小学数学复习资料式与方程.docx
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1、小学数学复习资料 式与方程五、 比和比例 小学数学复习资料 式与方程 1、比的意义和性质 比的意义 一、用字母表示数 两个数相除又叫做两个数的比。 1 用字母表示数的意义和作用 * 用字母表示数,可以把数量关系简明的表达出来,同时也可以 “:”是比号,读作“比”。比号前面的数叫做比的前项,比号后面的数叫做比的后项。比的前表示运算的结果。 项除以后项所得的商,叫做比值。 2用字母表示常见的数量关系、运算定律和性质、几何形体的计算公式 同除法比较,比的前项相当于被除数,后项相当于除数,比值相当于商。 3 用字母表示数的写法 数字和字母、字母和字母相乘时,乘号可以记作“.”,或者省略不写,数字要写在
2、字母的前面。 比值通常用分数表示,也可以用小数表示,有时也可能是整数。 当“1”与任何字母相乘时,“1”省略不写。 在一个问题中,同一个字母表示同一个量,不同的量用不同的字母表示。 用含有字母的式子表示问题的答案时,除数一般写成分母,如果式子中有加号或者减号,要先用括号把含字母的式子括起来,再在括号后面写上单位的名称。 4将数值代入式子求值 * 把具体的数代入式子求值时,要注意书写格式:先写出字母等于几,然后写出原式,再把数代入式子求值。字母表示的是数,后面不写单位名称。 * 同一个式子,式子中所含字母取不同的数值,那么所求出的式子的值也不相同。 二、简易方程 方程和方程的解 1、方程:含有未
3、知数的等式叫做方程。 注意方程是等式,又含有未知数,两者缺一不可。 方程和算术式不同。算术式是一个式子,它由运算符号和已知数组成,它表示未知数。方程是一个等式,在方程里的未知数可以参加运算,并且只有当未知数为特定的数值时 ,方程才成立 。 2、方程的解:使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。 三、解方程 解方程,求方程的解的过程叫做解方程。 四、列方程解应用题 1、 列方程解应用题的意义 * 用方程式去解答应用题求得应用题的未知量的方法。 2、 列方程解答应用题的步骤 * 弄清题意,确定未知数并用x表示; * 找出题中的数量之间的相等关系; * 列方程,解方程; * 检查或验算,写出答
4、案。 3、列方程解应用题的方法 * 综合法:先把应用题中已知数和所设未知数列成有关的代数式,再找出它们之间的等量关系,进而列出方程。这是从部分到整体的一种 思维过程,其思考方向是从已知到未知。 * 分析法:先找出等量关系,再根据具体建立等量关系的需要,把应用题中已知数和所设的未知数列成有关的代数式进而列出方程。这是从整体到部分的一种思维过程,其思考方向是从未知到已知。 4、列方程解应用题的范围 小学范围内常用方程解的应用题: a一般应用题; b和倍、差倍问题; c几何形体的周长、面积、体积计算; d 分数、百分数应用题; e 比和比例应用题。 比的后项不能是零。 根据分数与除法的关系,可知比的
5、前项相当于分子,后项相当于分母,比值相当于分数值。 比的性质 比的前项和后项同时乘上或者除以相同的数,比值不变,这叫做比的基本性质。 求比值和化简比 求比值的方法:用比的前项除以后项,它的结果是一个数值可以是整数,也可以是小数或分数。 根据比的基本性质可以把比化成最简单的整数比。它的结果必须是一个最简比,即前、后项是互质的数。 比例尺 图上距离:实际距离=比例尺 要求会求比例尺;已知图上距离和比例尺求实际距离;已知实际距离和比例尺求图上距离。 线段比例尺:在图上附有一条注有数目的线段,用来表示和地面上相对应的实际距离。 按比例分配 在农业生产和日常生活中,常常需要把一个数量按照一定的比来进行分
6、配。这种分配的方法通常叫做按比例分配。 方法:首先求出各部分占总量的几分之几,然后求出总数的几分之几是多少。 2、比例的意义和性质 比例的意义 表示两个比相等的式子叫做比例。 组成比例的四个数,叫做比例的项。 两端的两项叫做外项,中间的两项叫做内项。 比例的性质 在比例里,两个外项的积等于两个两个内向的积。这叫做比例的基本性质。 解比例 根据比例的基本性质,如果已知比例中的任何三项,就可以求出这个数比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项,叫做解比例。 3、正比例和反比例 成正比例的量 两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值一定,这两种量就叫做成正比
7、例的量,他们的关系叫做正比例关系。 用字母表示y/x=k(一定) 成反比例的量 两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,他们的关系叫做反比例关系。 用字母表示xy=k(一定) 式与方程 一、填空: 1、一种贺卡的单价是a元,小英买了5张这样的贺卡,用去元;小明买n张这样的贺卡,付出10元,应找回元。 2、比m的8倍少n的一半是;温度由10上升t是 3、三个连续偶数,中间一个是m,另外两个分别是和。 4、四年级同学订中国少年报120份,比五年级多订x份,120-x表示, 每份中国少年报a 元,120a表示,a表示。 5、某
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