小学善行善德教育.docx
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1、小学善行善德教育小学 善德善行善育人活动方案 一、主题教育行动方向: 通过学习宣传提升全体教职工对“善德育人”教育理念、特色内涵的认识,把“善德育人”的教育理念有效的渗透到教育教学工作中去,打造高效课堂,提高教育质量;通过全体教职工的教育教学实践,努力将“善德育人”教育理念形成办学特色。 二、大力宣传教育理念 教育理念善德育人,为学生的幸福人生奠基。 1、“善德育人”特色: 善德作为学校主题教育,并为全体师生认同,成为自觉的教育行动指南,进而形成学校文化,要一个长期的过程。因此我们提出“将善德教育融入教育教学全过程”,学校用五年的时间,在 “十二五”期间全校开展以善德教育为主题的学校文化研究,
2、将学校育人特色项目逐步向善德特色文化方向发展,凸显“善德育人”办学特色理念。 2、“善德育人”的内涵: “善德教育”具有传承性、人文性、情感性、自主性、形象性。 善是人类至高无上的美德,是不分年龄、民族、人种,不分国界的一种博爱。以德育为抓手,“以德育人、以善优教”,把善德教育渗透到智育、体育、美育各个环节之中,就是更好的贯彻党的教育方针,更好地推进素质教育的实施,使学生得到全面发展。具体内容包括以下几个方面: 寻善源:培养和引导学生从中华民族的传统美德中寻找善,发现善。 存善心:培养和教育学生向善、从善、行善的心理品质,拥有爱心、富有同情心、怀有感恩之心等。 纳善言:培养和教育学生语言文明。



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