小班手工教案.docx
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1、小班手工教案可爱的小鸡 活动目标: 1、初步学习用团圆、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象。 2、尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴,并借助辅助材料装饰小鸡的眼睛。 3、初步产生对泥工活动的兴趣,愿意进行泥工活动。 活动准备: 人手一块泥工板,橡皮泥两块,红豆或绿豆若干。 活动过程: 一、念儿歌玩猜测游戏,引发幼儿的兴趣。 教师带领幼儿一起念公鸡头、母鸡头儿歌,师生玩猜测游戏。 二、观察玩具小鸡。感知小鸡的基本特征,引发幼儿关注小鸡。 教师:这是什么?小鸡是样子的? 教师念儿歌小小鸡,概括出小鸡的基本特征。例如: 小小鸡。叽叽叽, 尖嘴巴,圆身体, 身上穿着绒毛衣, 爱吃小虫爱吃米。 三、启发幼儿探索用泥工制作
2、小鸡。 教师:这是什么?怎样用橡皮泥制作小鸡? 四、示范讲解制作方法。 将大块橡皮泥在手掌中团圆,搓出圆圆的身体。 将小块橡皮泥团圆为圆圆 的头。 在小鸡的头上捏出尖尖的嘴巴。 用红豆或绿豆嵌在头的两边作为小鸡的眼镜。 将小鸡的头轻轻地连接到身体上。 五、提出制作要求,鼓励幼儿按照要求大胆地进行泥工活动, 幼儿操作活动,教师巡回观察,并给予必要的指导和帮助。 六、组织幼儿相互欣赏放在泥工板上的小鸡,教师给予表扬和鼓励。 七、鼓励幼儿 和 老师一起念小小鸡。 会变的纸条 活动目标: 1、在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀,培养幼儿对纸工活动的兴趣。 2、引导幼儿按颜色将纸条进行分类,发展幼儿动手操
3、作能力和语言表达能力 活动准备: 彩色纸条,剪刀,篮子每人一份,图片 活动过程: 出示纸条,吸引幼儿 教师一手抓一把纸条抖动, 师:看,老师手里拿的是什么呀?这象什么呢? 好,我们一起来听一听它的声音 师:这个纸条可调皮了,它还会跳呢?你们看,它跳呀跳呀跳到哪里了? 对,它跳到老师的头上,象什么? 纸条又飞呀飞呀飞到胸前,象什么? 飞到腰里象什么? 学习使用剪刀 出示剪刀师:看,这是什么?你们会用剪刀吗?你们的本领真大。 师:手变成手枪,插到剪刀里,另一只手拿纸条,张开咔嚓,纸条剪断了。 谁来试试看? 师:剪刀还想告诉你们一件事情,剪好后要把剪刀闭拢,不然它会很累的。 幼儿剪纸条。 你们都想试
4、试吗?把彩色纸条剪到自己的小篮子里。 、师:剪刀说太累了,它想休息了,把剪刀放到篮子里,把纸片倒入老师的篮子中来。 玩游戏:捡花瓣 师:这一张一张的纸片象什么呀?春风吹来了,小花瓣掉下来咯。 师:看一看找一找,红色花瓣在哪里? 幼:红色花瓣在这里。 游戏次,红、黄同时进行,蓝色时再撒一次花瓣。 花儿贴纸片。 师:小话怎么了? 它说旁边的花儿多漂亮,我没有漂亮的颜色。你们能把它变成黄色的花吗?我们一起来安慰安慰小花吧“小话小花请别哭,我来帮助你。” 结束活动: 将多余的纸片送到相应的颜色的家里。 小班泥工教案: 做苹果 一、活动目标: 1、喜欢泥工活动。 2、学习团球,表现苹果的特征。 3、体验
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