并联电路.docx

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1、并联电路7.4 并联电路 一、教学任务分析 本节学习的内容主要有并联电路的概念；并联电路电流和电压的特点；并联电路总电阻的概念及总电阻与各并联电阻之间关系。同时，对并联电路在实际生活中家庭电路方面的广泛应用进行简单介绍。 本节课的教学，类比研究串联电路的方法。通过实验探究、通过对实验数据的分析、比较、计算得出并联电路电压和电流的特点。通过寻找一个电阻来等效替代并联电路中的两个电阻的研究思路，让学生体会等效替代的物理方法，利用并联电路电流和电压的特点与欧姆定律推导并联电路总电阻与各并联电阻之间的关系。 本课程设计的教学要求学生主动参与，在实验、分析数据、理论推导建立规律的过程中，感悟归纳、类比、

2、等效替代的科学方法。通过实例的分析，感悟物理学知识在日常生活中的价值。 二、教学目标 1、知识与技能 知道并联电路的概念，理解并联电路中电流、电压与电阻的特点。 2、过程与方法 经历“探究并联电路电流、电压与电阻的特点”的过程，学习记录数据、分析数据及归纳总结的实验方法。 经历对并联电路总电阻概念的认识过程，感悟类比与等效替代的科学方法。 3、情感、态度与价值观 通过小组共同完成对并联电路电流、电压与电阻特点的探究活动，体验合作学习的优势与效果。 通过对家庭电路的分析，感悟物理学知识在日常生活中的价值。 三、教学重点和难点 教学重点：并联电路的特点。 教学难点：并联总电阻的引入。 四、教学资源

3、 学生实验器材：两节干电池、电键、R1=15的电阻一只、R2=30的电阻一只、R=10的电阻一只、电压表三台、导线若干。 演示实验器材：三姐干电池、电键、小灯泡两只、R1=10的电阻一只、R2=20的电阻一只、电流表三只、导线若干。 五、教学设计思路 本设计的内容包括并联电路的特点、并联电路的应用两部分内容。 本设计的基本思路是：以生活中常见现象为情景引出并联电路的概念，引导学生探究并联电路电流、电压与电阻的特点。在实验探究的过程中，学生体验并领会研究并联电路中物理量的方法，分析实验数据、归纳实验结论，同时体会利用理论推导得出结论的方法。 本设计要突出的重点是并联电路电流、电压与电阻的特点。方

4、法是：首先通过教师演示和学生实验，并且类比研究串联电路特点方法，师生共同讨论得出并联电路中电流、电压的特点。这当中让学生经历记录实验数据、分析、比较、归纳总结的过程。再分别用理论推导和实验探究两种方法得出并联电路中电阻的特点，使用等效替代的物理方法，引入并联电路总电阻的概念。之后教师利用自制ppt精心讲授，特别是并联电路的分流作用，用道路中两条支路按其宽窄分车流，以及河道的两条支流按其宽窄分水流来形象比拟，使学生不仅理解了并联电路中电流的关系，同时明白并联电路支路中的电流值与电阻值之间的关系。 本设计要突破的难点是并联电路的总电阻概念。方法是：采用尝试法找到一个电阻来等效替代并联电路中的两个电

5、阻，从而理解并联电路的总电阻这一概念，再让学生通过实验探究，自主得出并联电路总电阻与各并联电阻之间的关系。 本设计充分联系生活中的现象，激发学习兴趣，感受物理与生活的密切联系。通过学生探究实验、并且对实验结果进行交流，归纳得出并联电路电流、电压和电阻的特点，学生感受类比、等效替代等科学方法；感受分析、对比、归纳总结的研究方法，并体验合作学习的乐趣。 完成本设计的内容需课时。 六、教学流程 1、教学流程图 情景I 图片展示 并联电路 的定义 情景II 演示实验1 情景III 演示实验 2 并联电路电流的特点 活动II 理论推导 情景IV Flash演示 并联电路电阻的特点 并联电路电压的特点 活

