平面设计课程教案志设计教案.docx
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1、平面设计课程教案志设计教案艺术学院 教 案 20 20 学年第 学期 课 程 名 称 标志设计 教学承担单位 学部(教研室) 授 课 班 级 任 课 教 师 职称 使 用 教 材 因该课程的特殊性而无固定的教材 -教学部制 二 年 月 教 案课 程 标志设计 名 称 课 程 编 号 总学时: 42 学时 课 程 专业必修课 学分 1.5 理 论: 8 学时 类 别 实 践: 34 学时 任 课 职称 讲师 教 师 授 课 专业班级: 一 共 1 个班 对 象 从课程结构来看,本课程属于承上启下的一门专业基础课程,对于平面设计专业学生而言极为重要,标志设计是为促进企业形象宣传力度,树立在人们心目
2、中的形象,经过创造性思维而获得的独特的视觉宣传效果。创意是标志的灵魂,是标志设计的基础,是使企业形象宣传取得事半功倍效果的捷径。本课程设计课 程 围绕有关标志设计的基本知识点、职业能力要素和综合素质的培养,科学定位简 介 并妥善处理好与先行课程、后续课程之关系,避免知识的过多交叉和重叠,实现事半功倍的教学效果。课程教学中始终以学生为中心,以教师为主导,引领学生围绕学习标志创意知识、训练创意技能、参与实践项目设计的课程教学目标,充分激发学生的学习兴趣和创造潜能,“以理论教学为基础,以项目制作为重点”,实现具有社会职业设计能力的教学效果。 教材名称 基要本参教考 因该课程的特殊性而无材资固定的教材
3、,由任课老师自和料行编写教案和课件 主 指定参考书 作 者 出版社及出版时间 作 者 出版社及出版时间 第 页 图形创意 图形与意义 标志设计 标志设计 标志设计 视觉传达设计实践 商标与企业形象设计 现代标志设计创意与表现 标志设计教程 平面构成 图形想象 图形创意设计 创意图形与创意思维 国外民间图形创意设计 字体设计 汉字字体设计 基础图案 二十世纪视觉传达设计史 林家阳 尹定邦 陈汉民 肖勇 苏克 靳埭强 周旭 门德来 文红 洪兴宇 刘巨德 卢少夫 张丽 林燕宁 陈虹 何洁 陈辉 梅格斯 黑龙江美术出版社 湖南科学技术出版 黑龙江美术出版社 山东友谊出版社 陕西人民美术出版社 上海文艺
4、出版社 湖南美术出版社 西安交通大学出版社 西南师范大学出版社 辽宁美术出版社 辽宁美术出版社 上海人民美术出版社 湖北美术出版社 广西美术出版社 上海人民美术出版社 黑龙江美术出版社 湖北美术出版社 美国 标志设计 课程教案 授课时间 授课方式 标志设计 教学目的、要求:通过理论讲授、实例分析、作业练习、课堂辅导等教学 途径,使学生了解掌握标志设计的概况、标志设计的一些重要原则、 构思手法和表现手法。 1.要求学生了解标志设计的概况。 2.要求掌握标志设计的方法。 3.能进行标志的实践设计。 教学重点及难点: 标志设计的构思手法和表现手法的掌握和运用 教 学 基 本 内 容 和 过 程 授课
5、周次 第9 -11周 课时 安排 42 理论课 讨论课 实验课 习题课 其他 授课题目: 引言:我们为什么进行标志设计?一般从温州的 市场价格讲一个标志需要设计费1-3千元,VI设计 第 页 需要2-5万元。为什么那些企业老板要去花这么一 笔钱?为什么要实施标志设计、VI设计? 我们来看几张图来说明: 这就是品牌效应,是现代企业所必须的,想要市 场就的要树立自己的企业形象。所以他们就有进 行标志设计,企业形象设计的的必要! 一、标志的概念: 商标与标徽是企业形象最重要的视觉传达要 素,也可以说是整个企业形象系统的灵魂。 标志分为两种:商标和标徽。商标是代表一 家工商企业,或一个品牌的视觉图像,
6、经*法 律组织登记注册,则成为注册标志。这是指社会 上所有的企业商标。标徽是代表一个会社、团体 组织等机构的视觉图像,例如:学校的校徽,政 党的党徽等;有些活动也运用微志识别,例如: 艺术节、展览会、运动会、纪念日和庆典等。商 标和标徽的区别在哪?它们的区别在注册。小R。 商标和徽志的设计方法是没有固定的公式和 标准的。设计师必须对机构企业研究了解后,多 作尝试,勇于创新,才可设计出适合机构本质, 而又具独特个性的商标。 例:温州“当家人”的标志设计,这是我两年前 设计的,请大家看一下我设计时的过程! 二、设计标志的一些重要原则: 1、识别性:商标须有独特的个性,容易使公众 认识及记忆,留下良
7、好深刻的印象。但相对来说 ,若与别人的相类似,看去似曾相似,没有特征 而面目模糊的设计,一定不会使人留下有印象。 第 页 在这里“良好”这两个字应注意,这是指标 志给人的好感度。在中国和凤凰同等并在其之上 的是什么?为什么不用?因在西方龙是邪恶的。 在童话里总是王子杀死龙而救了公主。 这是坐落在香港山顶的缆车总站的建筑物, 外形很有个性。商标的造型是根据这座与众不 同的建筑物的外貌设计而成。 这是一家从事中国房地产发展的企业,商标 以天“字”造型成为具有中国传统建筑意象的现 代设计,给人简洁易明,稳健而有个性的形象。 我们对建筑的概念首先是稳重。 2、原创性:设计最重要在于具有原创的意念与 造
