小学复习专题 修改病句.docx
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1、小学复习专题 修改病句专项三:修改病句 修改符号 病因 成分残缺;用词不当;搭配不当;词序颠倒;指代不明;意思重复;归类不当;前后矛盾;不合事理;错用关联词 修改方法 增删调改(保留原意,改动要少) 常见类型简述 1、成分残缺 句子的基本成分是主语、谓语,有的谓语不带着宾语,如果一句话里缺少其中之一,就是成分残缺。 句子基本结构: 1. 主语+谓语+宾语 主语:作出动作的人/事情/物体。 谓语:主语作出的动作。 宾语:被主语施加动作的对象。 举例:我爱中国。 2. 主语+系动词+表语。 我是中国人。 举例:小明是一个青年运动员。 如:少先队员们积极响应学习雷锋。 改:少先队员们积极响应学习雷锋
2、的号召。(宾语残缺) 巩固练习: 通过游览长城,使我受到了教育。 我们募捐活动。 1 / 9 凶残的敌人把浑身打得遍体鳞伤。 2、用词不当 如:小明办事不调查研究,不和别人商量,他这种办事果断的做法,受到大家的批评。 改:小明办事不调查研究,不和别人商量,他这种办事武断的做法,受到大家的批评。 巩固练习: 改革开放取得了伟大的成绩。 眼前像隔着雾,看东西不明不白的。 抗日战争时代,家乡出现了不少抗日英雄。 要想写好作文,就要有不怕困苦的精神。 在班会上,同学们实事求是地揭发了他工作中的优点和缺点。 3、搭配不当 句子中的词语要互相搭配正确,主、谓之间,谓、宾之间,主,宾之间,主要成分和附加成分
3、之间,都要搭配正确。如果句子中的词语不互相搭配,就犯了搭配不当的毛病。 如:狂风暴雨从半空中一齐倾泻下来。 改:狂风乱刮,暴雨从半空中倾泻下来。 巩固练习: 在老师的帮助下,我很快克服了错误。 我的家乡是罗定市人。 我们要明确学习态度。 同学们冒着毛毛的细雨和泥泞的道路前进。 我们战胜了一个又一个艰巨的任务。 4、词序颠倒 一个句子在词语的排列上,要有一定的次序,这样才能表达明确的意思,如果词序改变了,句子的意思就会改变,或者使意思表达不清楚。 如:语文对我很感兴趣,我上语文课总时特别专心。 改:我对语文很感兴趣,我上语文课总时特别专心。 巩固练习: 小丽在上学的路上,一个人向学校走去。 这个
4、老人的头发已经花白,大约有六七十岁。 老师介绍了许多张海迪的事迹。 陈春梅的乐于助人是我们学习的榜样。 历史博物馆展出了两千多年前新出土的一大批文物。 2 / 9 5、指代不明 说话写话时,为不避免重复,我们常常使用一些代替人或事物名称的词语代词。如:我、你、他、它、这、那等等。但是代词不能滥用。如果不该用的时候也用了,或者用得不正确,就会产生指代不明的毛病。 如:中午,许敏和童林一起上学,他问他下午的班会将讨论什么问题。 改:中午,许敏和童林一起上学,许敏问他下午的班会将讨论什么问题。 巩固练习: 吴明见到李华,她对他说:“明天请你帮我请一天假。” 五班和五班约定,要他们的教室里举行联欢会。
5、 夫子庙和白鹭洲都在我家附近,妈妈说明天带我去那儿玩。 动物园里有熊猫、大象、猴子等可爱的动物,我特别喜欢它。 桌子上有钢笔和尺子,这是他的,那是她的。 6、意思重复 句子既要完整、正确,又要简洁、明了。不恰当地连续使用几个形容词,或者堆砌一些不必要的附加成分,都会弄巧成拙,造成句子意思重复,啰嗦累赘。 如:我不禁忍不住笑出声来。 改:我不禁笑出声来。 巩固练习: 爷爷经常向我讲起他小时候过去的辛酸的往事。 在“向贫困山区小朋友献爱心”活动中,小英最早首先第一个捐款。 盛开的菊开完全开放,非常美丽。 树上结满了许多又红又大的苹果。 老师批评我的作文“内容简单,不够丰富”。 7、归类不当 有时候
6、,人们把从属关系的概念,并列使用,这就发生了分类不当的错误。 如:下课以后、同学们在操场上活动。有的锻炼身体,有的打球,有的翻杠子,有的比赛跳高。 改:下课以后、同学们在操场上活动。有的打球,有的翻杠子,有的比赛跳高。 巩固练习: 妈妈买来了许多蔬菜、白菜、胡萝卜和糖果。 动物园的爬行动物馆里展出了各种蛇和许多鸟。 前来参观的有老人、工人、农民、老师、学生。 图书角有儿童文学少年文艺中国少年报等课外书。 这家小百货出售日用品和肥皂、牙膏等。 (6)赵州桥、故宫博物馆和水立方是中外游客向往的古迹。 (7)小王阅读了大量诗歌、小说、散文和中外名著。 (8)全村人都来干劳动了,男的女的干重活,老的少
7、的干轻活。 (9)出席今天晚会的有校长、老师和学生。 8、前后矛盾 我们说话写文章,都必须从客观实际出发;对客观事物进行正确如实反映,或者作出正确的判断。如果句子内容不合实际,前后存在着矛盾,就会产生逻辑混乱的病 3 / 9 句。 如:小叶同学各方面都能严格要求自己,只是对锻炼身体还不够重视 改:小叶同学除对锻炼身体还不够重视外,各方面都能严格要求自己。 2、我上完四年级了,还有二年没有毕业。 改:我上完四年级了,还有二年就毕业。 巩固练习: 班里的同学基本都交作业了。 学习方法正确是决定学习效率高低的关键。 我现在基本上把不好的学习习惯完全改正了。 我断定他大概是李小明的哥哥。 广场上插满了
8、五颜六色的红旗。 西游记是我国古代四大名著。 9、用错关联词 复句中,我们一般用关联词把各分句连接起来表达一定的关系。如果不根据实际情况乱用,错用关联词语,也会造成病句。 如:弟弟年纪很小,因此懂得许多深刻道理。 改:虽然弟弟年纪很小,但是懂得许多深刻道理。 巩固练习: 虽然他是班长,但是他民作很负责。 因为他有很大进步,但是老师表扬了他。 10、不合事理 句子中某些词语概念不清,使用错误,或表达的意思不符合事理,也易造成病句。例如:“稻子成熟了,田野上一片碧绿,一派丰收的景象。”稻子成熟时是一片金黄色,而本句中形容一片碧绿,不合事理。 波浪翻滚的大海风平浪静,几只渔船悠闲地浮在水面上。 冬天
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