巧用扑克玩出24种数学游戏.docx
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1、巧用扑克玩出24种数学游戏巧用扑克玩出24种数学游戏 扑克上有图形有数字,而且简便轻巧,玩起来千变万化,引人入胜,可以有效地培养幼儿学习数学的兴趣。幼师可根据需要,引导幼儿操作扑克,来玩数学游戏,不仅能让幼儿在玩中认数、数数、辨色、比大小、识图、认相邻数、加减运算等,还可以按某种特征分类和有规律的排序,将枯燥、抽象的数学知识生活化、游戏化,让幼儿玩得轻松,学得愉快。下面,小编为你介绍24种幼儿园扑克游戏。 一、单人玩法:更多分享加文老师扣扣:八九一五八七八四二 1、分家家 目的:练习分类 玩法:每人一副牌,教师用语言提供分类依据: 1、按颜色给扑克牌分家; 2、按图形给扑克牌分家; 3、按数字
2、给扑克牌分家 2、排排队 目的:练习排序 玩法:每人一副牌,教师用语言提供排序依据: 1、按颜色排序; 2、按图形排序 3、按数字排序 3、摆分解 玩法:选四组1-10的扑克牌,根据所掌握的知识,幼儿用扑克摆出分解式,如:教师出3,幼儿则摆出3的分解式,并说出3能分成1和2,3能分成2和1。在游戏中,可以指导幼儿找出其中的规律。 4、算一算 玩法:幼儿选1-10的扑克牌,在摆分解的基础上,可以让幼儿摆出加法、减法算式,或教师随意来出加法、减法算式,让幼儿来进行运算。 二、双人玩法: 5、配对子 目的:辨认数字,练习等量集合 玩法:两人一组,将牌发完后,甲抽乙的一张牌,然后甲从自己的牌中找出和抽
3、出的牌的数一样的配对后都放在一边不可再用。然后轮到乙抽甲的一张牌配对。依次类推,先配完者为胜。 6、谁会被吃掉 目的:练习比较数的大小 玩法:两人一组,将牌发完后轮流出牌,每次每人出一张牌,比一比谁手上的牌的数字大,若两张牌的数字一样大,就各自收回。若不一样大则数字大的牌就可以把数字小的牌“吃掉”,直到牌出完。比一比谁的牌多,牌多者取胜。 7、找朋友 目的:练习10以内的加减运算 玩法:两人一组,发牌前先确定好一个数字,该数字就是找朋友的“条件”。发完牌后轮流出牌,一人出牌另一人对牌。若两张牌相加或相减的得数是先前确定的数则为一对好朋友,配对后将牌放在一边不可再用。两人轮流出牌,谁的牌先出完谁
4、为胜。 8、找朋友 目标:引导幼儿仔细观察,找出相同的数。 规则:找出的成对的牌不能在拿回来。 玩法:准备一幅或几副牌,要求都成对,然后任意抽掉一张,留下的另一张只能是单只了。两个幼儿一组一同游戏,每人摸到牌后先将自己手上成对的牌抽出来放在一边,只留下单只的,然后从对方的手上任抽一张,如果和自己手上的牌成对的就再抽出来。如果抽到单只的牌,就在身后移一下牌的顺序,以便让对方抽去,这样轮流抽牌,最后剩下的没有朋友的牌就只能在输家手上了。 9、摆竹竿游戏 玩法:两名幼儿拿相同数量的扑克牌,一个人一张往下摆,如果碰到和自己所出的牌一样大小的,就把手里和底下相同牌之间的扑克牌通吃,如果哪个把对方的扑克牌
5、全赢过来游戏结束。 10、比大小游戏 幼儿两人一组,同时说“一二三,看谁能把谁吃掉”,说到“掉”字,每人出一张牌,比较两个数字大小,数字大的把数字小的牌“吃掉”,若两张牌一样大,则各自收回,“吃”的牌多为胜者。 幼儿选1-10的扑克牌,教师出一张扑克牌,让幼儿取出比它多2或者少2的扑克牌,比比谁出得有对又快。 11、数的分解与组合 目标:指导幼儿理解数量关系,能正确进行10以内数的分解与组合 规则:两数相加必须为10。 玩法:准备19的扑克牌36张,两名幼儿一组。以猜拳的方式,赢者先抽对方的牌,将抽到的牌与自己手中的牌要组成10,如没有,就把抽到的牌留在手中,让对方抽。先抽完牌的一方为胜。 1
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