xx广播电视大学“十三五”发展规划纲要.doc
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1、xx广播电视大学“十三五”发展规划纲要目录1 一、“十二五”期间xx电大的主要成就2 二、“十三五”期间xx电大的发展思路和主要目标3 三、主要措施 “十二五”期间,xx广播电视大学切实贯彻我国教育事业“巩固、深化、提高、发展”的八字方针,认真落实中央广播电视大学“十二五”发展规划纲要的要求,以开展教育部部署实施的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目为重点,大力推进现代远程教育条件下的人才培养模式改革,取得了积极进展,我校的综合办学实力得到明显提升,改革和发展取得了显著成就。在此背景下,特制定xx广播电视大学“十三五”发展规划纲要。一、“十二五”期间xx电大的主要成就(一)学
2、校人才培养模式改革和开放教育试点成效显著,开放教育成为我校的主流和发展方向 1开放教育招生规模逐年扩大,教育质量赢得社会好评。 开放教育开设专业和招生规模逐年扩大。我校从2006年至2009年共开设开放教育专科专业12种,本科(专科起点)专业9种。开放教育招生规模年平均增长率20.2%,2009年中央电大开放教育在校生572人,占全校学生人数的51%。5年来,我校开放教育累计注册学生为1236人,其中91.5%为在职人员。至2009年底,开放教育累计毕业学生368人。开放教育惠及中小学教师、公务人员、企业职工、农村青年等群体。截至目前,xx电大已经成为我区开展高等教育的主体,促进了高等教育机会
3、的均衡,推进了高等教育大众化,为实现教育公平做出了积极贡献。 毕业生的质量获得社会好评。2008年和2009年,山东省电视大学对我校开放教育试点项目进行了评估和检查。结果表明,我校所进行的教学改革和正在探索的新型教学模式越来越得到社会认可,各专业的学生,尤其是接受“专升本”教育的学生普遍受到欢迎和肯定,显现了试点项目改革的良好势头和广泛的社会基础。我校于2005年被评为山东省示范性电视大学荣誉称号,并先后获得了山东省开放教育教学先进单位、山东省开放教育先进考点等荣誉称号。2008年,我们对全区所有开放教育毕业生进行了追踪调查。调查的20多个用人单位对毕业生质量、思想品德、知识、能力、业绩等多方
4、面均给予了较高评价,对电大毕业生质量的总体满意度达到87%。在调查的300多名毕业生中,13.5%有了技术革新成果,37.8%发表研究成果,52%获得奖励,40.2%晋升职称职务,32%继续深造学习。开放教育毕业生在我区地方经济建设和社会发展中发挥了重要作用,我校的教育质量赢得社会尤其是社会基层的好评。 2信息化基础设施建设取得突破性进展,实现了教育手段的新跨越。 基于现代信息技术的远程开放教育大大推进了电大信息化基础设施建设和教学现代化进程。“十二五”期间,我校用于信息化基础设施、设备的投入近346万元。与2005年相比,设施设备总值增长1.7倍,固定资产总值已近1600万元。学校拥有数字卫
5、星接收机1台,卫星IP接收设备1台,教学用计算机400台。学校建成互联互通的双向视频系统、直播课堂等,建有多媒体教室和视听阅览室。图书馆基本实现了由传统图书馆向现代图书馆的变革,初步建成了具有电大远程教育特色的数字图书馆和文献保障系统。 中央电大开发的远程教学平台、教务管理系统、开放电子公务系统,成为我校构建开放教育网络教学环境的重要技术支撑。我校安装使用了电大在线远程教学平台(分校版)。考试系统、远程接待系统等一系列应用软件系统,也在教学与教学管理中得到了广泛应用。 3教学媒体种类和数量日益丰富,资源保障能力明显增强。 我校专门建立了开放教育教学媒体资源库,形成了文本资料、音像资料和多媒体资
6、料相对完整的资源体系,资源保障能力明显增强。现在,我校每门统设必修课程均建有相应的媒体教材,音像资料近1万小时。 4加强了队伍建设,形成了高水平的专兼职教师队伍。 截止2009年,我校专任教师70人(高级职称31人,占44%;中级职称39人,占56%)。在学历层次上,所有专任教师均为本科以上学历,其中研究生学历8人,占教师总数的11%截止2009年,我校共聘请校外教师12人,其中高级职称9人,中级职称3人,承担了32个科目的教学。 5探索了面向在职成人的培养方式、方法和途径,初步形成了现代远程开放教育条件下的人才培养模式基本框架。 开放教育推动我校在办学理念、教育思想和观念、教学内容和课程体系
7、、教学管理模式、教学手段和方法等方面发生了深刻变化。 进一步明确了服务于学习型社会建设的办学理念; 实现了从阶段性学校教育向终身教育观念的转变,从传统校园式教育向现代远程开放教育观念的转变,从以教师和课堂为中心向以学生和学习为中心的教育观念的转变; 构建了学导结合教学模式和系统运作教学管理模式; 建立了“天地网结合,三级平台互动”的传输系统和应用环境; 建立和完善了贯穿教学全过程的学习支持服务系统和适应远程开放教育的质量保证体系,形成了以适应经济和社会发展现实需要为目标,以适合从业人员学习需求的专业和课程为内容,以整合优化的学习资源为基础,以天网、地网、人网合一的学习环境为支撑,以学习者自主学
