...同样有什么样的校长就有什么样的校园文化,有什么样的...
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1、校长是学校的灵魂,“有什么样的校长,就有什么样的学校”。同样有什么样的校长就有什么样的校园文化,有什么样的校长,就有什么样的学校气质。校长作为一校之长,作为学校的主要领导者是学校的管理者和经营者。校长必须强化责任意识,提升对教育工作的推动力、掌握力和落实力,不断提高教育管理水平。首先要建设好一个学校,校长必须有改革意识和发展意识。要积极研究新时期教育发展的趋势和规律,始终站在教育的前沿,有新的教育理念,有敢于改革的强烈意识,有长远的发展意识。新一轮课程改革的目的是要培养身心健康发展,具有创新精神和实践能力,适应国际竞争需要的新生一代。为了适应这一巨大而深刻的变化,校长们必须确立以人为本的新理念
2、,转变自己的角色意识和行为,创新学校管理。体现终身学习的理念,校长要静心来多学习,不断学习新的教育理念、新的教育经验,放眼世界教育发展趋势,纵观全国教育形势。这样才能有适应教育发展的新思路。有改革的新思想新理念,有充实的知识储备和高尚的品质素养才能把学校搞好。养成学习的良好习惯,工作中高屋建瓴,理念领先,厚积薄发,带领学校走向名校行列。发展是学校永恒的主题,校长要带领制定学校的中长期发展战略和规划。要善于集思广益,把握教育的发展趋势,以深化改革和增强活力为目标,来制定学校发展的规划与策略。要凝聚全校教职员工的意志和热情,才有利于学生和教师的可持续发展,有利于校园文化建设和良好学习氛围的形成。校
3、长要善于在全局的总目标的基础上向全体教职工提出学校的奋斗目标,团结和鼓舞全体教职工为这一目标奋斗。要做学生满意的教师,办人民满意的学校,进行目标管理,才能成为一名成功的管理者。体现人文管理,校长要转变职位角色,与时俱进,转换角色,变控制者为协调者、服务者,不断改进工作作风和工作方法,才会赢得教职工的信任,教职工才会以主人翁的精神为学校出谋划策,积极工作。聪明的校长是把人文思想贯彻在管理工作中,让老师爱岗乐业,把学校建成和谐的校园。其次校长要有踏实的工作作风,有坚持不懈搞好改革的毅力。教育是一项伟大的事业,是一项长期艰巨而细致的工作。所谓十年树木,百年树人。当一个校长就要铺下身子,在先进的教育思
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