6、动I 学生实验 1 活动III 学生实验 2 并联电路的分流作用 活动IV 简单应用 2、流程图说明 情景I 图片展示 展示上海外滩迷人的夜景与霓虹灯损坏后的场景。思考为什么一部分霓虹灯损坏后，其余的霓虹灯还能够正常发光呢？ 情景II 演示实验1 展示并联电路，两个小灯泡并联连接。拧下一个小灯泡后，另一个小灯泡亮度变化不大，得出结论并联电路每个小灯泡互不影响。 情景III 演示实验2 教师演示探究并联电路电流的特点。 活动I 学生实验1 学生自主探究并联电路电压的特点。 活动II 理论推导 利用并联电路电流和电压的特点与欧姆定律，推导等效电阻与各并联电阻之间的关系。 活动III 学生实验2 学

7、生自主验证并联电路电阻的特点。 情景IV Flash演示 利用Flash演示并联电路的分流作用，理解并联电路中电流按电阻的分配规律。 活动IV 简单应用 介绍生产和生活中并联电路的一些应用与一些简单的习题设计。 3、教学主要环节 第一环节，通过图片展示和演示明确什么是并联电路。 第二环节，通过实验探究并联电路电流和电压的特点，再通过理论推导得出并联电路电阻的特点，最后使用实验探究来验证。 第三环节，通过进一步思考和讨论、练习等一系列活动，进一步的理解并联电路的特点及其应用。 七、教案设计 第一课时 引入 利用上海外滩迷人的夜景和坏掉的霓虹灯作对比，引出问题：为什么一部分霓虹灯损坏后，其余的霓虹

8、灯还能够正常发光呢？ 得出霓虹灯实际上是并联连接的。电路的基本连接方式有两种：串联与并联。 复习串联电路的相关概念与串联电路电流、电压与电阻的特点。 新课 1、并联电路 介绍并联电路的概念：把用电器并列连接在电路两点之间组成的电路。 介绍干路和支路的概念。 演示实验 用两个小灯泡组装成并联电路，让学生观察它们的连接特点。用手拧掉一个小灯泡，观察另一个的亮度变化。让学生了解并联电路的各用电器能彼此单独工作，不产生相互影响。 介绍并联电路所需研究的三个物理量：电流、电压和电阻。 2、并联电路电流的特点 学生回忆测量电路电流的工具电流表，及电流表的使用方法。 演示实验 探究并联电路电流的特点 教师连

9、接实验电路。在此过程中强调电路连接的策略：先串后并，即先连接好一个支路再连接另一个支路；注意电流表的“红进黑出”；电键的断开等。 教师进行演示实验并总结实验结果：并联电路中干路中的电流等于各支路中的电流之和，数学表达式为I=I1+I2。 3、并联电路电压的特点 学生实验 探究并联电路电压的特点 学生回忆测量电路电压的工具电压表，及电压表的使用方法。 教师强调连接电路连接的策略：先连接好整个电路，再将电压表并联在所要测得的电源或用电器两端。 学生自主进行实验，讨论并总结实验结果：并联电路中各支路两端的电压都相等，且等于电源电压，数学表达式为U=U1=U2。 4、并联电路电阻的特点 讲解等效替代的

10、物理思想：即用一个电阻来代替并联电路中的两个电阻，使干路的电流不发生变化，这个电阻就叫做并联电路的总电阻。 理论推导 根据并联电路电流和电压的特点推导并联电路电阻的特点，即并联电路的总电阻与各并联电阻之间的关系。 结果表明：并联电路的总电阻的倒数，等于各并联电阻的倒数之和，数学表达式为111。 =+RR1R2巩固练习 第二课时 引入 复习并联电路的定义与并联电路电流、电压与电阻的特点。 新课 学生实验 验证并联电路电阻的特点 分别将R1=15、R2=30两只电阻并联接入电路和R=10接入电路，观察干路电流表的示数是否产生了变化。 5、并联电路的分流作用 Flash演示 利用Flash影片分析并联电路的分流作用。理解并联电路中电流按电阻的大小分配规律。 6、并联电路的应用 重点介绍家用电路中电器主要采取的是并联连接的方式。 7、例题与习题讲解 巩固练习 八、板书设计 一、回忆：并联电路 二、并联电路电流的特点：干路电流等于各支路电流之和。 I=I1+I2 三、并联电路电压的特点：支路两端的电压相等，且等于电源电压。 U=U1=U2 四、并联电路电阻的特点：总电阻的倒数，等于各并联电阻的倒数之和。 111=+ RR1R2五、并联电路的作用：分流 六、应用：家庭电路