小学语文课外文言文阅读精练及答案.docx
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1、小学语文课外文言文阅读精练及答案课外文言文阅读精练 兔走触株 走 一 司马光七岁,凛然如成人,闻讲左氏春秋,因释其耒而守株 释 爱之,退为家人讲,即了其大旨。自是手不释书, 至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没而身为宋国笑 身 水中,众皆弃,光持石击瓮,之,水 迸,儿得活。 冀复得兔 冀 1.解释括号里的词。众皆弃去 破之 2.找出文中的议论句,并翻译这个句子。 2.翻译下面的句子。 自是手不释书,至不知饥渴寒暑。 3.出自这个故事的成语是 。从短文中你得 到什么启示?从某一角度简要谈谈。 3.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。答: 机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思
2、 。 维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。 五 齐大饥。黔敖为食于路,以待饿者而食之。有二 饿者蒙袂辑屦,贸贸而来。黔敖左奉食,右执饮, 孟子幼时,其舍近墓,常嬉为墓间之事,其母曰:“嗟!来食!”扬其目而视之,曰:“余惟不曰:“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁,孟子食嗟来之食,以至于斯也!”从而谢焉。终不食而又嬉为贾人街卖之事。其母曰:“此又非吾所以处死。 吾子也。”复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进1.解释加点词的含义: 退之事,其母曰:“此可以处吾子矣。”遂居焉。 以至于斯也 斯 从而谢焉 谢 1.解释下列词语。 2.用一句话概括本文的中心。 A.嬉: B.贾3.这则故事给你最深刻的感受是
3、什么? 人: 答: 2.这段文字源自历史典 。 故: 。 六 三 叶公子高好龙,钩以写龙,凿以写龙,屋室雕 曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女文以写龙。于是天龙闻而下之,窥头于牖,施尾于堂。叶公见之,弃而还走,失其魂魄,妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非五色无主。是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。 与戏也。婴儿非有智也,待父母而学者也。听父母1.“弃而还走”中“还”的意思之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信是: 。 其母,非所以成教也。”遂烹彘也。 2.翻译文中画线句注释 子: 曾子:孔子的弟子;女:通“汝”;顾:回 。 来;彘:猪;特:只不过。 3.这个故事讲的是
4、成语。 1.下列各组中加点词意义相同的一组是 4.这个成语的含义A.曾子之妻之市听父母之教 是: B.其子随之而泣今子欺之 。 C.汝还顾反为汝杀彘 七 2.解释加点的词。 匡衡字稚圭,勤学而无烛。邻舍有烛而不逮,妻止之 止遂烹衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓不识,彘也 遂 家富多书,衡乃与其佣作,而不求偿,主人怪,问3.将下面的句子译为现代汉语。 衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资婴儿非有智也,待父母而学者也,听父母之教。 给以书,遂成大学。衡能说诗,时人为之语曰: “无说诗,匡鼎来。匡说诗,解人颐。”4.读了这个故事后,你认为曾子有必要杀彘吗?为鼎,衡小名也。邑人畏服之如
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