幼儿园大班数学活动《认识球体》.docx

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1、幼儿园大班数学活动认识球体 幼儿园大班数学活动认识球体 活动目标： 1.初步感知、了解球体的主要特征。 2.比较、发现球体和圆形的不同，并乐意表述自己的发现。 活动准备： 1.物质准备：玻璃球、飞盘、乒乓球、小皮球、木珠、光盘、圆环、硬币、瓶盖等及其图片，笔和记录表。 2.环境布置：圆圆世界-摆放玻璃球、小皮球、木珠、乒乓球等各种球体物品及圆环、光盘、飞盘、硬币、瓶盖等。 活动过程： 以圆圆世界导入活动，教师ppt展示图片，引发探究的兴趣。 师：今天老师要带小朋友进入一个圆圆世界，看看这个世界里都有什么东西？它们哪里一样？ 引导幼儿在圆圆世界里边玩边探索，初步感知球体的特征。 1.介绍玩法和记

2、录要求；老师把他们请到了教室，待会儿小朋友们滚一滚，玩一玩，看一看他们是不是都可以滚，如果可以滚的就在这个图示下面，不能滚的就打。 2.幼儿选择圆圆世界里的物品玩，教师观察、引导他们；把玩的结果记下来。 3.结合记录，交流玩的结果：有哪些东西是可以滚的？哪些东西是不可以滚的？ 4.小结：原来，圆圆世界里的东西都可以滚。 再次探索，进一步感知球体的特征。 1.师；圆圆世界里的东西都可以滚，但可以随便滚吗？请小朋友们再去滚一滚，玩一玩这些东西。操作时请按照记录表上的图片指示进行，并且把玩的结果记录下来。 2.幼儿再次探索，教师观察、引导幼儿；把玩的结果记录下来。 3.结合记录，交流结果。 4.小结：从各个方向来滚、滚来滚去都不会倒的这些东西，有一个好听的名字叫球体。 引导幼儿找一找生活中的球体物品。 1.师幼交流：找一找我们的周围有哪些东西是球体。 2.师展示ppt，介绍生活中的球体及其作用，。 师：老师也找了一些球体，我们看看都有哪些？它们为什么要做成球体？。 3.引导幼儿在生活中寻找球体物品。 师：回家以后你们再去找一找球体的东西，看一看这些东西有什么作用，会帮助我们解决生活中的什么问题。