小班主题 幼儿园真好.docx

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1、小班主题 幼儿园真好小一班主题计划 主题第13周 主题名称 幼儿园真好 主题内涵及教育价值 昨天在家里还是众星捧月的宝贝，今天已需要独立走向集体生活。这意味着一天中的大部分活动时间，幼儿面对的将不是他在家里树枝的一对一式或者几对一式的交往。我们知道，每个幼儿都是独一无二的个体，要想在短短的时间里让个性迥异的幼儿融入一个群体，确非易事。他们会面临一系列的变化，需要学习独立做事，和陌生人交往，集中注意听讲，安静地坐一段时间等。让我们营造爱的环境，帮助他们愉快的走进幼儿园，说声“幼儿园真好”，让幼儿园在幼儿心中变得可亲可爱。 幼儿喜欢一遍又一遍地听同样的故事，看同样的鼠；他们喜欢与自己熟悉的玩具、用

2、品等“宠物”形影不离；他们喜欢只是接下来要做些什么，有规律的作息是孩子安全感的重要保证。 预设幼儿发展目标 肌体成长： 动作发展：愿意与同伴一起参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。生活技能：逐步能独立进餐和入厕，愿意在成人的帮助下学习穿脱简单的衣、裤、鞋。愿意学习坐、站、行的正确姿势。 卫生习惯：初步了解简单的卫生保健知识，学习洗手六步法，逐渐养成饭前便后洗手的习惯。 智慧成长： 观察比较：初步能在成人的引导下能发现周围环境中有趣的事物。 语言表达：初步学习安静地听他人讲话。听懂日常用语并愿意学习按语言调节自身行为。学说普通话，乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题，表达

3、自己的愿望和需要。 社会成长： 是非规则：逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。 分享共处：初步学习分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐 生存适应：幼儿逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。乐意参加幼儿园各种活动，亲近与自己生活密切的人。 合作交往：学习招呼熟悉的人，初步学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。 审美成长： 音准：学习和老师、同伴一起做音乐游戏，感受音乐的旋律、节奏和情绪。 色彩：愿意尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。 节奏：能合着音乐做动作。 构图：能进行简单的添画，会用点、线、圆来作画。 造型：尝试使用各种材料、工具、方法进行粘贴、拼装。

4、环境创设 1. 创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。 2. 在主题墙面布置“好朋友手拉手”展板，每个幼儿可以根据医院与自己的好朋友连线黏贴。 3. 区域环境提供多种材料，可供几名幼儿同时玩。让幼儿熟悉每个区域的名字、标记和内容。 家园配合 1. 入园初期，家长要给蛤仔更多的关爱，使孩子由充分的安全感。 2. 帮助孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。 3. 让孩子知道自己的学号，鼓励孩子用语言告诉老师自己的需要，如喝水、如厕。 4. 培养孩子进食前后和便后洗手的习惯，以及每天定时大便的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯。

5、5. 家长与老师加强沟通。及时交流孩子的健康状况、睡眠时间、饮食状况等。 6. 让孩子在家尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具、逐步培养孩子的生活自理能力。 7. 多余孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感。 关心孩子结交新朋友的情况。 游戏活动 角色游戏：娃娃家、美容院、小医院 区域游戏：美工区、建筑区、语言区 音乐游戏：鱼儿好朋友、开火车 益智游戏：大转盘、神奇盒 手指游戏：点点虫、小手握小拳、接送宝宝 体育游戏：开汽车、赶小猪、可爱的小狗 集体教学活动 第一周：社会魔术师来了、语言幼儿园也是我家、音乐扭扭虫的舞蹈、美术漂亮的纸条舞 第二周：语言阿文的小毯子、美术我和妈妈在一起、大带小活动走一走，瞧一瞧、美术美丽的相框、健康大家来开车、 第三周：音乐早上好、美术小小粉刷匠、科学幼儿园里的1和许多、社会早晨多美好、科学我身上的1和2、语言丁丁的一天