幼儿园大班语言故事《一根羽毛也不能动》精品教案.docx
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1、幼儿园大班语言故事一根羽毛也不能动精品教案幼儿园大班语言故事:一根羽毛也不能动精品教案 活动目标 1.学习观察并理解鸭子和鹅比赛一波三折的过程,欣赏和感受跌宕起伏的故事情趣。 2.大胆猜想鸭子和鹅遇到考验时的心理活动和种种表现,创造性的联想讲述故事情节。 3.敢于发表对冠军含义的独特见解,体验辩论游戏的快乐。 活动准备 故事课件、羽毛、兔子手偶、鹅和鸭子的图片、双色卡片与幼儿人数相同。 活动过程 一、情境导入,游戏 “一二三木头人” 比赛,引导幼儿体验坚持不动的独特感受。 1.介绍比赛规则。 2.幼儿比赛。教师有意制造干扰,加深幼儿体验。 3.交流分享。提问:“你认为坚持不动容易吗?” 二、出
2、示课件,介绍绘本名称及故事中的角色。 1、出示鸭子和鹅的图片,介绍故事中的角色。 2、出示课件,引出故事。 师:今天,我们来听一个鹅和鸭子玩木头人比赛的故事吧!故事的名字叫一根羽毛也不能动。 三、结合课件分段讲述故事内容,感受和理解鸭子和鹅比赛一波三折的过程。 1、结合课件讲述故事第一段,感受鸭子和鹅为了争夺冠军的急切心情。 引导性提问:“刚才它们比赛了哪两个项目?结果怎么样?” 2、结合课件讲述故事第二段,重点引导幼儿学习细致观察画面内容。 1)蜜蜂来了。 重点提问:“蜜蜂要做什么?”“你猜鸭子和鹅会怎么样? 2)兔子来了。 重点提问:“仔细观察图片说说兔子在干什么?”“猜想一下鸭子和鹅会动
3、吗?为什么?” 引导幼儿完整讲述图片内容 3)乌鸦来了。 提问:“乌鸦打扰鹅时,鸭子是怎么想的?” “乌鸦这样对它们,鸭子和鹅会有什么感觉?” 3讲述故事第三段,引导幼儿仔细观察画面内容,并大胆猜测故事情节,表达自己独特的想法。 启发性提问:“仔细观察它们动了吗?从哪里看出来的?” “这时狐狸来了会发生什么事情呢?”“鸭子和鹅该怎么办呢?” “狐狸煮汤要干什么?这时鸭子和鹅会想些什么? 4揭示故事结尾,感受意料之外的故事结局,鼓励幼儿勇敢的表达自己对故事内涵的理解。 引导提问:你认为谁是冠军中的冠军?你更赞同谁的做法? 四、“小辩论会”游戏,围绕鸭子和鹅谁是最终的冠军,大胆表达自己独特的见解,
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