年级语文教与学同步导练 附答案.docx

《年级语文教与学同步导练 附答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《年级语文教与学同步导练 附答案.docx（12页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、年级语文教与学同步导练 附答案八年级语文教与学同步导练附答案 本卷共三道大题 满分100分 时量100分钟 一、语言积累与运用 1.下列各加点字注音完全正确的一项 A.烂熳 芋梗 解剖 mn p B.诘责 C.粗劣 D.不逊 绯红 粗鄙 托辞 禁锢 匿名 广袤 浸满 尴尬 弥补 滞留 2、下列句子中有错别字的一项是( ) A.除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般。 B.有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天。 C.八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书。 D.只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上。 3、.选择恰当的词语填入括号中，正确的一组是 如果我学得了的好脾气，如果我学了一点点的和

2、气，如果我能人，人我都得感谢我的慈母。 A.柔和 待人接物 饶恕 认清 B.一丝一毫 格外 宽恕 识别 C.一丝一毫 出奇 饶恕 体谅 D.一丝一毫 待人接物 宽恕 体谅 4.判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项 上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。 于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。 在没有受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。 大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！ A.比喻 引用 排比 拟人 B.拟人 反语 排比 比喻 C.比喻 反语 比喻 拟人 D.比喻 反语 排比 反语

3、 5.选择恰当的词语填入括号中，正确的一组是 如果我学得了的好脾气，如果我学了一点点的和气，如果我能人，人我都得感谢我的慈母。 A.柔和 待人接物 饶恕 认清 B.一丝一毫 格外 宽恕 识别 C.一丝一毫 出奇 饶恕 体谅 D.一丝一毫 待人接物 宽恕 体谅 6.根据课文内容填空，并揣摩所填词语的意味。 也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，_，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在_极了。 大概是_罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”； 此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不_似的喝采 7、根据提示填空。 常用的描写方法有以下几种：A

4、.语言描写；B.动作描写；C.心理描写；D.外貌描写。请分析下列句子使用的描写方法，将相应的字母写在括号内。 父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” 他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍， 过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。 8、.仿照下列句式，发挥想象，写出两个关于友情的比喻句。 例句：友情像春雨滋润着我的心田。 仿句： 9、判断下列句子属于哪一种类型？ A.动词谓语句 B.形容词谓语句 C.名词谓语句 D.主谓谓语句 我就往仙台的医学专修学校去。( ) 今天星期一。( ) 我的讲义，你能抄下来么？( ) 10、联系上文，在横线上填写适当物内容。

5、有一天，戴着面具的美和丑在海边相遇，她们互相怂恿：“咱们到海里去游泳吧。”于是她们摘下了面具，在海里游泳。 过了一会儿，丑回到了海岸上，戴上了本来属于美的面具，径直走她的路。 接着美也上来了，找不到自己的面具，只好戴上了丑的面具，径直走她的路。 所以，直到今天， 。 11、根据出师表的内容，请给下面的句子拟一句下联： 为报恩鞠躬尽瘁， 。 12、写出与下面历史人物相关的成语，再另选一个历史人物，并写出相关的成语。 吕 蒙 诸葛亮 项 羽 13、根据下面的消息，拟一条不超过25字的“一句话新闻”。 温州都市报x月x日讯 中央电视台国际频道走遍中国栏目来我市拍摄的温州专辑将于x月x日开始播出。专辑

6、将分今古温州、温州商人、海外温州人等七个专题，每天30分钟连续一周对我市进行全方位的宣传，尤其注重对温州鲜为人知的历史文化和温州人精神的挖掘报道，这是我市首次在中央级媒体全方面的展示，通过该片能让海内外关心温州的人，更广泛地了解和认识温州。 播出时间：中央一套每日6：266：55，中央四套每日20：1020：40，3：053：35， 11：1011：40。 一句话新闻： 二、阅读理解 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几

