幼儿园大班语言活动教案聪明的乌龟.docx

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1、幼儿园大班语言活动教案聪明的乌龟幼儿园大班语言活动教案：聪明的乌龟 导读：活动目标： 1、认真倾听故事，理解故事内容，懂得乌龟是怎样机智地对付狐狸的。 2、学习词：硬、壳。丰富词汇：东奔西跑。 3、通过倾听故事，教育幼儿养成遇事多动脑筋的好习惯。 活动准备： 多媒体课件，纸偶狐狸和乌龟。 活动过程： 一、引出主题，激发兴趣。 1、教师提问 活动目标： 1、认真倾听故事，理解故事内容，懂得乌龟是怎样机智地对付狐狸的。 2、学习词：硬、壳。丰富词汇：东奔西跑。 3、通过倾听故事，教育幼儿养成遇事多动脑筋的好习惯。 活动准备： 多媒体课件，纸偶狐狸和乌龟。 活动过程： 一、引出主题，激发兴趣。 1、

2、教师提问：今天我们班来了两位小动物客人，可是它们一直在争论，我们一起来看看它们到底在争论什么？教师出示纸偶狐狸和乌龟之间进行争论。2、教师总结：它们都认为自己聪明，到底谁更聪明呢？今天老师就要讲一个有关乌龟和狐狸的故事，听完以后你们就知道谁更聪明了。 二、教师讲述故事。 1、故事里讲到了谁？2、你觉得故事里狐狸和乌龟谁更聪明为什么？我们带着这些问题再听一听、看一看。 三、理解故事。 1、播放多媒体课件2、提问帮助幼儿理解故事内容。 狐狸肚子饿得咕咕叫，它很想找东西吃，它是怎么去找东西吃呢？一只青蛙正在捉害虫，狐狸心里是怎么想的呢？它找到东西吃了吗？。狐狸轻轻地、轻轻地，一步一步的跑过去，再跑上

3、两步就捉到青蛙了，可是，青蛙正在捉害虫，它知道吗？这事让乌龟看见了？乌龟是怎么样做的呢？狐狸会怎么样？乌龟没有回答，为什么乌龟没有回答呢？狐狸没吃到青蛙它会怎么做？乌龟是怎么做的？乌龟是怎么缩的，我们一起来感受感受，硬是坚硬，壳是贝壳。狐狸没咬到它的头，就想咬它的脚？乌龟又是怎么做的呢？狐狸没咬到它的腿，一看还有一条小尾巴呢？乌龟还会怎么做？狐狸实在饿慌了，就去咬乌龟的硬壳，格崩、格崩，咬的牙齿都发酸了，还是咬不动。狐狸吃不到乌龟它又会怎么做呢？ 狐狸没吃到乌龟心里怎么样？狐狸是怎么对乌龟说的？乌龟听了狐狸的话，乌龟害怕害怕吗？它是怎么说的？我们一起来学学狐狸和乌龟说的话。乌龟是真想到天上去玩

4、吗？它为什么要这样说？这时狐狸听了乌龟的话更气了，它又会对乌龟怎么说呢？乌龟又会怎么回答？我们一起来学学狐狸和乌龟的对话，狐狸听完乌龟的话还更气了，它还会对乌龟说什么？我们一起在来学学它们说的话。乌龟真的怕水吗？它为什么要对狐狸这么说？ 狐狸会认为乌龟怕水吗？那它是怎么做的？狐狸抓起了乌龟的硬壳，走到池塘边，扑通一声把它扔到水里去了。狐狸把乌龟扔到了池塘里，乌龟会怎么样了？我们一起学学青蛙和乌龟对狐狸说的话。狐狸看见乌龟和青蛙得意的样子，心里怎么样？最后狐狸怎么了？那它跳进池塘里去会怎么样？你是怎么知道的？这个故事还没有名字呢，谁来为这个故事取一个好听的名字？刚才小朋友说了这么多故事的名字，你觉的那个最好呢？谁来说一说，我们就把这个故事的名字取名为聪明的乌龟教师出示课件题目 四、教育幼儿碰到困难，要想办法解决。 1、乌龟是怎么样战胜狡猾的狐狸的呢？现在你们知道谁更聪明了吧？ 2、我们应该向故事中的谁学习?。那我们小朋友在平时也要学习乌龟乐于助人的精神，在碰到危险和困难的时候，要想办法去解决。