8、型,商标也是如此。原创的商标必能在公众心 中留下独特的印象,也能经得起时间的考验。原 创可以是无中生有,也可以在传统与日常生活中 加入创意,推陈出新。 这是一家开设在美国的中国菜馆的标志。商 标运用一个周朝古篆“晶”字的设计而成。“丽 晶酒家”。六角形象征碟子,毛笔笔划代表中国 的佳肴美食。传统的传统文字化作现代图形,洋 溢着新意。 “繁荣出版社”,这是一所出版中文书籍的 机构设计者尝试在传统的读书观念中找创意,牡 丹花代表富贵,繁荣昌盛开卷而见牡丹,不止是 “开卷有意”,并且与“书中自有前颜如玉,书 中自有黄金屋”有异曲同工之妙。以上两个标志 第 页 都取意于传统纹样或文字,加以现代代图形思
9、维 而成。你能在传统的图案中找到这图像吗?当然 不能,这是原创商标。 、时代性:商标不可与时代脱节,使人有陈旧 落后的印象。现代企业的商标,当然要具有现代 感,富历史的传统企业,也要注入时代品味,继 往开来,启导潮流。 这是一个奖励优良的工业设计,生产与贸易 的评选活动的标志。标志的意象源于中国古代的 “璧”和“珠”,象征完美无瑕,古老的意念赋 予现代的造型。 这是珠宝公司的标志。金银珠宝之客户多为 喜庆之事而来,采用喜庆的色彩和圆满的外形能 满足消费者的心理。洁白的珍珠和金色的如意直 观地表达出公司的经营范围和商品特性。洁白无 瑕、吉祥如意、笑口常开则反映了企业的精神内 涵。标志具有强烈的民
10、族风格和时代精神。 4、地域性:每一个机构企业都具有不同的地域 性,它能反映于机构的历史背景,产品或服务 背后的文化根源背与市场的范围和对象等。商标 可具有明显的地域特征;相对来说,也就是具 有较强的国际形象。 这是一家开设在美国的中国菜馆。商标以英 文名称的第一个字母丁,重复构成古玉的造型加 上红与金的色彩,富有中国口味。 第 页 这是香港美国商会会标,这个会标运用美国 国旗的图案与香港帆船的风帆组合而成,表现了 两个地域的属性。 5、适用性:商标须用于机构企业所采用的视觉 传达媒体。每种媒体都具有不同的特点,或者具 有各自的局限性,商标的应用须适应各媒体的条 件。无论形状、大小、色彩和肌理
11、,都要考虑周 详,或者作有弹性的变通,增强商标的适用性。 这企业机构主要是从事卫星影像分析的业务。商标设计以DB两个字母造型而成一种无线电波的效果,表现其业务的性质。彩色和黑白的应用, 都用色面渐变的手法处理。 这是个财务公司的商标是以四个四分一圆面 组成,左右配置两种色彩;另以垂直与水平线层 设计一个单色应用的图样。 三、标志设计 1、标志构思手法。 a、表象手法:采用与标志对象直接关联而典型的 特征的形象,直述标志目的。这种手法直接明确、一目了然,易于迅速理解和记忆。如表现出版业 以书的形象。表现铁路运输业以火车头的形象, 表现银行业以钱币的形象为标志图形等等。 “浸信会”出版社。这个出版
12、机构的商标运 用文字部分作书本的形象,溶入“浸”字构成。 第 页 “中国银行”标志运用古钱币和“中”字混 合而成。 b、象征手法:采用与标志内容有某种意义上的联 系的事物图形、文字、符号、色彩等,以比喻、 形容等方式象征标志对象的抽象内涵。象征性标 志往往采用已为社会约定俗成认同的关联物象作 为有效代表物。如用鸽子象征和平,用雄狮、雄 鹰象征英勇,用日、月象征光明、永恒,用白色 象征纯洁,用绿色象征生命等等。 大志燈饰,通过月亮和太阳、星光构成“b” 与“e”组合形成商标,体现出“灯饰”的企业特 性-光明。 信封出品有限公司,商标以信鸽为意象,用 细线条组成鸽子与信封的造型。 C、寓意手法:采
13、用与标志含义相近似或具有寓意 性的形象,以影射、暗示、示意的方式表现标志 的内容和特性。如用伞的形象暗示防潮湿,用玻 璃杯的形象暗示易破碎,用箭头形象示意方向等。 d、模拟手法:用特性相近事物形象模仿或比拟所 标志对象特性或含义的手法。 日本全日空航空公司采用仙鹤展翅的形象比 拟飞行和祥瑞。 e、视感手法:采用并无特殊含义的简洁而形态独 第 页 特的抽象图形、文字或符号,给人一种强烈的现 代感、视觉冲击感,引人注意并映像深刻。这种 手法不靠图形含义而主要靠图形,文字或符号的 视觉力量来表现标志。 日本三錂公司以三个錂形为标志。 标志设计除了在图形方面表现完美外,构思 的着手点也非常重要,以上五
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- 平面设计 课程 教案 设计
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