小学四年级体育教案.docx

《小学四年级体育教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学四年级体育教案.docx（33页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、小学四年级体育教案四年级体育教案 第一课时 教学内容： 1、向后转走(齐步) 2、迎面接力跑 教学任务： 1、学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和 集体行动的能力。 2、发展速度和奔跑 能力。 教学过程： 一、准备部分： 1、开课式。 2、队列练习：立正、看齐、稍息。 3、准备活动：慢跑200米， 二、基本部分： 1、向后转(齐步) (1)、动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。转时，两臂自然摆动，不得外张。 (2)、教师讲解示范。 (3)、练习方法：学生集体练习。 (4)、注意事项：1.教学时应把动作要领讲

2、清楚，示范要正确，可将动作分解教学。2.口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。 2、迎面接力跑 (1)、方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。 (2)、组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。成纵队相对站立在两端的起跑线后。 (3)要求：1.传递 棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。2.严格遵守纪律，遵守规则。 三、结束部分： 1、整理放松。 2、小结、讲评。 3、下课。 第二课时 教学内容： 1、臂交叉跳绳 2、游戏：截住空中球 教学任务： 1、掌握臂交叉跳绳的方法，发展弹跳力、灵敏性、协调

3、性。 2、通过截住空中球游戏，培养机智、反应和传接球能力。 教学过程： 一、准备部分： 1、开课式。 2、队列练习：四面转法，横队齐步走。 3、准备活动：慢跑200米；绳操6节。 (1)伸展运动：预备姿势：立正两手握绳 两端(将绳对折成短绳)，同时下垂于体前。 1、横绳前平举。同时左脚侧出一步。 2、横绳上举挺胸。 3、还原成1的姿势。 4、还原成预备姿势。 5678同1234，但方向相反。 (2)下蹲运动：预备姿势：双脚 开立，横绳垂于体前。 1、横绳前平举。 2、下蹲。 3、还原成1的姿势。 4、还原成预备姿势。 5678同1234 (3)体转运动：预备姿势，横绳下垂于体前。 1、横绳前平

4、举。 2、左臂向左侧摆，同时右臂胸前平屈，头械转，眼看左手。 3、还原成1的姿势。 4、还原成预备姿势。 5678同1234，但方向相反。 (5)体前屈运动：预备姿势：方正，横绳下垂于体前。 1、屈肘横绳于胸前，同时左脚侧出一步。 2.上体前屈横绳下垂。 3、还原成预备的姿势。 4、还原成预备姿势。 58拍同14拍，但方向相反 (6)全身运动：预备姿势：立正，横绳下垂于体前。 1、左脚向左前迈出弓步，同时横绳上举，(抬头挺胸)。 2、上体前屈，横绳下垂，置左脚前。 3、还原成1的姿势。 4、还原成预备姿势。 58拍同14拍，方向相反。 二、基本部分： 1、臂交叉跳绳 (1)向前摇绳臂交叉跳绳(

5、并脚跳) 动作：两手握绳的两端，绳由体后前摇，当绳摇到前上方时，两臂迅速体前交叉，同时向后快速抖腕(前臂外旋)，两脚立即跳起，绳通过再摇至头上方时交叉两臂还原，用同样方法连续跳。 (2)向后摇绳臂交叉跳绳(并脚跳) 动作：两手握绳的两端 ，绳由体前向后摇，两脚立即跳起，两臂由下向上在体前交叉，同时快速抖腕(前臂内旋)，两脚立即跳起，绳 通过两脚，交叉臂还原，用同样方法连续跳。 (3)讲解示范。 (4)练习方法：分组练习。 (5)注意事项：教师应掌握学生练习的次数、速度、时间，每次练习后要有适当的时间让学生做放松活动。 2、游戏：截住空中球 (1)方法：将参加游戏的分成几组，各组指定两人先站在圈

6、内，其余的人均匀的站在圆圈外，游戏开始，圈外的人相互传接小球，圈内的人积极抢截。截住球后，与传球失误的人交换位置，游戏继续进行。 (2)规则：传球不得进圈，不得递球。 (3)注意事项： 1、课前在场上画2-4个直径5-6米的圆圈，把学生分成2-4组进行练习。 2、游戏前，教师应讲解示范抢断的动作要领，并组织练习。 3、每组人数不宜过多，以提高密度和效果。 2、对体弱的学生适当照顾，及时换人，男女生可分组比赛。 三、结束部分： 1、整理放松。 2、小结、讲评。 3、宣布下次课内容。 第三课时 教学内容： 1、互射 2、4-5分钟定时跑 教学任务： 1、通过互射游戏，培养学生灵敏、反应和掷准能力

