小学生的一日三餐小课题研究报告.docx
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1、小学生的一日三餐小课题研究报告“小学生的一日三餐”小课题研究报告 作 者:南昌市城北学校 四年级 蔡宇洋 指导老师:南昌市城北学校 刘 红 一、问题的提出 这学期数学课我们学习了“营养午餐”,知道少年儿童生长发育过程中需要很多营养,饮食营养对小朋友生长发育有很大的影响。而现在许多小朋友都有挑食的坏习惯。于是,我们几位同学商量决定研究“小学生一日三餐的营养”问题。 二、研究目标和价值: 1、一日三餐的重要性: 人一天要吃三餐饭只是为了填饱肚子或是解馋,还是为了保证身体的正常发育和健康?我们小学生正在成长发育时期,怎样合理安排一日三餐,让它既合小朋友的口味又能满足生长的需要,这就是我们的研究目标。
2、 2、一日三餐吃出聪明健康: 挑食会造成营养搭配不均衡,对我们的健康成长有百害而无一利。有的妈妈每天为孩子准备营养的一日三餐费尽心思,但不一定是孩子们爱吃的;有的妈妈认为应该是孩子爱吃什么就做什么,却不知道哪些是有益哪些是有害的。精心准备一日三餐,让自己的孩子健康成长,便成了爸爸妈妈最费神的事。研究了解“一日三餐”的营养知识,设计既有营养又符合小朋友口味的食谱,减轻爸爸妈妈们的烦恼,这应该是很有价值的事吧。 三、研究过程和方法: 我们把自己的想法告诉老师,老师非常支持我们,指导我们怎样开展小课题研究活动。 1、成立活动小组: 首先我们把有相同兴趣和想法的同学们组织在一起,在老师的帮助下成立了“
3、一日三餐为妈妈解忧”小课题研究小组。 组长是:万靓、万乐乐,组员有我、方哲鋆、施中麒、万志勇、陈昊、高梦涵、刘嘉鑫,共9人。 2、确定研究任务进行分工: 查资料;万志勇、万靓家里有电脑,负责上网查资料。和 负责去书店或图书馆找资料。我和万乐乐、方哲鋆负责设计调查问卷。然后全组同学发放问卷,在老师的指导下进行统计、分析。 3、每星期一和星期四下午,老师都会让组长带我们,将每个人收集到的资料,还有自己的想法等在一起说一说、写一写。 四、得出的初步结论: 1、调查问卷中的信息: 开学初,我们在学校老师和学生中、还有部分学生家长中,共发了500张调查问卷。发现从大人到小孩,有挑食、偏食习惯的占近五分之
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