7、片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边( )给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人在讲堂里的还有一个我。 “万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想( )但在那时那地，我的意见却变化了。 14.在上文的“( )”里填上恰当的标点符号。 15.“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿”这是_的看法，你能用一个例子批驳这种错误看法吗？ 16.“这一声却特别听得刺耳”的原因是什么？ 17.作者先离开东京，又离开仙台，两次选择

8、的目的是什么？他的人生选择对你有何 启示？ 18.概括文段大意。 地 蕴 十月的风已经很冷，我怀疑我的脚下是一片冰川。 我站立的姿势，多少有点畏缩和可笑。身边的一汪沼泽正映出我的身影，幽独而可怜。 我生平第一次走在这有人而不见人行，有矿而不见工厂的地方，领受一种来自地脉深处的教诲，铭心而刻骨。 那是许多年前的事。当时我正在读大学，弟弟却在这一片土地上打工，钻到地下几百米深的地方，用铁铲与榔头挖掘煤炭。他久处阴暗潮湿不见阳光的井下，用血汗运送取暖和燃烧的原料，以燃烧自己的青春为代价，用黑暗兑换光明。然而在那时，我并不知道这些。我只是照例每月到邮局一次，取回由弟弟亲手寄来的生活费。 我不知节省地用

9、它买小吃，买影票，买舞票，宴朋友，交女友。弟弟的钱及时而丰厚，我花起来也就格外大手大脚。我知道有坚强的经济基础为我撑腰，钱又算得了什么。同学之谊，情人之情，才是比金钱更可珍贵的东西。从许多名著中，我学会了对钱的鄙视。我学会了诋毁：“钱是人类共同的娼妓”，我压根就不知道钱还有什么人格和尊严，有什么情感和道德。它不过是一张特殊的纸，在商品与货物的交换中极尽逢迎的能事罢了。 然而时隔不久，弟弟的一封来信让我想了好多。弟弟说他整日身处矿底，如同坐井观天，外面的变化他一无所知。他凝神中只有地下漏水凄凉的滴答声，和铁铲与矿石碰撞的叮当声。在那里他感觉到一种压抑和窒息的难受。他想那是一个阒寂的地方，死神在黑

10、暗中伸出魔爪，时刻都在召唤人们走近前去。而有好几次，地狱的大门差点就为他打开。他走出矿来都心惊肉跳。他说学校读书的哥哥可曾想到年轻多梦的弟弟，在这里同逃避和出走的念头搏斗，因一次次想到年迈的父母和求学的哥哥就不得不咬牙作罢。他就在井下并不是为钱而活着，他本身并不喜欢钱，甚至有时也恨钱，但他知道钱本身并没有过错。他只是想通过钱来传达一种亲情，超越金钱本身。他说他在那里能读到的只有我给他寄去的书信。每一封信他都要读上好几遍，每读一遍就有一种诱惑，让他在夜里不得安眠。他就出来看星星。那幽蓝而渺远的光芒，总像对他诉说些什么。可他就是弄不懂。他说他希望有机会读我的书；他很想见见大学的课本究竟是什么样子

11、弟弟的言辞像一把利刃，刺向我灵魂的最虚弱处。我感到一种从未有过的慌恐和苍白。仿佛一股烈焰，来自地下，冲破所有的黑暗和阻挠，挟裹着血汗和泥土混合的味道，将我包围，我在这堆烈焰中极力挣扎，如飞蛾孱弱和无力。 在极度愧疚和自责中，我决定带上一些书去看望一回弟弟。正是十月天气，按季节还不应到冷的时候，但那年却有点反常。秋霜及早地飞落了一场，像下了雪，树叶在冷风中瑟瑟地翕动着飘摇欲坠的翅膀。我从都市出发时感到并不很冷，车驶出郊外，在高山峻岭中盘旋而上，空气变得阴郁而沉重，风却裹着细尘砂石，从有雪的山岭刮来，敲击着车玻璃咣啷作响。六七个小时后，车到了一片荒草衰败的矿区，地面因“内心”的空虚而塌陷裂成巨大的