7、2、发展学生耐力素质，提高耐久中的能力。 教学过程： 一、准备部分： 1、开课式。 2、队列练习：横队、纵队齐步走。 3、准备活动：慢跑两圈，徒手操6节。 二、基本部分： 1、游戏：互射 (1)方法：将参加游戏的分为人数相等垢甲，乙两队各队分散站在本队的场地内。游戏开始，先由甲队用沙包向乙队投击，乙 队接住或沙包回击。击中对方身体得1 分。在规定的时间内，得分多的队为胜。 (2)规则：1.投击和躲闪必须在场内进行。2.只准投击头以下部分。 (3)注意事项：1.在场上画几似排球场地，视人数多少分成双数组进行比赛。2.教师要启发学生互相配合巧妙用沙包击中对方，要求学生集中注意力，善于判断及时躲闪。

8、3.根据情况可以增加沙包数目，提高学生积极性。 2、4-5分钟定时跑 (1)动作：4-5分钟定时跑上一种规定时间的耐力跑。开始练习时，可用中等以下速度匀速跑动，坚持跑完4-5分钟。在此基础上还可采用变速跑，以在规定的时间内跑完的距离越长越好。跑时，用全脚掌着地，然后过渡到前脚掌后蹬离地，动作要轻快，步幅要均匀，呼吸要有节奏。 (2)讲解示范。 (3)练习方法：成纵队集体练习。 (4)注意事项：教师随时观察学生情况，对体弱学生要区别对待。 三、结束部分： 1、整理放松。 2、小结、讲评。 3、宣布下次课内容。 4、下课。 第四课时 教学内容： 1、上两步掷沙包 2、游戏：拉绳比跳 教学任务： 1

9、、初步掌握上两步掷垒球或沙包技术，提高投掷能力。 2、通过拉绳比跳游戏，发展灵敏、力量等素质。 教学过程： 一、准备部分 1、开课式。 2、队列练习。 3、准备活动：慢跑200米，徒手操6节 二、基本部分 1、上两步掷垒球或沙包 动作：略 (2)讲解示范。 (3)练习方法:成纵队，四人一组依次进行练习。 (4)注意事项:1、先让学生徒手挥臂练习几次，随后听教师口令统一投掷。2、要求投掷时注意蹬腿、转体、挥臂的动作。2、在场地上划两条15米长的并行线距离2米，一条线为投掷线，另一条为预备线。3、听到老师喊预备才能进入投掷区，按老师统一口令掷和捡回投掷物。4、注意安全，防止事故。 2、拉绳比跳 教

10、师讲解示范。 练习方法：分组练习。1、分解动作练习：蹬地、屈髋成分腿立撑、推手成分腿站立、两臂斜上举。2、几步助跑、起跳、两手支撑器械、提腰、屈髋、分腿、推手回落。3、完整动作练习。 (4)注意事项:1、重点掌握双脚起跳，推手及时有力。2、保护与帮助，站在器械斜前方。学生越过器械后，扶上臂 或落地后扶臂、腹。 2、上两步掷垒球或沙包(三) (1)动作:面对投掷方向站立。两腿前后分开，左脚在前支撑身体，右腿在后并提起脚跟，右手持球于胸前。掷时，右腿先迅速向前迈出一步。左腿紧接着再向前迈出一步，同时右臂自前向下经体侧向后引球。上体向右转动，使左肩对着投掷方向，当左脚刚一着地，即按原地侧向掷垒球的要

11、求，将球用力向前上方掷出。并从前面的两条横绳中间穿过。 (2)练习方法和注意事项参看第10课。 三、结束部分: 1、整理放松； 2、小结、讲评； 第八课时 教学内容： 1、分腿腾越 (山羊 ) (二 ) 2、游戏:夺 球 战 教学任务： 1、进一步学习掌握分腿腾越技术动作。 2、通过夺球战游戏，发展学生的对抗能力。 教学过程： 一、准备部分： 1、开课式。 2、队列练习：分队法。 3、准备活动:慢跑4oo米;徒手操6节。 二、基本部分: 1、分腿腾越(出羊)(二) (1)动作:助跑。起跳，两臂前伸支撑器械，含胸、稍提臀屈髋，两腿伸直向左右分开。同时两手用力迅速推离器械，身体向前上方腾起。越过器

12、械。落地成半蹲，两臂斜上举。 讲解示范。 练习方法，参看第13课。 (4)注意事项：强调安全。防止发生事故。 游戏：夺球战(1)方法:参加游戏的分成人数相等的甲、乙两队。各队成一列横队面对圆圈站立。两队各派一人在圈内互抱一个小篮球。游戏开始，双方尽力夺球或把对方拉出圈外。先夺到球或把对方拉出圈外的就得1分。然后各队换人最后进行以积分多的队为胜。 教师讲解示范。 (3)练习方法与注意事项，参看第15课。 2、游戏8字运小足球 (1)方法:参加游戏的分成人数相等的几组，各组成一路纵队站在起跑线后。游戏开始，排头跑向预先放有小足球的停球点运球前进，按规定的8字路线运球，到达停球点时将球停稳，然后跑回

