幼儿园大班美术活动教案青花瓷盘.docx

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1、幼儿园大班美术活动教案青花瓷盘幼儿园大班美术活动教案：青花瓷盘 设计意图： 青花瓷是一种彩绘装饰瓷，造型优美，色泽淡雅，素有“永不凋谢的青花”之称，是我国最富有民族特色的瓷器。大班美术欣赏活动“青花瓷盘”从欣赏传统的青花瓷盘切入，通过创设环境、用音乐渲染气氛、欣赏传统青花瓷盘等手段，营造出一种浓厚的艺术氛围，引导幼儿以线描装饰画的表现手法，在白色纸盘上装饰青花图案，绘制具有民间工艺特色的青花瓷盘，从中感受青花瓷盘独特的简约之美，并激发幼儿对传统民间艺术的热爱之情。 目标： 1欣赏青花瓷盘的花纹和图案，了解其纹样装饰特点，感受其独特的色调美和纹样美。 2尝试运用烘托主题的方法装饰青花瓷盘，养成耐

2、心、细致的操作习惯。 准备： 1幼儿和家长共同收集青花瓷盘实物或图片、画册等相关宣传资料，从中感受青花瓷盘的色调美和纹样美，初步了解一些中国传统装饰纹样的知识。 2青花瓷盘课件一套，青花瓷MP3纯伴奏音乐，一次性纸圆盘、蓝色勾线笔人手一份。 过程： 一、欣赏青花瓷盘照片，发现青花瓷盘的装饰纹样特点 1出示两张青花瓷盘照片，初步感受青花瓷盘的装饰纹样特点。 师：请仔细看一看这两只青花瓷盘，你觉得青花瓷盘上的装饰花纹有什么特点？ 师：这两只青花瓷盘上的装饰花纹、色彩怎样？ 师：这两只瓷盘上的花纹是用同一种青蓝颜色绘制出来的。这些白底蓝花的图案称为青花，绘制在白瓷上就被称为青花瓷。青花瓷产生于唐代，

3、是我国非常著名的瓷器。青花瓷只有青、白两种颜色，上面的装饰花纹干净、简洁，非常美丽。 师：这些美丽的花纹都装饰在盘子的什么部位？ 师：在盘心一般都是各种漂亮的大图案，也称主题花纹。而盘边人们往往会装饰上花边，我们称为盘边花纹，装饰盘边花纹的目的就是为了烘托盘心的主题花纹，让这只青花瓷盘看起来更美丽。古代的人们很聪明，把日常生活中人们熟悉的花草、动物、人物等各种美好的东西都画在了瓷盘上。所以，这些瓷盘不仅具有实用价值，而且具有欣赏价值和收藏价值。 2出示两幅“鱼盘”青花瓷盘图片，对比装饰纹样疏密不同的效果。 师：这两只青花瓷盘选择的是同一个题材，是什么呢？ 师：同样的“鱼盘”装饰花纹有什么不同？

4、 师：这两只“鱼盘”因为装饰花纹的疏密不同，产生了不同的效果。你喜欢哪一种装饰效果？ 师：青花瓷盘上的花纹画得密一点，内容丰富，花纹精致；如果瓷盘上的花纹画得疏一点，少一点，主题便很突出，图案很清晰，青花瓷盘看起来就显得特别简洁。 二、观察青花瓷盘绘制步骤图，了解“青花盘”的绘制顺序与装饰要点 1.观察图示，熟悉“青花瓷盘”绘制的顺序。 师：这是青花瓷盘的绘制步骤图，请你仔细看一看，绘制青花瓷盘时应该先画什么？再画什么？ 2分析布局图示，了解青花瓷盘绘制的装饰要点。 观察中心布局图示，了解盘心主题花纹的装饰要点。 师：画青花瓷盘盘心主题花纹的时候要注意些什么呢？ 幼：中间花纹要大一点、圆一点。

5、 幼：花纹要画在中间，不能画到边上去。 幼：可以画花朵、太阳和很多圆圆的东西。 师：盘心主题花纹可以画花朵、太阳、人物、动物等很多美好的东西。但是要注意将花纹或图案画在盘子中心，画得大一点、饱满和圆润一点，不能偏离中心，也不能画得很小。 观察盘边布局图示，了解盘边“有规律排列花纹”的装饰要点。 师：那么，在画盘边花纹的时候，又要注意些什么？ 幼：边上的花纹比中间的花纹画小一点。 幼：边上的花纹要排好队，不能乱画。 幼：可以画小一点的花朵、三角形、小爱心等图案。 师：绘制盘边花纹时，要画很多个一模一样的小花纹，而且要排列整齐。花纹的头可以一起朝向外边或中心排列，还可以一个跟着一个绕着盘边同一方向

6、有规律地排列。 三、尝试运用烘托主题的花纹装饰方法，设计并制作青花瓷盘 1教师交代操作要求。 师：请你尝试用烘托主题的花纹装饰方法，设计并绘制你自己喜欢的青花瓷盘。 师：主题花纹的设计可以选择自己最喜欢的花草、动物、人物等图案，图案可稍大一些；盘边花纹的设计尽量选择简单一点的花边纹样，以起到烘托主题花纹的作用。 师：先画盘心处的主题花纹，再往外一圈圈地画盘边花纹。盘边花纹的设计要求是简单重复、纹样清晰，注意单个花纹的方向要有一定的规律，排列要整齐。 师：绘制完后，可以跟大家说一说，你设计的青花瓷盘上的主题花纹是什么，盘边花纹的排列又有什么规律。 2幼儿创作，教师巡回指导，可以根据幼儿能力差异，分别进行语言提示或示范指导。 四、展示幼儿绘制的青花瓷盘，相互欣赏与交流 1展示幼儿的作品，请个别幼儿上前介绍自己的作品。 2采用幼幼互评、教师点评等形式进行讲评，重点围绕主题花纹设计、盘边花纹排列、整体布局、艺术审美等展开。 五、延伸活动：进一步丰富与拓展幼儿相关知识与经验 发动幼儿和家长一起收集一些其他品种的青花瓷器，如青花瓷瓶、罐头、茶杯、笔筒等，引导幼儿不仅关注其花纹图案，还能关注其外部造型、彩绘花纹等特色，可以有意识地搜集一些具有中国传统文化特色的“年年有鱼”“万事如意”等系列的青花图案，以丰富幼儿相关的民俗知识与经验，进一步引发幼儿对中国传统民俗文化的喜爱与自豪之情。