年级物理《长度与时间的测量》同步练习题[1].docx
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1、年级物理长度与时间的测量同步练习题1八年级物理长度与时间的测量1 一、基础演练 1要科学地进行比较,需要有一个_作为比较依据,物理学中把它叫做_ 2在国际单位制中,长度的基本单位是_,符号是_ 3测量长度的基本工具是_,使用前首先要观察它的_、_和_;测量时,要使零刻度线对准_的一端;使它的刻度线_被测量的物体;读数时,视线要_;测量值应估读到 的下一位,记录时,既要记录_,又要记录_。 4完成下列单位换算: 0.05m=_cm 5mm=_m 0.007m=_nm 45min= h 5填上合适的单位: 教室每层楼高约33_;一张纸的厚度约78_; 课桌高度约70_;一位中学生的身高约16.5_
2、; 6下列单位换算的写法中正确的是 A2cm=2 cm100=0.02m B2cm=21/100 m=0.02m C60m=60m1000m=0.06mm D60m=601000=0.06mm 7以下哪个长度接近5cm A课本的宽度 B文具盒的厚度 C墨水瓶的高度 D新铅笔的长度 8一个物体的长度是180.0mm,若选用cm做单位,应是 A18cm B18.0cm C18.00cm D180cm 9关于误差,正确的说法是 A两次测量值之间的差异叫做误差 B只要正确做实验,就不会产生误差 C选用精密仪器,就可以避免误差 D多次测量取平均值可以减少误差 10甲、乙两人用两个刻度尺,分别测同一物体的
3、长度,甲测得的结果是6.50dm,乙测得的结果是0.648m,下列说法中正确的是 A两人所用的刻度尺的分度值相同 B两人所用的刻度尺的分度值不同 C两人结果中必定有一个是错误的 D甲读数比乙准确 11厘米刻度尺测量一根电线的长度,测量结果记录正确的是 A23.26m B23.3m C23.260m D23.2600m 12在下图所示的测量中,刻度尺的最小分度值是_,被测物体的长度是_cm 二、智能应用 1“纳米是一种长度单位,1nm109m纳米技术是以01nm100nm这样的尺度为研究对象的前沿科学,目前我国在纳米技术的研究方面已经跻身世界前列176109nm_m。 2如图所示,用两刻度尺A、
4、B分别测量同一物体的长度,A尺示数是_cm,B尺示数是_cm 3某同学用一支如图所示的刻度尺,测量物理书的宽,他的测量如图所示,图中A是他观察读数时眼睛中的位置,请指出他测量中错误之处: _ 4如图,测得圆筒的外径是_ cm,若圆筒的内径是11.1mm,则筒壁的厚度为_cm 1 5某同学为测细铜丝直径,把细铜丝在铅笔上紧密地排绕30圈,如图所示,从图中可以得出,线圈的长度是_cm,铜丝的直径是_cm 6某同学用最小刻度为毫米的刻度尺先后五次测出同一木板的长,其记录结果如下:17.82cm,17.81cm,17.82cm,17.28cm,17.83cm,这五次测量记录中有一次错了,哪个数值是错的
5、?物体的真实长度接近于多少? 三、拓展提高 1动手做: (1)寻找你身边的“尺”和“表” 用刻度尺测量一下:你的手一柞(张开的大拇指和中指间的距离)的长度是_;食指的宽度是_;右手平伸,右手指到右肩的距离是_;正常步行时 一步的距离是_。 用手表测量一下:正常情况下lmin脉搏跳动的次数是_;平静时1min呼吸的次数是_。 (2)估测长度:在身体上找出1m相当于_的长度;1dm相当于_的长 度;1cm相当于_的长度;1mm相当于_的长度 (3)请你目测课桌的长度为_m,再用你身边的“尺”进行估测为_m,最后用直尺测量,其结果为_m 2小明曾量过自己的一“柞(zh6)”(图22)大约为18cm在
6、没有刻度尺的情况下,他如何估测教室里讲台桌的长度? 长度与时间的测量 2 一、填空题(本题包含13小题) 1在国际单位中长度的主单位是_,长度的基本测量工具是_,在使用前,要注意观察它的_、_、和_在测量长度时,要先根据实际情况确定测量要达到的_,然后再根据测量要求选用_.测量结果由_和_组成. 2有两个测量数据分别为28.4厘米和50.30厘米,试判断: (1)第一个数据测量时所用工具的分度值是_,准确值是_,估计值是_; (2)第二个数据测量时所用的工具的分度值是_,准确值是_,估计值是_ 3 现有原子核、质子、夸克、原子,按尺度由小到大进行排列_。 44填出下列数据的单位:一个学生的身高
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