13、原队排尾，下一个人见球停稳后，跑到停球点，再用同样方法运球。各组依次进行，按全组做完的先后顺序排列名次。 (2)规则:1.人和球不得进入圈内。2.停球时，必须将球停稳在停球点上。 (3)注意事项:0在畅地上画一条起点线。在起点线画4一一8个直径一米的小圆圈，把学生分成2一一4组进行练习。0教师随时观察纠正错误动作。0教育学生严格遵守规则，严格遵守纪律。 三、结束部分: 1、整理放松; 2、小结、讲评， 第十二课时 教学内容： 武术基木动作 (四 ) 教学任务： 1、学会武术基本动作提膝仆步穿掌，发展灵敏素质。 2、进-步改进跨越式跳高技术，发展弹跳力 教学过程： 一、准备部分： 1、开课式。

14、2.队列练习：错肩行进走。 3.准备活动，慢跑200米。儿宽广播韵体操6节。 二、基本部分: L、武术基本动作 提膝仆步穿掌 1、动作： 预备姿势:歇步冲拳。1两腿起立，身体左转间肘左拳变掌，掌心向下，右拳变掌，掌心向上，左腿提膝，右掌从左手背上向右斜上方穿出，左手爪势收至右腋下，眼看右掌2.随即左腿向左铲出成仆步，左手成立掌，沿左腿内侧向前穿出后成侧掌，眼看左掌。 (2)教师讲解示范。 (3)练习方法与注意事项参看第15课。 三结束部分 1整理放松， 2.小结、讲评， 3.下课 第十三课时 教学内容： 1、武术基本动作 (五 ) 2、游戏:改换目标 教学任务， 1、学会武术基本动作虚步挑掌，

15、发展协调性。 Z、通过改换目标游戏，发展学生的反应和灵敏素质。 教学过程: 准备部分， 1、开课式。 2、队列练习，错肩行进走。 3、准备活动，慢跑200米;徒手操6节。 二、基本部分， 1、武术基本动作(五) 虚步挑掌 (1)动作，预备姿势:仆步穿撑。左腿膝前弓，右脚蹬地向前上步，威右虚步，同时左手向上。闷右划孤成正勾芋，勾尖向下，勾顶与目同高，右芋由后向下，向前顺右腿外侧向上挑掌，掌心向前，掌指向上略高于扁，眼看右掌前方 (2)教师讲解示范。 教师讲解示范。 (4)注意事项:1.这个动作的要点是蹬腿和拉臂动作的协调配合，为了使学生尽快地掌握动作，开始时不要过分强调动作的细节，待学生基本掌握

16、动作力之后，再逐步提高要求。2.竿(绳)下面放垫子，防止学生滑下跌伤，教学蔚要仔细检查器械，安装牢固。3.小学生练习时会出现错误动作和手脚配合不协调现象，教师应及时给予纠正与辅导。4.做好保护与帮助工作。5.严格课堂纪律，注意安全。 三、结束部分: 1、整理放松 2、小结、讲评; 3、宣布下次课内容， 4、下课 第十五课时 教学内容： 1、游戏圆圈运球 2、蛙跳 教学任务: 1、通过圆圈运球游戏，培养学生运球和控制球的能力。 2、掌握蛙跳技术，发展腿部力量，增强弹跳力。 教学过程： 三、准备部分： 1、开课式。 2、队列练习，向左(右)转走。 3、准备活动：慢跑两圈，徒手操6节。 二、基本部分

17、： 1、游戏，圆圈运球 (1)方法:参加游戏的分成人数相等的几组，每组站成一个圆圈，左右阔隔约两米，其申一人手持小篮球。游戏开始，各组持球人运球依次绕过本组每个人，到原来位置并将球传给右边的第一个人。右边的第一个人接传球后，再按同样的方法运球。各组依次进行，先做完的组为胜。 (2)规则1.运球时必须依次绕行，不得碰撞他人。 2、运球时不得持球跑或双手同时拍球，运球失误，必须捡回在失误地点重新运球。 (3)注意事项:0在场地上画2一一4个直径8一一10米的圆圈，生分成2一一4组，每组一个小篮球，听教师口令统一练习。0按规则和要求进行运球。 3、蛙跳 (1)动作:蛙跳是增强弹跳力的练习之一。跳时，

18、两脚用力后蹬，两臂同时自然间前上方摆动。身体要向前上方腾起，落地后自然形成下一跳的准备姿势，继续向前跳。 (2)教师讲解示范。 (3)练习方法:先集体练巧，后分组练巧。 (4)注意事项:1.注意跳时腿、臂动作配合协调，教师随时纠正错误动作。 2.可适当控制练习的次数和运动量。3.对身体素质较差的学生要区别对待。 三、结束部分: 1、整理放松; 2、小结、讲评。 第十八课时 教学内容： 1.屈腿悬垂摆动(低单杠) 2.游戏:圆圈接力跑 教学任务: 1、学会低单杠的屈腿悬垂摆动动作，发展上肢和腰腹力量。 2、发展跑的能力，培养团结协作和集体主义精神。 教学过程: 一、准备部分: 1、开课式。 2、

