关于雷锋日的策划书.doc
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1、关于雷锋日的策划书 三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节,三月更是一个讲文明、树新风,让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节,在月初,我校组织了学雷锋活动总动员,所有的教师和学生积极响应,从身边的小事做起,从身边的人帮起,每个班级紧紧围绕学雷锋月积极的开展班级建设,组织各项活动,努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼,在锻炼中得到了成长。下面是整理的关于雷锋日的策划书,欢迎阅读.#雷锋日的策划书1#一、活动目的:雷锋是老一代无产阶级革命前辈为全党全民树立的一面旗帜,雷锋精神体现了伟大的中华民族优良传统,雷锋精神闪烁着共产主义思想的光辉,反映了社会主义时代新人的精神面貌。认真组织广大
2、师生学习雷锋精神,大力开展学雷锋活动,赋予雷锋精神时代意义,对培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人是非常必要的。二、活动主题:雷锋就在你身边三、活动措施:1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。3、从方式上改进学雷锋活动的方法,将学雷锋活动结合到学生的校园生活实践中来,赋予雷锋精神时代意义。四、具体活动安排:1、三月初,学生联合会利用校园广播、海报等形式进行学雷锋动员,各班级团支部做好学雷锋活动月的氛围宣传;2、各班团支部做好一期以雷锋就在你身边为主题的班级板报,评比时间(3月11日);3、观看感动中国,征集广播稿。班主任利用班会或课外活动时间组织本
3、班同学观看20感动中国年度人物事迹选段,通过一个个鲜活的感人事迹,让学生理解这些人物身上所体现的的伟大精神。并通过事迹录像让学生理解什么是雷锋精神什么是伟大的民族精神,将稿件及时上交广播站。(3月15日初定)4、组织全校大扫除活动。重点清除卫生死角:鼓励班级到各办公区开展墙面瓷砖、窗台、门窗、玻璃等的卫生扫除。5、组织团员干部、学生会干部、志愿者开展以绿化、环保为主题的志愿者活动:(1)、爱护环境,不乱抛乱丢(践行垃圾不落地(2)、爱护花草树木,不踩踏草坪;(3)、节约资源,爱惜粮食,节约水电;(4)、积极参加绿化环保活动(与3.12植树节结合)。五、3月30日31日总结评比阶段校团委将根据班
4、级活动情况评比学雷锋先进个人和先进班集体,并于4月初,对3月学雷锋的先进集体和先进个人进行表彰。#雷锋日的策划书2#一、指导思想通过开展“学雷锋献爱心”系列活动,让学生了解雷锋的生平事迹,知道雷锋精神的内涵,学会唱雷锋的歌曲,会讲一、两个关于雷锋的故事,背诵一句雷锋名言,获得积极的情感体验,培养自己良好的习惯,树立更伟大的人生观、价值观。二、活动主题:雷锋就是你、我、他三、活动时间:年3月1日3月31日四、活动安排:(一)、了解雷锋利用第一周班会课开展“学雷锋”主题班会,做到“四个一”即听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、学唱雷锋歌曲、摘抄雷锋日记。(二)、创造学习雷锋的环境氛围1、在三月份第
5、一周出一期学雷锋黑板报,班级墙壁上张贴学生摘抄的雷锋日记、故事或名言等。2、在第二周利用班会课看雷锋电影。(三)、开展学雷锋系列实践活动1、为妈妈献爱心,结合三八妇女节,为妈妈做一张贺卡、干一件力所能及的事。2、为班级献爱心,结合植树节,组织孩子们开展美化班级环境,建立班级“植物角”。3、为学校献爱心,时间: 年3月22日下午第1节课分小组捡取校园杂物。4、为社会献爱心,为他人做一件小事:遇见老师问一声好,说一句文明礼貌用语,主动弯腰捡一次垃圾,帮助一位困难同学,在公交车上给老幼病残孕让一个座。5、将爱心延续下去,学做雷锋一样的人:像雷锋一样珍惜时间,像雷锋一样勤奋学习,像雷锋一样勤俭节约,像
6、雷锋一样热心助人五、总结表彰三月底,对开展学雷锋活动情况进行总结,表彰典型个人,发放笑脸徽章。#雷锋日的策划书3#一、活动主题与文明同行志愿者在行动二、活动安排学雷锋活动集中安排在三、四月份进行,持续全年。1、3月7日,组织学生代表在国旗下讲话时发出倡议,启动我校20年学雷锋活动。国旗下演讲主题围绕学雷锋展开。2、认真组织3月7日全校大扫除活动。重点清除卫生死角:清除墙面灰尘、蜘蛛网;教学楼走廊、楼梯间、教室等班级清卫包干区进行彻底打扫;学生宿舍门前走廊地面、室内地面、卫生间便池、墙面瓷砖、窗台、门窗、玻璃作彻底打扫。3、各班级做好一期包含学雷锋内容以为主题的班级板报,政教处将组织进行评比。4
7、、各班级组织学生利用课余时间广泛开展读雷锋书籍活动。5、结合高中部长效志愿者服务队,立足校园和社区,开展长效以绿化、环保为主题的志愿者活动。6、3月14日下午各班利用第四节课班会时间组织观看“20年度感动中国年度人物事迹”实况录像,并由每班推选3篇优秀感想交至政教处,后展示发表至校园网。7、各班组织学习互助小组,发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神,鼓励成绩好的、有特长的班级干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”,共同克服学习上的困难,提高学习成绩。8、各班可发动各自资源,向学校提供长效志愿者服务基地作为备选,以不断扩大服务范围、增加服务形式,延续志愿者服务的长效性。9. 塑造身边的学习典
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