小班数学活动《糖果超市》.docx

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1、小班数学活动糖果超市小班数学活动： 鼠小弟分糖果 设计意图： 糖，是幼儿生活中亲密的“朋友”，基本上每位幼儿都喜欢糖、爱吃糖，特别是小班幼儿，一看见糖眼前就会一亮，马上垂涎欲滴想吃糖。因此，抓住幼儿生活中的这一兴趣点，我将通过玩糖、品糖，让幼儿在快乐、有趣的活动中感知以内的数量，练习对以内数量的点数、计数、匹配，在游戏中培养幼儿的数学能力。 活动目标： 1、结合生活经验，运用各种感官感知5以内的数量,提高幼儿点数、计数、匹配等数学操作能力. 2、训练幼儿思维的正确性、敏捷性，体验数学活动的乐趣。 活动准备： 糖、小盘子10只、有分隔的药盒幼儿每人5只、点卡15、幻灯片及背景音乐。 活动过程：

2、一、导入： 。 小朋友，看看篮子里装着什么呀？鼻子凑上去闻一闻，有什么味道？你们喜欢糖吗？好，那我们来和糖果做游戏，好吗？ 二、猜糖，初步感知5以内的数量： 看看我的手里有糖吗？请你闭上眼睛，我要变糖了。好，把睁开眼睛，请你数一数我的手里有几粒糖？依次方法幼儿和教师一起点数糖果。 三、观看幻灯片，以故事为线索，拓展感知5以内的数量： 1、有一只鼠小弟，特别喜欢吃糖果，你们瞧，它来了 2、结合幻灯讲故事，结合故事幼儿感知5以内的数量。 3、故事总结，幼儿集体点数，巩固5以内点数的方法。 四、包装糖果： 正确匹配起来，提高幼儿匹配能力，并为今后学习数物匹配打下基础。） 糖果越来越多，怎么办呢？ 鼠小弟有了一个好主意：开个糖果超市吧！不过超市要摆放的整整齐齐客人才愿意来购买，请小朋友们来帮忙包装糖果，你们愿意吗？ 数一数我手里有几个盒子？ 盒子里有什么呀？有几只小老鼠标签，就放几个糖果，老师示范摆放。幼儿自由操作，。 五、摆糖、品糖游戏： 孩子们，瞧鼠小弟的超市来了，上面有什么呀？，鼠小弟请我来做超市的理货员帮助你们放糖果。瞧，这里是几的点卡呀？请大家把装两粒糖果盒子送过来。 结束语：还有一盒糖有几粒？你喜欢吃糖吗？好，鼠小弟说这次你们可帮了大忙了，剩下这粒糖就奖给小朋友吃吧！