19、队列练习，齐步走一跑步一立定一齐步走。 3、准备活动:慢跑200米，韵律操6节。 二、基本部分 1、屈腿悬垂摆动(低单杠) (1)动作：两手正握杠与肩同宽，两腿用力蹬地，收腹屈腿上举。借蹬地力量主动积极前摆，当摆至最高点时，大腿稍向后压，使身体回摆，后摆至最高点时，拉臂两脚落地成站悬垂。 (2)教师讲解示范。 (3)练习方法: 1、先做屈腿悬垂，增强握力和臂力。 2、从一脚蹬地。一腿屈腿前摆开始做屈腿悬垂摆动。3、屈腿悬垂后由教师或学生辅助做屈腿悬垂摆动。 (4)注意事项：1、保护与帮助:一手握练习者手腕，另一只手托臂，当摆至与杠垂直部位时。加助力说明摆动。2、教育学生注意安全。 2游戏:圆圈

20、接力跑 (1)方法：参加游戏的分成人数相等的四队，每队成一路纵队在圆圈内指定的位置，排头站在圈外的起跑线后。游戏开始，各队排头按逆时针方向沿圆圈跑出后，各队下一个人接着站到起跑线后并与跑回的排头击掌后跑出，排头快速站到本队排尾。各队依次进行，以先跑完的队为胜。 (2)规则:1、跑动中，被超越的人不得有意阻挡超越者2、准备接力的人不得有意阻挡其它队的队员。3、超越别人必须从右侧进行。 (3)注意事项:1、游戏开始前教师讲解示范弯道跑的动作 要领。2、严格遵守规则、纪律。 三、结束部分 1、整理放松； 2、小结、讲评； 3、宣布下次课内容； 4、下课。 第十九课时 教学内容： 1.双人跳镊绳 2.

21、游戏:运球传球接力 教学任务： 1、掌握双人跳短绳的方法，发展弹跳力和灵敏素质。 2、提高运球与传球能力。 教学过程： 一、准备部分： 1、开课式。 2.队列练习:向左转走。 3准备活动:慢跑200米，徒手操6节。 二、基本部分： 1.双人跳短绳 (1)动作：两人摇绳，一人并脚跳。跳绳人左(右)手握绳，将绳放于体后，摇绳人面对跳绳人右(左)手握绳，其中一人喊:“预备一跳”后，两人同时摇绳，跳绳人立即并脚跳起，连续跳多次，摇绳人计数。按规定次数，跳完交换位置。 (2)教师讲解。 (3)练习方法，两人一组，分散站在场地上，一人跳，另一人协助摇绳并计数，然后轮换。 2、游戏：运球传球接力 (1)方法

22、:参加游戏的人分成人数相等的几队，每队再平分为甲、乙两组，每两组面对面而错开站在线后，各甲组排头手持小篮球。游戏开始，持球人立即向对面的小圆圈运球前进，到达圆圈内做急停转身，用双手传球给乙组排头，自己站到乙组排尾。乙组排头接球后。按同样方法进行，直到全队做完。以先做完的队为胜。 (2)规则:1、必须按规定的路线、方向、运球、传球。2、运球或传、接球时失误，应由失误的人拾起球从失误地点继续进行。3、不得持球跑或双手同时拍球。 (3)注意事项:1、教师应根据学生掌握技术情况进行辅导。2、课前在场地上划相距10一12米的并行线，并在线前划一个直径1米的圆圈。2、采取三局两胜，严格执行规则。 三、结束

23、部分: 1、整理放松; 2、小绪、讲评; 3、宣布下次课内容； 4、下课。 第二十课时 教学内容： 1、后 蹬 跑 2、游戏;互相帮助 教学任务: 1、掌握后蹬跑技术，发展腿部力量。 2、通过互相帮助游戏，培养负重快走的能力，发展下肢力量。 教学过程: 一、准备部分: 1开课式。 2队列练习:纵队、横队。齐步走，向右转走。 3准备活动:慢跑两圈;双人操6节。 二、基本部分: 1、后蹬跑 (1)动作：后蹬跑对于发展腿部力量，改变跑的后蹬动作有着重要的作用。后蹬时，上体稍前倾，前脚掌用力蹬地，使蹬地腿伸直，摆动腿向前上方摆动，然后大腿下压，用前脚掌着地，两臂自然地前后摆动。 (2)教师讲解示范。

24、(3)练习方法：1、双手支撑墙上或器械上，做原地后蹬和前摆腿的练习，要求蹬地充分，另一腿屈膝向前上方摆动。2、原地单腿交换跳，蹬地要充分，动作要协调。3、慢速度地行进间的后蹬跑。要求后蹬充分，摆动腿积极下压，前脚掌着地，动作要有弹性。4、在地上放若干个间隔1米左右远的实心球从球上跨过，要求后蹬充分，抬腿送髋。5、画两条20一30米长的跑道，学生成二路纵队站在起跑线后，每组按顺序练习。 (4)注意事项:要掌握支撑腿后蹬充分，摆动腿积极前抬送髋动作。 2.游戏:互相帮助 (1)方法：参加游戏的分成两人一组，一前一后站在起点线后。游戏开始，前面的人将后面的人背起，向预先放置的标志物前进，到达标志物后