8、习为主要方式,以严格而有弹性的过程管理为保障,培养留得住、用得上的应用性高级专门人才的区级电大开放式人才培养模式的基本框架。 6初步形成了以“五统一”为核心、“五要素”为重点的开放教育教学质量保证体系。 我校始终把教学质量视为 “生命线”,按照国家规定的高等应用性人才培养目标,坚持教学管理“五统一”制度,提出了以多种媒体教学资源建设、教学过程控制、学习支持服务、教学管理、系统运作五要素为重点的质量保证体系,并在实践中不断完善。 建立健全教学管理制度,在教学资源建设、教学过程监控、招生及学籍管理、考核评价等方面,初步形成了适应开放教育需要的教学、教务管理制度体系。 实行动态管理,加强教学过程监控
9、,尤其是关键环节的落实,建立完善检查结果的反馈、通报制度和教学督导制度,并成立了教学督导机构。 (二)非学历教育培训发展迅速,教育服务功能不断拓展 1非学历教育培训稳步推进,服务面向和方式更加多样。学校成立了培训处,专门负责全区各种类型的继续教育和非学历教育培训。 与区各局委、行业、企业合作,组织开展资格证书及岗位证书培训、职工素质培训等非学历培训。2005年至2009年,我校开展继续教育培训总量4.5万人次。 为社会提供了大规模、规范化的考试服务。“十二五” 期间,我校共组织计算机等级考试、会计师考试、普通话等级证书考试、教师资格考试等多种考试服务,参加人次达1.2人。(三)中高等职业教育发
10、展迅速,为区域经济作出突出贡献1、中等职业教育稳步发展,为区域经济提供中级人才。“十二五”期间,我校共开设了财会、计算机维修与操作、物流管理、海关报关、动漫设计与制作、热力运行、电子商务、会计电算化等共10几个专业,为本区共培养了2000多名合格的中级人才,有效地促进了本区经济的发展。2、高等职业教育从无到有,为区域经济发展提供高级人才。从2005年开始,我们依托省电大的“三二连读”和中央电大的开放教育,大力开展了高等职业教育,使我区的高等职业教育从无到有,健康发展。截止目前,我们共开展了英语、海关报关、财会等专业的专科教育,为我区提供了800多名高级人才,有效促进了我区外向型经济的发展。总之
11、,经过“十二五”期间的努力,我校的办学特色和优势得到进一步强化,在大众化教育中和建设学习化社会方面发挥了不可替代的作用:由于进一步强化了面向职业人的教育定位,强化了面向基层、面向行业、面向农村的办学方针,利用优质教育资源,为基层从业人员、中小学教师、农民等群体提供了便捷的教育服务。由于坚持了办学的开放性和灵活性,增强了服务的针对性,秉持开放教育的办学理念,多层次、多规格、多功能、多种形式办学,学历教育和非学历培训相结合,为各类社会成员提供了终身学习的机会和条件。由于坚持教学和管理手段现代化,跟踪信息技术的发展,不断推进学校教育信息化进程,全面提高了信息技术和教育技术应用能力和水平。由于始终强调
12、声誉和质量是学校的生命线,使学校成为全区的远程教育基地和社区教育中心。 二、“十三五”发展思路和主要目标 (一)机遇和挑战 进入“十二五”,在国家教育改革与发展进程中,我校面临着难得的发展机遇:构建终身学习体系,建设学习型社会的要求提供了新的机遇。老龄化社会到来以及老年教育、社区教育给电大提供了广阔的发展空间。 工业化进程和城镇化进程,和谐社会的建设,使城乡居民和社会机构对教育提出了更高的需求。 八年开放教育推动了我校教育深层次改革,得到社会认可,我校的开放教育进入一个新的发展阶段。 我区快速发展的经济,为我校的发展提供强大的物质保证。当然,在面临发展机遇的同时,我们也面临严峻的挑战: 一方面
13、,是来自学历教育市场、非学历培训机构的挑战。随着教育体制改革的深入和高等教育大众化进程的加快,普通高等学校教学改革深入进行,面向岗位的应用型人才的培养力度加大;高等职业教育布局调整,不断向下延伸;随着国家对远程教育试点规范管理力度的加大,高校网络教育利用高校教学资源和改革成果,正在形成良性的规模发展。普通高校和普通高校网络教育以强劲的态势,参与到教育市场的竞争中来;继续教育得到了国家的大力扶持,非学历教育培训已成为日益活跃的教育竞争市场。另一方面,是来自我们学校自身的挑战。教育观念仍不适应开放教育发展的需要;教育方法落后;教育设施需要进一步更新;学校在区域内的地位有待于进一步提升等。 (二)指
14、导思想以科学发展观为指导,着眼于构建社会主义和谐社会和建设学习型社会的全局,主动适应社会教育需求和社会成员终身学习需求,按照建设现代远程教育开放大学的总目标,坚持面向基层、面向行业、面向农村的方向,充分利用信息技术和教育技术手段,推进教育创新,深化教学改革,发挥办学优势,有效整合社会教育资源,坚持“扩大开放、保证质量、强化特色、打造品牌”的发展方针,为促进教育公平、构建本区域终身教育体系做出应有的贡献,努力将学校打造成在全省有较高知名度的终身教育基地和社区教育中心。 (三)发展思路 发展总体思路是:理念引导、定位先行、固本培元、度势发展。 对社会倡导“学习是稳定工作的保障、学习是把握自身命运的
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- xx 广播 电视大学 十三 发展规划 纲要
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