平行线的判定.docx
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1、平行线的判定 让更多的孩子得到更好的教育 平行线的判定 一、目标与策略 明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件,要做到心中有数! 学习目标: l l l 熟练掌握平行线的画法; 掌握平行公理及其推论; 掌握平行线的判定方法,并能运用“平行线的判定方法”,判定两条直线是否平行. 学习策略: l 在学习中要注意用“数量关系”来确定“位置关系”,用“位置关系”来确定“数量关系” 二、学习与应用 “凡事预则立,不预则废”科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对性我们要在预习的基础上,认真听讲,做到眼睛看、耳朵听、心里想、手上记 知识回顾复习 学习新知识之前,看看你的知识贮备过关了吗?
2、 1下列四个说法中,正确的说法有 相等且互补的两个角都是直角 两个角互补,则它们的角平分线的夹角为直角 两个角互为邻补角,则它们角平分线的夹角为直角 一个角的两个邻补角是对顶角 A、0个 B、1个 C、2个 D、3个 2点P为直线l外一点,点A、B、C为直线l上三点,PA = 4 cm,PB = 5 cm,PC = 2 cm,则点到直线 l的距离是 A、2cm B、不小于2cm C、不大于2cm D、4cm 3垂线的一个性质是 A、过一点有一条直线与已知直线垂直 B、过一点只有一条直线与已知直线垂直. C、过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 D、过一点能画出一条直线与已知直线垂直 4如图,A
3、DBC于点D,DEAC于点E,DFAB于点F,则A点到BC,D点到 AB、AC的距离是 A、BD,DC,AD B、DA,DE,DF C、BD,DC,AD的长度 D、DA,DF,DE的长度 ID:#118485#439678 要点梳理预习和课堂学习 认真阅读、理解教材,尝试把下列知识要点内容补充完整,带着自己预习的疑惑认真听课学习课堂笔记或者其它补充填在右栏预习和课堂学习更多知识点解析请学习网校资源1 让更多的孩子得到更好的教育 要点一、平行线的画法及平行公理 1.平行线的画法 用直尺和三角板作平行线的步骤: 落:用三角板的一条斜边与已知直线重合. 靠:用直尺紧靠三角板一条直角边. 推:沿着直尺
4、平移三角板,使与已知直线重合的斜边通过已知点. 画:沿着这条斜边画一条直线,所画直线与已知直线平行. 2.平行公理及推论 平行公理:经过直线外一点,有且只有 直线与这条直线平行 推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也 要点诠释: (1)平行公理特别强调“经过直线外一点”,而非直线上的点,要区别于垂线的第一性质 (2)公理中“有”说明 ;“只有”说明 (3)“平行公理的推论”也叫平行线的 . 要点二、平行线的判定 判定方法1:同位角相等,两直线平行.如上图,几何语言: ABCD 判定方法2:内错角相等,两直线平行.如上图,几何语言: ABCD 判定方法3:同旁内角互补,两直线平行
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