25、，两人互换，绕过标志物，再背回起点线。以先回到起点线的组为胜。 (2)规则:背者在途中可站立休息，但被背的人身体任何部位不得着地。 (3)注意事项:1、在场地上画10一15米长的两条跑道，并设置两个标志物，若学生数名。可增加场地进行。2、教师统一发令，注意安全，严格执行规则。 三、结束部分: 1整理放松； 2.小结。讲评; 3、宣布下次课内容； 4下课。 第二十一课时 教学内容： 1、后滚翻一挺身跳 2、行进间高抬腿跑 教学任务: 1、掌握后滚翻一挺身跳技术，发展学生柔韧、灵敏等素质。 2、学会行进间高抬腿跑，发展腿部力量，提高跑的能力。 教学过程: 一、准备部分: 1.开课式。 2.队列练习

26、：一(二)列横队变二(四)列横队，一(二)路纵队变二(四)路纵队。 3.准备活动：慢跑200米，韵律操6节。 二、基本部分: 1.后滚翻一一挺身跳 (1)动作：蹲撑，两手用力推垫，上体后倒，低头、团身向后滚动，当滚至肩部着垫时，两手在头两侧支撑，用力推垫成蹲撑。接着两臂向前上方摆起，同时两腿用力蹬地，身体向上腾起。空中挺身展髋，两腿并拢，脚面绷直，落地成半蹲，两臀斜上举。 (2)教师讲解示范。 (3)练习方法:1、分组练习。2、先练写团身前后滚动。比喻成圆球易滚动，要求团身要紧，两膝贴胸，两手及时推垫。3、向后滚动前，身体重心先向前移，增加后倒的力量。 4、可在一定角度的斜坡上做后滚翻。 (4

27、)注意事项:1、学生在练习时易出现两手推垫不及时，用力不均匀或团身不紧等动作。教师应加以指导。2、保护与帮助:单膝跪在学生体侧。后倒时。一手拨肩另一手托臀或两手扶腰，稍上提，帮助学生完成动作。 2、行进间高抬腿跑 (1)动作:高抬腿跑的作用主要是增强腿部力量，加大大腿高抬的幅度。在行进间做这个练习必须沿着直线向前，上体保持正直稍前倾，大腿高抬与上体成直角，小腿放松与大腿自然折迭。落地时大腿积极下压，蹬地腿充分伸直，两臂配合两腿自然前后摆动。 (2)讲解示范。 (3)练习方法：1、先练习原地高抬腿。2、后练习行进间10-15米高抬腿跑。3、再分组练习。 (4)注意事项:练习时速度由慢到快。 三、

28、结束部分: 1、整理放松; 2、小结、讲评; 3、宣布下次课内容; 4、下课。 第二十二课时 教学内容： 1、武术基木动作 (一 ) 2、50米快速跑 教学任务: 1、学会武术基本动作弹踢冲拳动作，发展学生柔韧、灵敏、协调性。 2、掌握快速跑技术，培养跑的能力， 教学过程: 一、准备部分: 1、队列练习:并队法、分队法 2、准备活动:慢跑两圈;徒手操。 二、基本部分: 1、武术基本动作 弹踢冲拳 (1)动作: 预备姿势:劫弓步冲拳。身体前移，左腿直立支撑，右腿屈膝向前弹踢，脚面绷直，高于胯平，同时左拳向前冲击，拳心向下，高与肩平，右拳收抱于右腰间，眼看前方。左、右交替练习。 (2)教师讲解示范

29、。 (3)练习方法:教师统一口令，学生集体练习。 (4)注意事项：略 2.50米快速跑 (1)动作：用站立式姿势起跑。跑时要正确地运用后蹬技术有力地进行后蹬。着地时摆动腿积极下压，用前脚掌着地跑，跑成直线。上体正直稍向前上。两臂屈肘有力地前后摆动，迅速向前跑动。 (2)教师分解示范。 (3)练习方法:在场地上画2一4条50米跑道，成两列横队分别站在跑道两侧，教师讲解示范后。把学生分成a一一4人一组，教师发令，按顺序一个组一个组进行练习。 (4)注意事项，要求腿的动作正确、轻松、自然、协调。 三、结束部分: 1、整理放松， 2、小结、讲评， 3、宣布下次课内容， 4、下课。 第二十三课时 教学内

30、容： 1、武术基本动作 (二 ) 2、跨越式跳高 (一 ) 教学任务: 1、学会武术基本动作马步架打，发展灵敏、协调性。 2、初步掌握跨越式跳高的起跳技术，发展学生的弹跳力。 教学过程: 一、准备部分: 1、开课式。 2、队列练习:并队、分队法。 3、准备活动:慢跑200米;双人操6节。 二、基本部分: 1、武术基本动作(二) 马步架打 (1)动作:预备姿势: 直立抱拳。左脚向左跨一步，两腿下蹲成马步，同时右拳变掌，前臂内旋，由左向右上方架起;左拳向左冲出，拳心向下， 眼看左拳前方。左、右交替练习。 (2)教师讲解示范。 (3)练习方法与注意事项，参看第15课。 跨越式跳高(一) (1)动作:

