小班生活与健康《可爱的动物操》.docx

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1、小班生活与健康可爱的动物操小班生活与健康：可爱的动物操 一、设计意图： 本节活动是一节动物模仿课，不仅要模仿动物的行动，其日常生活的习性亦是重点。通过创设逛动物园引入活动内容，观察动物的动态图片，引导幼儿模仿动物形态，通过做动物操和关于动物的小游戏小动物，开火车来巩固知识。从而通过幼儿模仿小动物的动作锻炼幼儿的基本运动模式，包括走、跑、跳、踢、丢和接等。计划的训练，成为将来运动技巧形成的基础。让幼儿在轻松愉快的游戏中强化其上下肢体的肌力和耐力，有助于幼儿的发展。 二、活动目标： 1、运用肢体模仿动物的动作。 2、发挥观察力，认识动物的生活习性和动作特征。 三、活动准备： 鸭子、青蛙、小象、螃蟹

2、等动物的动态图片；背景音乐。 四、活动过程： 游动物园 今天，老师带小朋友们逛一逛动物园，我们一起来看看，动物园里都有哪些动物？ 1、看到了什么？鸭子怎么叫的？鸭子怎么走路的？我请小朋友学学鸭子走路的样子？ 2、我们接着看看还有什么小动物？螃蟹什么样子的？怎么走路的？请小朋友学学螃蟹走路的样子？ 3、还有什么小动物？谁能学学青蛙怎么跳的？ 4、再看看谁来了？大象的鼻子特别长！谁能学学大象甩甩鼻子的样子？ 5、小朋友们还看过哪些动物？能学学吗？ 编儿歌，做动物操 1、今天，我们的动物园就逛到这里结束了。请小朋友说一说我们刚刚都看到了哪些小动物啊！你们能说说它走路的样子吗？ 2、老师将小朋友们刚刚

3、说的编成了一首动物儿歌，小朋友们坐好了听。 3、你们能根据儿歌的内容，做出小动物的动作吗？小朋友们自己都会编动物操啦！那老师念儿歌请小朋友跟老师一起做动物操吧！小朋友们到前面来！大家一起跟着做！ 小动物，乘火车游戏 小朋友们的动物操做得都不错！下面老师和小朋友们做个小游戏，游戏的名字叫做小动物，乘火车。请小朋友们听好游戏的规则哦！ 游戏规则：老师开始做火车头，做游戏的小朋友跟着老师后面，听好老师的话，老师说到什么小动物的名字，你们就变成那个小动物，学着它们的样子走路，开出一条长火车，乘满小动物吧！ 结束 小朋友们，我们将这列动物火车开到活动室外面去做做动物操吧！ 活动反思： 本次活动是一节动物

4、观察模仿课，活动内容生动，形式活泼。由于活动内容生动，幼儿活动的参与度相较与别的课高。由老师带领幼儿逛动物园认识各种小动物，并观察动物的形态，模仿动物的动作，调动幼儿的积极参性。而后由幼儿口述小动物的形态，编动物儿歌，并带领小朋友们学做动物操。最后和小朋友们一起做一个关于动物的小游戏，巩固小朋友们的动作，锻炼其肌力和耐力。 活动过程条理清晰，幼儿在教师的组织下能积极的参与活动，并很好的完成各个环节的活动，幼儿乐于参与，并很好的完成。在活动过程中由于是动态图片展示动物，幼儿有些动物的形态观察的还不够仔细，在下次的活动中会选用一小段动物生活的动画，活动效果会更好。 在活动的过程中，我发现幼儿不但能把小动物模仿得惟妙惟肖，而且能用自己的语言表达出来。幼儿的潜力无限，在以后的活动中，会尝试大胆放手，让幼儿充分表达，大胆展示。幼儿在活动中不断地接受新知识，丰富自己。