年级下册物理教学计划 乔媛.docx

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1、年级下册物理教学计划 乔媛八年级下册物理教学计划 肖营子中学 乔媛 一、指导思想 八年级下学期物理是整个初中物理的重点和难点所在，大多数学生学习起来感到非常吃力，如何把本学期的课程上好，让学生学好就成为了本学期的教学工作中心。我根据上学期的期末成绩分析情况制定了工作计划。 二、教学总目标和总的教学要求 1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用； 2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力； 3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、

2、爱国主义教育和品德教育。 三、教学目标 1、知识与技能 A、初步认识力学的基本内容。 B、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折。 2、过程和方法 A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。 B、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。 3、情感态度与价值观 A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。 B、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。 四、学情分析 1.学生是学习的主人，只有处于积

3、极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。 2.要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。 3.从上学期期末考试情况看，3班、4班、5班、6班四个班虽平均分拉距为1-10分，不太理想，故本学期一定要注意均衡施压，松紧得当。严格按照“基础强化基础”的策略进行。 五、教材分析 教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。每章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识

4、、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。 本期教学712章6章内容，包括：第七章力，第八章运动和力，第九章压强，第十章浮力，第十一章功和机械能，第十二章简单机械。 六、教学措施 1、鼓励科学探究的教学：在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。 2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道，在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。 3、保护学生的学习兴趣。 4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 5、将探究方法和创新

5、精神用于教学中。 6、将演示实验变为分组实验。 7、对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。 8、严格要求，按程序进行操作。 9、认真组织，精心辅导。 10、开展形式多样的实验竞赛活动。 11、积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。 七、教学进度： 周次 日期 内容 第1 周 3.1-5 7.1 力 7.2 弹力 第2 周 3.8-12 7.3 重力 单元复习 第3 周 3.15-19 第七章单元检测与讲评 第4 周 3.22-26 8.1 牛顿第一定律 8.2 二力平衡 第5 周 3.29-4.2 8.3 摩擦力 单元复习 第6 周 4.5-9 第八章单元检测与讲评 第7

6、 周 4.12-16 9.1 压强 9.2 液体压强 第8 周 4.19-23 9.3 大气压强 9.4 流体压强与流速的关系 第9 周 4.26-30 单元复习第八章单元检测与讲评 第10 周 5.3-7 期中考试 第11 周 第12 周 第13 周 第14 周 第15 周 第16 周 第17 周 第18 周 第19 周 第20 周- 5.10-14 10.1 浮力 10.2 阿基米德原理 10.3 物体的浮沉条件及应用 单元复习 5.23-27 第十章单元检测与讲评 5.30-6.3 11.1 功 11.2 功率 6.6-10 11.3 动能和势能 11.4 机械能及其转化 6.13-17 单元复习 第十一章单元检测与讲评 6.20-24 12.1 杠杆 12.2 滑轮 6.27-7.1 12.3 机械效率 单元复习 7.4-7.8 第十二章单元检测与讲评 期末复习、期末考试 5.16-20