31、跨越式跳高是一种较为简单的跳高方法。(2)讲解示范 (3)练巧方法:分组练习。 (4)注意事项:略 三、结束部分: 1、整理放松； 2、小结、讲评； 3、宣布下次课内容； 4、下课。 第二十四课时 教学内容： 1.武术基木动作 (三 ) 2.游戏:8字运小足球 教学任务: I、学会武术基本动作歇步盖打，发展协调性。 3、通过8字运小足球游戏。学会运球、停球技术，培养控球能力。 教学过程: 一、准备部分 1、开课式。 2、队列练习:错肩行进。要领:两个一(二)路纵队迎面相遇靠右(左)边错肩走过，相互之间的距离为一步。口令，从右(左)边错肩一一走! 3、准备活动：慢跑200米。徒手操6节。 二、基

32、本部分 1，武术基本动作(三) 歇步盖打 (1)动作，预备姿势，马步架打。1.左脚向右脚后插一步，同时右拳变掌经头上向左前下方盖掌，掌外沿向前，劈体左转90度，左掌变拳收抱于左腰间，眼看右掌。2.上动不停，两腿屈膝下蹲成歇步，同时左拳向前冲击，拳心向下，右掌变拳收抱于右腰间，眼看左拳前方。 教师讲解示范。 (3)练习方法与注意事项，参看第15课。 2、游戏8字运小足球 (1)方法:参加游戏的分成人数相等的几组，各组成一路纵队站在起跑线后。游戏开始，排头跑向预先放有小足球的停球点运球前进，按规定的8字路线运球，到达停球点时将球停稳，然后跑回原队排尾，下一个人见球停稳后，跑到停球点，再用同样方法运

33、球。各组依次进行，按全组做完的先后顺序排列名次。 (2)规则:1.人和球不得进入圈内。2.停球时，必须将球停稳在停球点上。(3)注意事项:0在畅地上画一条起点线。在起点线画4一一8个直径一米的小圆圈，把学生分成2一一4组进行练习。0教师随时观察纠正错误动作。0教育学生严格遵守规则，严格遵守纪律。 三、结束部分: 1、整理放松; 2、小结、讲评； 3、宣布下次课内容； 4、下课。 第二十五课时 教学内容： 1、武术基木动作 (四 ) 2、跨越式跳高 (二 ) 教学任务： 1、学会武术基本动作提膝仆步穿掌，发展灵敏素质。 2、进-步改进跨越式跳高技术，发展弹跳力 教学过程： 一、准备部分： 1、开

34、课式。 2、队列练习：错肩行进走。 3、准备活动，慢跑200米。儿宽广播韵体操6节。 二、基本部分: L、武术基本动作、动作： 预备姿势:歇步冲拳。1两腿起立，身体左转间肘左拳变掌，掌心向下，右拳变掌，掌心向上，左腿提膝，右掌从左手背上向右斜上方穿出，左手爪势收至右腋下，眼看右掌2.随即左腿向左铲出成仆步，左手成立掌，沿左腿内侧向前穿出后成侧掌，眼看左掌。 (2)教师讲解示范。 (3)练习方法与注意事项参看第15课。 2、跨越式跳高(二) 动作：略 三、结束部分 1、整理放松； 2、小结、讲评； 3、宣布下次课内容； 4、下课 第二十六课时 教学内容： 1、武术基本动作 (五 ) 2、游戏:改

35、换目标 教学任务： 1、学会武术基本动作虚步挑掌，发展协调性。 2、通过改换目标游戏，发展学生的反应和灵敏素质。 教学过程: 一、准备部分。 1、开课式。 2、队列练习，错肩行进走。 3、准备活动，慢跑200米;徒手操6节。 二、基本部分。 1、武术基本动作(五) 虚步挑掌 (1)动作，预备姿势:仆步穿撑。左腿膝前弓，右脚蹬地向前上步，威右虚步，同时左手向上。闷右划孤成正勾芋，勾尖向下，勾顶与目同高，右芋由后向下，向前顺右腿外侧向上挑掌，掌心向前，掌指向上略高于扁，眼看右掌前方 (2)教师讲解示范。 教师讲解示范。 (3)练习方法，分组练习，按要求和顺序依次进行。 (4)注意事项:1.这个动作

