幼儿园中班数学教案学习3的组成.docx

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1、幼儿园中班数学教案学习3的组成幼儿园中班数学教案：学习3的组成 活动目标 1.学习3 的组成，知道3分成两份有2种分法，知道哪两个数合起来是3，并能用较为清楚的语言表达分与合的过程。 2.在活动中，正确记录分合式，并会整理自己的操作材料。 3.在游戏中学习的组成，体验同伴合作的快乐。 活动准备 1.幼儿人手一份数量是3的图片。 2.教师用记录卡一张，小猫头饰一个，两个圈。 3.幼儿人手一张数字宝宝卡片放在口袋里。 活动过程 一、导入活动 教师出示小猫头饰，看，谁来了呀？ 二、学习的组成。 1、教师：今天小猫要邀请它的好朋友们小兔、小猴到家里来做客，还为它们准备了许多好吃的，它想把这些好吃的分别

2、放在2个盘子里，可是它不知道怎么分才好，你们愿意帮助小猫来分一分吗？ 2、出示记录卡，幼儿自主学习3的分成。教师：我们先来看看有些什么好吃的？有多少？ 教师：那怎样把数量是3的分成两份呢，请你动动脑筋，看谁想得办法多，并用数字把每次的分法记在下面的格子里。 3、幼儿操作，教师指导。 4、教师：你是怎么分的？请你用一句好听的话来说。 教师与幼儿一起记录3可以分成1和2，幼儿一起学念。 教师：还有其他分法吗？ 教师：还有其他的分法吗？ 教师小结：分成两份有两种分法。幼儿一起念两种分法。 三、游戏学习3的组成。 1、教师：小动物们吃得可开心啊，吃饱了，他们邀请我们小朋友一起森林玩，你们愿意吗？森林很远，我们人一组开火车去吧! 2、听音乐人一组玩开火车的游戏 教师：看！这是什么啊？(魔洞),这个魔洞只允许数字过去,可我们小朋友也想过去怎么办呢? 先变成数字宝宝 请你们先将自己的数字宝宝请出来，看看自己是数字宝宝几呢? 是数字吗?那怎样才能让我们的数字变成呢? 幼儿讲述和组合，和1组合 教师：那快点找到一个与自己合起来是的朋友手拉手、排好队一起过魔洞吧！幼儿分组找到朋友过魔洞后，做一个胜利的表情或动作！ 3、教师：刚才你们都很聪明，都能找到和自己合起来是的好朋友一起过魔洞，真棒！请你来告诉大家，你是数字宝宝几，你找到的好朋友是几？