幼儿园公开课听后感.docx

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1、幼儿园公开课听后感寓教于乐 引领合作 市育新幼儿园大张老师公开课听后感 开心六班 今天上午我有幸参加了市育新幼儿园开心六班大张老师的公开课活动，这让我受益匪浅: 既领略到幼儿园教师工作的琐碎、辛苦和忙碌，也深深地被大张老师非凡的课堂魅力所吸引、打动和折服。 由于孩子们是第一次参加这项校内大型活动，为了调节孩子们的情绪，调动孩子们的积极性，大张老师在课前先陪孩子们在操场上做游戏：“老狼老狼几点了？-”此刻的她分明就是孩子们的好伙伴、好朋友，不！更像是一个在培孩子们做亲子游戏的妈妈！我不禁想起了儿子在幼儿园学会的第一首歌谣：幼儿园/像我家/老师爱我我爱她/老师夸我好娃娃/我说老师像妈妈-看着孩子们

2、那快乐无比的笑脸，有哪个家长不心花怒放呢？好一幅温暖和谐的师幼情深图！ 上课时间到了，孩子们在任老师和小张老师的指导下，排着整齐的队伍，踏着欢快的音乐步入了课堂，来到了神秘的大城堡面前：“芝麻芝麻开门吧-”短短的十五分钟里，大张老师和孩子们的精彩表现征服了所有的在场人员，多次赢得了雷鸣般的掌声。 首先，大张老师这节课的内容设计得巧妙合理、别出心裁、富有特色。她从孩子们熟悉的日常用品小剪刀出发，自编儿歌剪纸歌，寓教于乐。这不仅容易激发孩子们的学习兴趣，而且有助于培养孩子们善于观察、热爱生活的习惯。 其次，这节课突出了新的教育理念，即课程的整合性和孩子们的主体性。活动通过对科学、社会、语言、艺术、

3、手工、信息六大领域的整合，突出了整合教学的有效性；在活动当中，大张老师特别重视孩子们的语言发展，给他们提供了充分的回答问题的机会，发挥了幼儿的主动性、想象力和创造性，锻炼了孩子们的语言表达能力。 再次，这节课大张老师匠心独运，精心准备了大量的教学用具：神秘的城堡让孩子们急于探索，甚至信以为真，激发了孩子们的学习兴趣；灵巧的大剪刀让孩子们赞叹不已，各种各样的回答充分发挥了孩子们的创造性和想象力；丰富多彩的小动物剪纸卡片不仅教会孩子们动脑，而且进一步扩大了他们的视野，已初步掌握了仿编儿歌的能力；大屏幕上儿歌内容的动画演示既达到了教学效果，又让孩子们有亲临其境的感觉；最后神奇的大剪刀还剪出了一条栩栩

4、如生的长龙，这不仅传承了我们的民族文化，告诉孩子们我们是龙的传人，增强孩子们的民族自豪感和使命感，还让孩子们从共同托起并舞动的长龙的活动中体会到合作的快乐-这些教具的准备不仅有助于孩子们获得知识、丰富了课堂内容，而且符合孩子们由浅入深、由具体到抽象的认知规律，是非常科学和独到的。 尤为重要的是，大张老师不仅教态大方、亲切自然、笑容可掬，而且课堂语言富有感染力，提问充满商量的口气，师幼平等对话，共同参与游戏，使孩子们很乐于接受，一下子就拉近了师幼之间的距离，所以孩子们都融入到活动当中，积极参与，大胆回答，整个教学活动是轻松愉快的，让孩子们轻松愉快地学习到了知识，提高了动口动手动脑的能力，师幼互动得到了充分地展现。大张老师不愧是一位有着非凡的人格魅力的优秀老师！ 总之，虽然入学时间不长，但我们所有的家长都深深地感觉到：育新幼儿园不仅拥有优美的育人环境和一流的教学设施，而且还拥有一支教学理念先进、教学方法灵活、教学作风严谨、育人效果显著的师资队伍！我们都很庆幸：我们的选择正确的!我们在感谢育新幼儿园的同时，也衷心地祝愿育新的明天更加美好！育新的老师身体健康!阖家幸福！