36、的要点是蹬腿和拉臂动作的协调配合，为了使学生尽快地掌握动作，开始时不要过分强调动作的细节，待学生基本掌握动作力之后，再逐步提高要求。2.竿(绳)下面放垫子，防止学生滑下跌伤，教学蔚要仔细检查器械，安装牢固。3.小学生练习时会出现错误动作和手脚配合不协调现象，教师应及时给予纠正与辅导。4.做好保护与帮助工作。5、严格课堂纪律，注意安全。 三、结束部分: 1、整理放松； 2、小结、讲评； 3、宣布下次课内容； 4、下课 第三十课时 教学内容： 1、游戏圆圈运球 2、蛙跳 教学任务: 1、通过圆圈运球游戏，培养学生运球和控制球的能力。 2、掌握蛙跳技术，发展腿部力量，增强弹跳力。 教学过程 三、准备

37、部分: 1、开课式。 2、队列练习，向左(右)转走。 3、准备活动：慢跑两圈，徒手操6节。 二、基本部分： 1、游戏，圆圈运球 (1)方法:参加游戏的分成人数相等的几组，每组站成一个圆圈，左右阔隔约两米，其申一人手持小篮球。游戏开始，各组持球人运球依次绕过本组每个人，到原来位置并将球传给右边的第一个人。右边的第一个人接传球后，再按同样的方法运球。各组依次进行，先做完的组为胜。 (2)规则：1.运球时必须依次绕行，不得碰撞他人。2.运球时不得持球跑或双手同时拍球，运球失误，必须捡回在失误地点重新运球。(3)注意事项:0在场地上画2一一4个直径8一一10米的圆圈，生分成2一一4组，每组一个小篮球，

38、听教师口令统一练习。0按规则和要求进行运球。 2、蛙跳 (1)动作:蛙跳是增强弹跳力的练习之一。跳时，两脚用力后蹬，两臂同时自然间前上方摆动。身体要向前上方腾起，落地后自然形成下一跳的准备姿势，继续向前跳。 (2)教师讲解示范。 (3)练习方法:先集体练巧，后分组练巧。 (4)注意事项:A、注意跳时腿、臂动作配合协调，教师随时纠正错误动作。B、可适当控制练习的次数和运动量。C、对身体素质较差的学生要区别对待。 三、结束部分: 1、整理放松; 2、小结、讲评。 3、宣布下次课内容. 4、下课。 第三十一课时 教学内容： 1、双人跳镊绳 2、游戏:运球传球接力 教学任务： 1、掌握双人跳短绳的方法

39、，发展弹跳力和灵敏素质。 2、提高运球与传球能力。 教学过程： 一、准备部分： 1、开课式。 2.队列练习:向左转走。 3准备活动:慢跑200米，徒手操6节。 二、基本部分： 1.双人跳短绳 (1)动作：两人摇绳，一人并脚跳。跳绳人左(右)手握绳，将绳放于体后，摇绳人面对跳绳人右(左)手握绳，其中一人喊:“预备一跳”后，两人同时摇绳，跳绳人立即并脚跳起，连续跳多次，摇绳人计数。按规定次数，跳完交换位置。 (2)教师讲解。 (3)练习方法，两人一组，分散站在场地上，一人跳，另一人协助摇绳并计数，然后轮换。 2、游戏：运球传球接力 (1)方法:参加游戏的人分成人数相等的几队，每队再平分为甲、乙两组

40、，每两组面对面而错开站在线后，各甲组排头手持小篮球。游戏开始，持球人立即向对面的小圆圈运球前进，到达圆圈内做急停转身，用双手传球给乙组排头，自己站到乙组排尾。乙组排头接球后。按同样方法进行，直到全队做完。以先做完的队为胜。 (2)规则:1、必须按规定的路线、方向、运球、传球。2、运球或传、接球时失误，应由失误的人拾起球从失误地点继续进行。3、不得持球跑或双手同时拍球。 (3)注意事项:1、教师应根据学生掌握技术情况进行辅导。2、课前在场地上划相距10一12米的并行线，并在线前划一个直径1米的圆圈。2、采取三局两胜，严格执行规则。 三、结束部分: 1、整理放松; 2、小绪、讲评; 3、宣布下次课

41、内容； 4、下课。 第三十二课时 教学内容： 1.后 蹬 跑 2.游戏;互相帮助 教学任务: 1、掌握后蹬跑技术，发展腿部力量。 2、通过互相帮助游戏，培养负重快走的能力，发展下肢力量。 教学过程: 一、准备部分: 1、开课式。 2、队列练习:纵队、横队。齐步走，向右转走。 3、准备活动:慢跑两圈;双人操6节。 二、基本部分: 1、后蹬跑 (1)动作：后蹬跑对于发展腿部力量，改变跑的后蹬动作有着重要的作用。后蹬时，上体稍前倾，前脚掌用力蹬地，使蹬地腿伸直，摆动腿向前上方摆动，然后大腿下压，用前脚掌着地，两臂自然地前后摆动。 (2)教师讲解示范。 (3)练习方法：1、双手支撑墙上或器械上，做原地