12、缝隙，车便极其厉害地颠簸着在荒野行进。一种从未有过的复杂的情绪冲向我的脑门。我不禁打一个寒颤。 到达目的地时正值黄昏。我见到了从矿井出来的瘦而黑的弟弟。我与他对坐良久却没说多少话。我坚持要到井下看看，可走到井边就被弟弟拉住了。看着幽深不见底的黑洞，我倒吸一口凉气。之后我便一人四处走走，烦乱的心思为冷风吹皱，有几滴泪流出我的眼窝。虽然很快就被风干，但它不再像单纯的液体。它仿佛是一种炽热而粘稠的东西，从看不见的地府涌出，源源不断，用激荡的真情的烈焰，将我的浅陋烧毁，化为灰烬。 如今，虽然已事隔多年，但我依然能感受到那个阴冷的十月。然而也正是在那种旷远的凄冷中，我曾经迷失了归途的灵魂才得以回到我朴素

13、的精神家园。在那里，那段来自地蕴的烈焰，也像是为我永不熄灭地燃烧着，照彻并温暖了我。 19.给加点字注音。 教诲 诋毁 孱弱 20.作者起初对金钱的认识是什么？你认为兄弟二人对金钱认识不同的原因是什么？ 21.结合全文回答：作者为什么感到一种从未有过的惊恐和苍白？ 22.“一种从未有过的复杂的情绪冲向我的脑门”，你认为这种复杂的情绪是什么？ 23.“它仿佛是一种炽热而粘稠的东西，从看不见的地府涌出，源源不断，用激荡的真情的烈焰，将我的浅陋烧毁，化为灰烬。”请分析这句话蕴含着作者怎样的情感？ 24.请简要分析“地蕴”的含义。 25.读罢此文，你是否受到心灵的震撼，请用真挚的语言，结合自己的经历，

14、谈谈感受。 (三) 春 风 老舍 济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。 对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山虽然怪秀美不能与海相

15、抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。 所谓春风，似乎应当 。可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。 两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄

16、地把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望：听见风响，我记得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的！我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受苦，只是受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除；对风是千没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。它自由地刮，我死受着苦。我不能和风去

17、讲理或吵架。单单在春天刮这样的风！可是跟谁讲理去呢？苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧？我不准知道，而希望如此。好有个地方去“避风”呀！ 26请根据对本文的理解，试写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。 相同点： 不同点： 27本文写济南秋天的美，主要是通过山来表现的，重点抓住了 来进行具体描写，给作者的感觉是 ；写青岛秋天的美，主要是通过海来表现的，重点抓住了 来进行具体描写，给作者的感觉是 。 28.本文是写春风的，可是为什么前文却用了大量的文字来写济南、青岛秋天的美丽呢？试谈谈自己的认识。 29作者在第段中说，济南、青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。那么，作者心目中的春风应

18、当是什么样呢？请结合对文章的理解，发挥联想和想像，运用准确形象的语言，在本段画横线处具体描写出作者心目中的春风。 所谓春风，似乎应当 30请认真阅读第段文字，仔细揣摩和品味相关语句，谈谈济南、青岛两地春风的肆虐给作者带来什么样的感受。 三、片断作文 我喜欢贝多芬的月光，优雅、宁静。我经常躺在床上听这首曲子。房间里流淌着音乐的旋律，风轻轻地吹着，月光透过窗棱散落在房间的每一个角落。音乐流淌到你身边，仿佛将你包围起来，轻轻地、柔柔地带着你飞升起来就这时刻有可能勾起你关于时间和空间里的许多片断，请发挥你的水平，把你想说的话倾诉起来。不少于150字。 附：大作文 人在旅途中，总会有看不完的景致，走不完

