小马虎旅行记 终.docx

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1、小马虎旅行记 终小 马 虎 旅 行 记 陈惠英 活动一： 表演唱粗心的小画家 小朋友，老师给你听一首歌 这个小朋友叫丁丁，他也喜欢画画。有一首歌曲唱的就是他。会吗？ 让我们一起跟着音乐唱起来，跳起来。 丁丁都画了些什么？ 你们说螃蟹几条腿？鸭子的嘴巴是 尖的，兔子的耳朵 长，大马有 尾巴。 大家看丁丁画的东西都不象，真是个 粗心的小画家 过渡语：小朋友们，你们知道吗，还有比丁丁更马虎更粗心的人呢！想认识吗？就是他，马小虎。 活动二：马小虎漫游马虎国 生活中的马小虎 1马虎让马小虎闹出了不少的笑话，因此他得了一个不雅的称号：小马虎。看，小马虎又开始了一天的生活，小朋友想听吗？请小朋友们认真听，仔

2、细看。 2 马小虎为什么找不到袜子了？牙能刷干净吗？为什么会算错这么多题目啊？他又为什么会买错东西的？请大家在小组里讨论讨论。 3 讨论反馈 生：我们说第一幅图，。 生：我们补充第一幅图 4 总结：你们说马小虎是怎样的孩子？原来马小虎犯这些错误都是因为他的马虎和粗心啊！ 板书：马虎 粗心 过渡语：他的马虎粗心出了名，瞧，连马虎国的大臣都来请他去做客了。小朋友们，马虎国是个什么地方？马小虎在那儿都会遇到什么事呢？听个故事好吗？。故事的名字就叫小马虎旅行记。 漫游马虎国 图6 马小虎去马虎国作客，刚到门口就发现了什么？ 大家看，这是正确的“虎”字。比一比，虎字哪儿写错了？ 这个写字的人真马虎 。

3、图7 接着国王请他喝咖啡，遇到什么事？ 今天我也请你们喝咖啡。好，一起喝。 马小虎喝的就是这样的咸咖啡。你想对国王的厨师说什么？ 师 ：做事大意，给别人带来了不方便。看来任何小事都不能马马虎虎。 图8 1 国王安排马小虎住到99层楼，马小虎遇到什么事？ 你们爬楼最多爬到几层，有什么感受？ 马小虎要爬99层呢，真是很累很辛苦啊！ 这是谁的错？ 师：工作时粗心会造成严重的后果。后悔都来不及。 图9 刚想休息，大象狐狸就找上门来要耳朵要眼睛了，这又是谁的错？ 小结： 1 你们现在知道马虎国是什么地方了吗？ 2 马小虎到马虎国作客，遇到了这么多事，他现在最想说，最想做的是什么？ 3 做事马虎不但会影响

4、自己的生活，还会影响别人的正常生活，甚至给他人带来严重的后果和危害呢。 4、你看，要是我们在理发的时候,理发师马虎了，会怎么样？ 医生在给病人看病的马虎了，后果会怎么样？ 指挥交通的时候，交警叔叔因为天气冷，马虎了，大马路上会发生什么事情？ 看来，马虎的后果可真的很严重了。 、这真是 马虎做事真可怕，处处不便危害大。 5 马小虎从马虎国回来后就变了。他在生活、学习和做家务的时候会怎样呢？请大家在小组里续编故事马小虎变了。 5续编故事反馈 生：我是这样编的。马小虎变了 6 小结： 马小虎做事不再马虎了。 活动三：联系生活大讨论 过渡语：小朋友，其实在我们身上有许多不起眼的小马虎，他们虽小，但害处

5、却很大，请小朋友们找找自己身上的马虎小毛病，也可以给别人找找马虎小毛病，大家互相提个醒，以后改正这些马虎的小毛病，好吗？ 2 现在有谁胆子大些，愿意把自己粗心马虎的事说给大家听的。 你很勇敢，第一个有勇气把自己的错误呈现给大家： 预设：作业潦草，看错题，记错时间，写错别字，忘带文具，忘带红领巾校徽，扣错扣子，计算粗心，衣服穿反了 3 你们说做事能马虎大意吗？ 4 跟我读儿歌。 过渡语：养成认真好习惯，先从捉 “马虎”开始。下面老师给大家看的东西里面都藏着“小马虎”，比一比，谁的眼睛亮，捉的马虎多。 活动四：捉马虎行动 夸夸细心人 这幅画画错了6处地方，快找。 2 看录象找马虎。 2 3 这是昨

6、天的一本家庭作业，有问题吗？ 4好，现在看一本数学本，没有一个错误呀。这是谁写的啊？ 请你来谈谈是怎样做到写作业不出错的。 5 我们的身边还有像他一样做事细心塌实的孩子吗？可以说自己，也可以夸别人。 总结：是啊，要养成认真、塌实、有耐心的好习惯，就是从一件件小事做起的。 6、光说不练那是假把式，咱们得去做。要怎样做才不马虎呢？ 板书 要 认真，仔细 活动五：体验实践 1现在，老师给我们小朋友出了四样不同的任务分组要请大家细心认真地完成。 由没有信心完成？ 有，声音响亮！ ） 细心写一写 ） 细心算一算 ） 细心画一画 ） 细心剪一剪 2 活动反馈。 因为写的细致耐心，字也很整齐呢。 集体读算术

7、题 把花边举起来。 画画拿起来。 颜色涂的多均匀啊！ 你现在学会了不能马虎，做事要认真仔细，真了不起！ 你们心情怎样！ 板书：快乐 3、出示儿歌， 集体读 做 事 认 真 又 耐 心，体 验 成 功 乐 在 心！ 学习总结： 仔细，认真做事情带给我们无穷的快乐，老师在小朋友的脸上也看到了成功带来的喜悦，希望我们小朋友牢牢记住做事情不马虎，养成认真、塌实、有耐心的好习惯，从一件件小事做起的。 板书： 不能 马虎 粗心 快乐 要 认真 仔细 评价语： 1、同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答！ 2、你听得真认真，会听的孩子是会学习的孩子！ 3、倾听是分享成功的好方法，看同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！ 4、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！ 5、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！ 3