42、后蹬和前摆腿的练习，要求蹬地充分，另一腿屈膝向前上方摆动。2、原地单腿交换跳，蹬地要充分，动作要协调。3、慢速度地行进间的后蹬跑。要求后蹬充分，摆动腿积极下压，前脚掌着地，动作要有弹性。4、在地上放若干个间隔1米左右远的实心球从球上跨过，要求后蹬充分，抬腿送髋。5、画两条20一30米长的跑道，学生成二路纵队站在起跑线后，每组按顺序练习。 (4)注意事项:要掌握支撑腿后蹬充分，摆动腿积极前抬送髋动作。 2、游戏:互相帮助 (1)方法：参加游戏的分成两人一组，一前一后站在起点线后。游戏开始，前面的人将后面的人背起，向预先放置的标志物前进，到达标志物后，两人互换，绕过标志物，再背回起点线。以先回到起

43、点线的组为胜。 (2)规则:背者在途中可站立休息，但被背的人身体任何部位不得着地。 (3)注意事项:1、在场地上画10一15米长的两条跑道，并设置两个标志物，若学生数名。可增加场地进行。2、教师统一发令，注意安全，严格执行规则。 三、结束部分: 1、整理放松； 2、小结。讲评; 3、宣布下次课内容； 4、下课。 第三十三课时 教学内容： 1、后滚翻一挺身跳 2、行进间高抬腿跑 教学任务: 1、掌握后滚翻一挺身跳技术，发展学生柔韧、灵敏等素质。 教学过程: 一、准备部分: 1、开课式。 2、队列练习：一(二)列横队变二(四)列横队，一(二)路纵队变二(四)路纵队。 3、准备活动：慢跑200米，韵

44、律操6节。 二、基本部分: 1、后滚翻一一挺身跳 (1)动作：蹲撑，两手用力推垫，上体后倒，低头、团身向后滚动，当滚至肩部着垫时，两手在头两侧支撑，用力推垫成蹲撑。接着两臂向前上方摆起，同时两腿用力蹬地，身体向上腾起。空中挺身展髋，两腿并拢，脚面绷直，落地成半蹲，两臀斜上举。 (2)教师讲解示范。 (3)练习方法:1、分组练习。2、先练写团身前后滚动。比喻成圆球易滚动，要求团身要紧，两膝贴胸，两手及时推垫。3、向后滚动前，身体重心先向前移，增加后倒的力量。4、可在一定角度的斜坡上做后滚翻。 (4)注意事项:1、学生在练习时易出现两手推垫不及时，用力不均匀或团身不紧等动作。教师应加以指导。2、保

45、护与帮助:单膝跪在学生体侧。后倒时。一手拨肩另一手托臀或两手扶腰，稍上提，帮助学生完成动作。 2、行进间高抬腿跑 (1)动作:高抬腿跑的作用主要是增强腿部力量，加大大腿高抬的幅度。在行进间做这个练习必须沿着直线向前，上体保持正直稍前倾，大腿高抬与上体成直角，小腿放松与大腿自然折迭。落地时大腿积极下压，蹬地腿充分伸直，两臂配合两腿自然前后摆动。 (2)讲解示范。 (3)练习方法：1、先练习原地高抬腿。2、后练习行进间10-15米高抬腿跑。3、再分组练习。 (4)注意事项:练习时速度由慢到快。 三、结束部分: 1、整理放松; 2、小结、讲评; 3、宣布下次课内容; 4、下课。 第三十四课时 教学内

46、容： 1、前滚翻两腿交叉转体180度后滚翻一挺身跳 (一 ) 2、 游戏:行动一致 教学任务; 1、初步掌握前滚翻两腿交叉转体180度一后滚翻挺身跳动作，发展身体灵巧和柔韧索质。 2、通过行动一致游戏，发展下肢力量，培养集体正义荣誉感。 教学过程: 一、准备部分: 1、开课式。 2、队列练习:立正、看齐、稍息、报数。 3、准备活动:慢跑400米，徒手操6节。 二、基本部分: (28) 1、前滚翻两腿交叉转体180度一一后滚翻一一挺身跳 1整理放松； 2、小结、讲评； 3、宣布下次课内容； 4、下课。 第三十五课时 领域目标：学习和运用运动技能 水平目标：初步掌握运动基本技术 学习内容：原地侧向

47、投掷垒球 教学目标： 1、能说出原地侧向投掷垒球的动作要领，以及向前上方投出的道理 2、能进一步改进原地侧向投的蹬地、转体、挥臂动作，注意出手角度 3、能做到勤观察、思考、练习中表现出遵守纪律，听从指挥 一、组织学生整队 1、体育委员整队 2、师生问好 3、原地三面转法 二、导入 教师活动： 1、讲解保龄球游戏的规则，方法要求 2、指导学生进行游戏 3、引导学生对游戏进行创编 4、教师点评，对学生创编的游戏进行评讲 5、评选优胜 学生活动： 1、了解保龄球游戏的规则，方法要求； 2、在教师的引导下进行游戏； 3、在教师的引导下分组对游戏进行创编； 4、展示自己创编的游戏； 5、参与讨论交流，敢于发表自己的观点； 三、原地侧向投掷管状