尝尝看特别香.docx

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1、尝尝看特别香尝尝看，特别香 活动目标 1.了解几种有特殊味道的蔬菜，知道它们对身体的益处 2.乐意品尝不同种类的蔬菜 3.培养喜欢吃蔬菜的生活习惯 活动准备 1.胡萝卜、青椒、西红柿、木耳各一份， 2.蔬菜拼盘每桌一份，切成丝的胡萝卜，小块的西红柿、青椒和木耳，沙拉酱 活动过程 一、激发幼儿兴趣，认识4种蔬菜 1.引入第一种蔬菜 “小一班，今天呢有几位客人要来我们班做客，你们高兴么?请大家坐好安静 等待。” “让我们来看一看第一位客人是谁啊？”(取出胡萝卜) 问“它是谁啊？”“胡萝卜”，并与之打招呼。 “你们看胡萝卜长得漂亮么？”分别从颜色、形状、味道等方面加以引导，产生想吃的欲望。 2.依次

2、认识青椒、西红柿、木耳这三种蔬菜 3.小结：通过刚才的认识可以看出每一种蔬菜都是不一样的。它们的颜色不一样， 有的颜色是橘黄色的、有的是绿色的、有的是白的；它们的形状不一样;它们的 味道也是不一样的。那你们喜欢吃它们么 二、了解四种蔬菜的营养价值 1. 这些蔬菜宝宝经常到我们的饭桌上来。有的小朋友喜欢吃，有的小朋友不喜欢吃。但是这些蔬菜宝宝可喜欢小朋友们了，你们想不想知道它们在说些什么 2. 让幼儿了解四种蔬菜在人体中的特殊作用 胡萝卜宝宝说：“我是胡萝卜宝宝，小朋友要和我做朋友，吃了我以后，我们的眼睛会变得更加明亮。”胡萝卜宝宝刚说完，青椒宝宝跑上去说：“可别忘了我，吃了我以后，我们就会少生

3、病。”西红柿也抢着说：“我是西红柿宝宝，小朋友吃了我以后，就可以天天大便了”。木耳宝宝抬一抬头说：“我是木耳宝宝，我身上有许多的营养，吃了我，身体会更加健康”。 3. 教师边看边提问：吃了胡萝卜宝宝，我们的眼睛会怎样？吃了青椒宝宝，会怎样？吃了西红柿宝宝，会怎样？木耳宝宝身上有什么？吃了木耳宝宝身体会怎样？ 4. 4.小结：这些蔬菜都非常的有营养，经常吃，可以使我们少生病，也可以使我们长得更高、更壮。对我们的身体非常有好处。 三、品尝蔬菜，产生喜欢吃的蔬菜的想法 1.师示范做蔬菜沙拉 “那下面老师就用这些蔬菜来做一道蔬菜沙拉和大家一起分享好么？请你仔细观察。”(介绍沙拉酱) 2.幼儿品尝蔬菜沙拉，引导幼儿产生今后要多吃蔬菜的想法 3.幼儿动手制作蔬菜沙拉 “下面我要请小一班的小朋友自己动手去制作蔬菜沙拉，制作好了的小朋友可以和你的小伙伴、老师一起分享。