19、的坎坷，说不完的感受。岁月如歌，人生的意义，不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程：学习中的一次次探索，科学制作中的一次次发现，绿茵场上的一次次拼搏，与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞我们的知识在求索中收获，能力在创造中提升，意志在磨砺中坚强，情感在交流中融合。我们的生活因此而丰盈，我们的青春因此而精彩。 请以“过程”为话题，写出生活中的某一个过程，并写出你真实的感悟；或写出与“过程”相关的见解。立意自定，题目自拟，文体自选。字数600个左右。文中不得出现真实的人名、校名和地名。 八年级语文教与学同步导练答案 三、15 6、.油光可鉴 标致 刻画出清国留学生的丑态，“实在标致极了”，用

20、反语表明了作者对他们的厌恶和嘲讽。 物以希为贵 作者到仙台后，受到了免交学费的优待，和职员们在生活上的关心。对于一个来自异国他乡的留学生给予特殊的关照，反映出日本人民善良的心地和友好的情谊。而作者感到的不是真正的尊重和友好，而是“物以希为贵”，这里包含着一个弱国国民的辛酸，同时也反映出作者强烈的自尊心。 酒醉 “酒醉”是形容人处于高度兴奋、迷狂以致难以自已的状态。这里说的是国人“闲看”枪毙犯人时的表现。看客们不但对自己受剥削受压迫麻木不仁，而且对他人受残害而抱围观、鉴赏、兴奋不已甚至幸灾乐祸的态度。作者对黑暗政治的压迫下和落后封闭的文化熏染下的国民的劣根性表示了极大的愤慨。 7、语言描写 外貌

21、描写 动作描写 8、友情像明灯照彻了我的灵魂。 9、A C D 10、世上有些人常常错把美当做丑，把丑当做美。 11、因扶汉舍死忘生 12、刮目相看/刮目相待 三顾茅庐四面楚歌 13、央视一套、四套x月x日起连续一周播出温州专辑 二14、： ； ！ 15.某些日本人 例略 16.民族自尊心受到严重伤害。 17.一心寻求救国救民的道路。启示略。 18.看电影事件促使鲁迅先生弃医从文。 19、 20.它不过是一张特殊的纸，在商品与货物的交换中极尽逢迎的能事罢了。他在井下不是为钱活着，他本身并不喜欢钱，甚至有时也恨钱；但他知道钱本身并没有错，他只是通过钱传达一种超越金钱本身的真情。 21.在弟弟的信

22、中，“我”了解了弟弟为了供自己读书，他在危险的井下的孤寂和恐惧，他有着自己永远也不能实现的大学梦，但为了哥哥读书，为了父母，他忍下来，这是怎样的一种岩浆般炽热的情感？而自己却不能体会到这一点，大手大脚去花弟弟汇来的血汗钱，作者为弟弟的生活感到惊恐，也为自己的浅陋感到苍白。直到这时，他才看到弟弟把亲情看得重于自己的生命，他才明白了弟弟奉献给自己的亲情。 22.如：这种复杂的情绪像一枚青橄榄，经过苦涩才会泛起甜味。 23.表明弟弟的真情点燃了自己真情的火焰，唤起了作者灵魂深处真挚的情愫，并勇于迷途知返。 24.弟弟把亲情看得重于自己的生命，这种岩浆般炽热的亲情，蕴藉着伟大的力量，它能点燃一切美好的情感，烧却一切浅陋。25、此题为开放试题，可以从多角度回答，关键要谈出感受，抒发真情。 26、相同点：两地的春天都多风，两地的秋天都长而晴美。不同点：夏天，济南很热，青岛是避暑胜地；冬天，济南冷，青岛温暖。 27、黄绿的草丛、苍翠的松树和褐色的石层 舒适和安全 秋海的绿波、白帆和小岛 丝丝的甜美。 28、写济南、青岛两地秋天的美丽，是为了以秋美作铺垫，反衬春凤的粗猛和寒冷，突出两地春风的令人不快。 29、答案示例：温柔可人，轻吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷地传送花香，同情地轻轻掀起禽鸟的羽毛，给人舒适温情的感觉。 30、两地的春风给作者以痛苦而又无可奈何的感受。 三、略