巧用图象识别二次函数的增减性.docx
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1、巧用图象识别二次函数的增减性巧用图象识别二次函数的增减性 函数的增减性的识别,对于初中学生来说,既抽象又枯燥,而且难以理解。那么怎样才能真正理解它呢?为此笔者根据自己的经验,摸索到了一些识别巧门,供大家参考。 一、导入 如图所示,当人从A点到B点时,是在爬上坡,在这个过程中,此人水平方的前进距离x在逐渐增加,同时他离地面的高度y也在不断增加。 由图可知,人在上坡时,爬得越高,他离开起点的水平距离也越大,即高度y随着水平距离x的增加而增加,到达坡顶时,高度y值达到最大。 不难知道,当人越过B点向C点进发时,开始走下坡,这时人离开地面的高度随着水平距离x的增加而降低。 如果我们在图中建立如图所示的
2、直角坐标系则水平距离x、高度y刚好是此人爬坡时所在位置的纵横坐标,可知爬上坡时y随x的增大而增大;走下坡时,y随x的增大而减小。 由上可知,若一个函数的图象形状呈上坡时,图象上的点的纵坐标的 变化规律是y随横坐标x的增大而增大,反之,函数图象呈下坡时,y随x的增大而减小。 二、应用 1、如图3,是函数y=-2x2+4x-1的函数图象,由上法可知,从左往右看,在对称轴左侧图象呈上坡状,右侧呈下坡状。那么,对称轴左侧图象上的点应是y随x的增大而增大,右侧图象上的点应是y随x的增大而减小,这刚好与二次函数的性质相吻合。 2、如图4,是函数y=x2-2x-1的图象,可否套用上述规律呢? 同样可以。图象
3、从左往右看,在对称轴的左边呈下坡,右边呈上坡,因此图象左边y随x的增大而减小;右边y随x的增大而增大。这也与二次函数的性质相符合。 由上可知,任何一个二次函数的“增减性”都可用“上、下坡”理论来识别。 三、推广 其实,一次函数、反比例函数的增减性也可用“上、下坡”理论来识别。 1、 如图5,是函数y=3x+5的图象,从左往右看,图象呈上坡,因此y随x的增大而增大。 2、 如图6,是函数y=1/x的图象,从左往右看,两个分支都呈下坡状,故在各个分支内y随x的增大而减小。 3、 如图7,是函数y=sinx的图象,从左往右看,在区间CA图象呈上坡,y随x的增大而增大;在区间AB图象呈下坡,y随x的增大而减小。 4、 还可以推广到如图8等类型的函数图象。在区间AB、CD、DE呈上坡,则y随x的增大而增大;在区间BC、EF呈下坡,则y随x的增大而减小 总上所述,凡是函数图象呈上坡时,函数值y随x的增大而增大;图象呈下坡时,函数值y随x的增大而减小。
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