，白天暖烘烘，幼儿园里问声好，老师朋友笑嘻嘻。太阳落西山，黑夜开路灯，洗澡刷牙睡觉喽，爸爸妈妈道晚安。” 集体活动 1. 设置情境：小朋友们，昨天老师碰见了一只小猫。小猫告诉老师，它在白天睡大觉，晚上起来抓老鼠。你们在什么时候睡大觉？什么时候来幼儿园呢？ 2. 展示教具：小朋友们，请你们看一看，这幅图画是白天还是黑夜呢？这幅图画的是白天还是黑夜呢？ 3. 提问思考： 提问1：说一说，你们是从哪里看出来这是白天？从哪里看出来这是黑夜的？； 提问2：第一幅图里有谁？他在干什么？第二幅图里有谁？他在干什么？他们分别是在什么时候做这些事的？； 提问3：白天的时候有太阳还是月亮？黑夜的时候有太阳

3、还是月亮？白天的时候有云朵还是星星？黑夜的时候有云朵还是星星？太阳和月亮可以同时在白天或黑夜出现吗？云朵和星星可以同时在白天或黑夜出现吗？； 4. 操作学具： 让幼儿拿取天空学具，取下太阳、云朵、月亮、星星。第一步，让幼儿分一分，什么是白天出现的？什么是黑夜出现的？第二步，请幼儿对照ppt或图画，将太阳、云朵和白天的图画搭配，月亮、星星和黑夜的图画搭配。第三步，出示自制的天空，按照天空的颜色进行搭配。 分组活动 请为幼儿准备黑、灰、白、蓝四色的纸，作为白天和黑夜的天空。先问一下幼儿哪种颜色的纸代表的是白天的天空？哪种颜色的纸代表的是黑夜的天空？ 第一组：发白色的纸，制作白天的天空，请将太阳和月

4、亮贴在白色的天空上，再用画笔装饰一下白天的天空。 第二组：发蓝色的纸，制作白天的天空，请将太阳和月亮贴在白色的天空上，再用画笔装饰一下白天的天空。 第三组：发黑色的纸，制作黑夜的天空，请将星星和月亮贴在黑色的天空上，再用画笔装饰一下黑夜的天空。 第四组：发灰色的纸，制作黑夜的天空，请将星星和月亮贴在黑色的天空上，再用画笔装饰一下黑夜的天空。 游戏活动 角色扮演游戏 角色：一个太阳公公、一个月亮阿姨、若干云朵姐姐、若干小星星弟弟。若干小花朵、若干小蝴蝶和小蜜蜂、若干萤火虫和小蝙蝠。老师做旁白。“美丽的小花园里，有很多漂亮的花朵。天亮了，天空中的谁来了？太阳公公和云朵姐姐来了。白天，小花朵的伙伴是

5、谁？是小蝴蝶和小蜜蜂。天黑了，太阳公公和云朵姐姐回家了。这时候天空中谁来了？月亮阿姨和小星星弟弟来了。黑夜，小花朵的伙伴是谁？是萤火虫和小蝙蝠。” 总结整理 1. 总结：美丽的天空真奇妙。白天到了，蓝蓝的天空飘白云，太阳出来喜洋洋。黑夜到了，黑黑的天空挂繁星，月亮出来微微笑。你知道天空什么时候变白什么时候变黑吗？小朋友们，请自由活动的时候和你的好朋友讨论一下你白天做什么，晚上做什么。 2. 收学具：发给幼儿小袋子，请幼儿将学具放进小袋子。 六、活动延伸： 1. 完成园内活动本第一册第21、22页。 2. 组织幼儿说话活动，说一说白天干什么，晚上干什么。 3. 布置家庭作业，完成家庭练习本第一册第21、22页。 4. 展示幼儿绘制的四色天空作品，互相欣赏与评价。