年级生物下册 第二十一章 第三节《昆虫的生殖与发育》教案 苏教.docx

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1、年级生物下册 第二十一章 第三节昆虫的生殖与发育教案 苏教第三节 昆虫的生殖与发育 1.通过阅读文本、观看课件相关素材，进行观察的探究活动，能举例说出昆虫的生殖和发育过程。 2.通过阅读课本、观察昆虫的发育过程，能够举例说出完全变态发育和不完全变态发育。 说出常见昆虫的生殖和发育过程，完全变态和不完全变态发育的特点。 家蚕的生殖与发育过程。 让学生通过对家蚕的生殖和发育过程的观察、分析、思考、理解家蚕完全变态发育的真正含义；同时通过对蝗虫生殖和发育过程的图片观察，让学生了解不完全变态发育。与生活联系比较紧密。 1.教师准备： 收集有关家蚕蝗虫等资料，制作搜集PPT课件、视频、图片 2.学生准备

2、： 课前预习 教学进程 教师活动 展示多种昆虫的图片，引出对昆虫生殖和发育的学习。昆虫是地球上种类和数学生活动 观看昆虫图片，对昆虫的生殖和发育产生好奇，根据老师所量最多的动物，而且与人类关系密切：提问题进入本节课的学习。 蚕吐丝、蜂酿蜜、蝶传粉、蝗虫危害农1导入 作物、蚊蝇传播疾病等。提出下列问题引导学生思考： 1.你刚才观察到的昆虫图片，你能说出它们小时候的模样吗？ 2.还有哪些昆虫的发育过程与蝴蝶相 1 似呢？ 家蚕是大家非常熟悉的一种动物，很多同学都养过蚕，我国也曾以“缫丝养蚕”著称于世。引导学生阅读课本P16-P17家蚕的生殖与发育过程，展开家蚕的观察探究实验，根据观察回答下列问题：

3、 家蚕一生要经过那几个发育时期？在各个发育时期分别有哪些主要特征？ 2家蚕的生殖家蚕的幼虫和成虫在形态结构、生活习与发育 性上是否相同？ 根据观察探究活动，在了解了家蚕生殖与发育的全过程后，我们一起来完成一张表格，比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点及生活习性填表，总结家蚕的生殖发育特点，引导出完全变态发育的概念。 阅读课本，参与P16家蚕生殖与发育的观察探究活动，并在活动中仔细观察家蚕生殖发育各个时期特点。 总结家蚕各生殖发育个时期特点，并列表。理解完全变态的概念。 在自然界有些昆虫，比如蝗虫、蟋蟀、阅读课本内容，仔细观察蝗虫蝼、蛄、螳螂，它们的发育过程和家蚕一样吗？引导学生阅读课本P18-P

4、19蝗虫的生殖与发育内容，以四人为一小组，对照课本上的图21-14蝗虫的生殖3. 蝗虫的生发育过程，阅读18页的文字读者讨论殖与发育 一下蝗虫的生殖和发育过程。蝗虫的一生经历了卵、幼虫、成虫三个时期，幼虫期经历多次蜕皮，这种发育方式属于不完全变态发育。 生殖发育的几个时期，了解不完全变态发育的概念。 2 比较家蚕与蝗虫的生殖发育过程，填表思考。 对家蚕与蝗虫的生殖与发育进行对比填表，更进一步理解完全变态发育和不完全变态发育的区别。 1.家蚕的生殖发育经历：受精卵、幼虫、结茧化蛹、成虫。 2.蝗虫的生殖发育经历：受精卵、幼虫、成虫。 3.完全变态发育：幼虫和成虫在形态结4小结 构和生活习性生有明显差异的发育过程。 4.不完全变态发育：幼虫在形态结构和生活习性上与成虫相似，知识身体较小，生殖器官没有发育成熟。 学生和老师一起复习，查漏补缺。 第三节 昆虫的生殖与发育 一、家蚕的生殖与发育 1.受精卵幼虫结茧化蛹成虫 2.完全变态发育 二、蝗虫的生殖与发育 1.受精卵幼虫成虫 2.不完全变态发育 3