小学语文苏教六年级下册第三单元复习资料.docx

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1、小学语文苏教六年级下册第三单元复习资料第三单元 8 三打白骨精： 基础内容： 1、时间：唐僧师徒西天取经的一天。人物：唐僧师徒四人、白骨精 地点：一座高山前。起因：白骨精想吃唐僧肉。过程：孙悟空三次怒打白骨精。 结果：白骨精被孙悟空打死了。 2、人物的性格特点： 白骨精：狡诈、诡计多端、贪婪 孙悟空：聪明、机智、果断、勇敢、武艺高强 唐僧：糊涂愚昧、人妖不分、仁慈 重点内容： 1、课后第三题： 表现了八戒的嘴馋。 表现了白骨精的行为与众不同。 表现了唐僧的胆小，并受到严重惊吓。 表现出了孙悟空的自信与乐观。 2、课后第四题：西游记中的故事： 三借芭蕉扇大闹女儿国大闹天宫真假美猴王美猴王出世勇闯

2、盘丝洞 扩展内容: 1、三打白骨精出自由明代小说家吴承恩所创作的西游记，它是中国古典四大名著之一的一本。其他三本分别是：红楼梦曹雪芹三国演义罗贯中水浒传施耐庵 2、有关西游记的歇后语：猪八戒照镜子里外不是人 唐僧看书一本正经 9 词两首： 基础内容： 1、如梦令常：常常，时常。记：不忘。溪亭：溪边的亭子。 日暮：太阳落山的时候。沉醉：大醉。兴尽：游兴得到满足。回舟：乘船而回。藕花：荷花。鸥鹭：泛指水鸟。 全文翻译： 常常记起那次在溪边的亭子，太阳要落山的时候游玩的情景，因为喝得大醉而不知道回家的路如何走。游兴得到满足后，天晚了，才往回划船，却错误的划进了荷花深处。拼命的划呀，划呀，惊动起一群水

3、鸟，从水中飞走了。 2、 渔歌子不须归：不愿回家。不须：不一定要。 重点内容： 1、如梦令这首词表现了作者早期生活的情趣和心境。 这首词的作者是宋朝的李清照。 2、渔歌子这首词表达了作者热爱大自然，向往自由的情感。 这首词所提到的景物有：西塞山，白鹭，桃花，流水，鳜鱼。 这首词的作者是唐朝的张志和。 3、课后第三题： 兴尽：游兴得到满足。游兴满足了，天晚了，便往回划船，却错误地划入了荷花深处。 不须：不一定要,。一位老翁头戴青色斗笠，身披绿色的蓑衣，在微风中悠闲地垂钓，久久不愿回家。 扩展内容: 关于钓鱼的古诗词： 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 题秋江独钓图

4、王士祯 一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。 小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 10螳螂捕蝉： 基础内容： 1、螳螂捕蝉的后半节是“黄雀在后”，它是出自寓言故事的成语。 2、文中的少年通过螳螂捕蝉的故事告诉吴王“做人不能一心想得到眼前的利益，而不顾到自己身后正隐伏着祸患” 4、螳螂捕蝉中蝉眼前的利益是露水，身后的祸患是螳螂，螳螂眼前的利益是蝉，身后的祸患是黄雀，黄雀眼前的利益是蝉，身后的祸患是少年。而吴王眼前的利益是楚国，身后的祸患是其他诸侯国。 5、多音字： 处 chch 弹 dn tn 爪 zhozhu 重点内容

5、： 1、课后第三题： 表示失去生命。 表示不能更改。 2、课后第四题： 因为吴王想到了大臣们的话，听了少年的话，吴王觉得自己就像故事中的蝉、螳螂、黄雀一样，一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患。 扩展内容: 1、与“螳螂捕蝉，黄雀在后”一样的八字成语： 鹬蚌相争，渔翁得利。君子一言，驷马难追。万事俱备，只欠东风。 2、出自寓言故事的成语： 狐假虎威、守株待兔、叶公好龙、掩耳盗铃、井底之蛙 11、读书要有选择： 基础内容： 1、为什么读书要有选择： 答：因为书太多了，永远也读不完，所有读书要有选择。 2、我们小学生可以选择哪些读物呢？ 优秀的文学作品。 名人传记。 科普类的书。 工

6、具书。 扩展内容: 1、读书的名言： 书犹药也，善读可以医愚。刘向 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。高尔基 用自己的眼睛去读世间这部活书。鲁迅 读一本好书，就是在和高尚的人谈话。歌德 练习三 重点内容： 1、积累笑的词语： 二字词语：讥笑、狞笑、微笑、冷笑、哄笑、大笑、苦笑 四字词语：哈哈大笑、开怀大笑、仰天大笑、捧腹大笑、咯咯地笑、偷偷地笑、微微地笑、浅浅地笑 短语：笑得直不起腰来、笑得合不拢嘴、笑得见牙不见眼、笑得流出了眼泪 2、口语交际： 我最喜欢的英雄人物是诸葛亮。因为他是一个天才的军事家，“空城计”“火烧赤壁”和“草船借箭”充分的体现出了他的大智大勇。他还是出色的发明家，政治家和文学家，为中国乃至世界历史上留下了光辉的一页，难道不值得我们敬佩吗？