小学五年级数学[整数小数四则混合运算和应用题]教案示例.docx

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1、小学五年级数学整数小数四则混合运算和应用题教案示例小学五年级数学整数、小数四则混合运算和应用题教案示例 教学内容：整理复习应用题。 教学目标： 1使学生进一步掌握解答应用题的一般步骤和方法，并能运用这些步骤和方法正确分析解答应用题，提高解答应用题的能力。 2加深学生对应用题数量关系的理解。形成知识网络，提高灵活解答应用题的能力。 3培养学生分析比较和综合概括的能力。 4培养认真审题、认真观察、善于思考、乐于钻研的习惯。 教学过程： 课前谈话：在这一单元的学习中，我们除了学习有关相遇问题的应用题，还归纳总结了解答应用题的一般步骤和方法，并运用这些知识分析解答应用题，通过学习，对应用题的结构和数量

2、关系有了进一步理解。今天要通过对应用题进行整理复习，使同学们对本单元的知识有更深刻的理解，提高我们解答应用题的能力。 复习解答应用题的一般步骤和方法及一般应用题的结构和数量关系 1师生共同回忆解答应用题的一般步骤，并投影出示。 2出示复习题： 玩具厂计划生产1200只小猴，15天完成，平均每天完成多少只？ 玩具厂计划生产1200只小猴，已知生产了400只，剩下的要10天完成，平均每天生产多少只？ 玩具厂计划生产1200只小猴，已经生产了5天，每天生产80只。剩下的要10天完成，平均每天生产多少只？ 学生列式后，集体订正。订正时让学生说说在每个步骤中都运用了哪些方法。然后引导学生观察题目中的已知

3、条件和问题，以及所列算式，讨论这三道题的相同点和不同点。 列式：12001580 1080 1080 相同点：都是已知计划生产1200只小猴，所求问题都是平均每天生产多少只。 不同点： 第题是根据计划生产1200只小猴和15天完成，可一步求出平均每天生产多少只。 第题要先求出剩下的只数，再求剩下的平均每天生产多少只。用两步求出平均每天生产多少只。 第题要先求出已经生产的只数，再求出剩下的只数，最后求出剩下的平均每天生产多少只。用三步求出问题。 3小结。 通过以上一组题的练习可以看出一步应用题根据两个已知条件，直接求出问题；两步应用题在一步应用题的基础上，把一个直接条件变成间接条件，用两步求出；

4、三步应用题有两个间接条件，需要三步才能求出问题。解答时根据两个有直接关系的已知条件求出一个中间问题，然后再逐步求出问题。 教学意图：使学生进一步掌握解答应用题的一般步骤和方法，并通过把一步题扩展成多步题，加深学生对一、二、三步应用题内在联系的认识，加强对知识的纵向联系的认识，也易于分析和比较。 复习以归一为基础变化的三步应用题 出示复习题： 1一台拖拉机上午耕地3公顷，用柴油18.9千克。照这样计算，下午又耕地2公顷，这一天一共要用柴油多少千克？。 可让全班同学动笔解答，并互相说说解题思路。 解法一： 解法二： 18.93 18.93218.9 6.35 12.618.9 31.5 31.5

5、答：一天一共要用31.5千克柴油。 订正后，可让学生说说这两种解法的相同点。相同点是解题时都要先求出耕1公顷地所需要的柴油千克数。 2前进小学看两部动画片，第一部长585米，放映19.5分钟。第二部长720米，要比第一部多放映多少分钟？ 要求只列式，不计算。列式后互相说说解题思路。订正时，指定学生分析。可能出现如下两种解法： 解法一： 解法二： 这两种解法的共同点是都要先求出1分钟平均放映的米数。 然后，教师引导学生小结，找到以上两道题在解法上的共同特点是什么。 教学意图：加深对以归一为基础变化的应用题的数量关系的理解，提高灵活解题的能力。 出示复习题： 1一个修路队要修一条公路。计划每天修1

6、80米，20天完成任务，实际每天比计划多修20米，实际多少天完成？ 全班同学动笔解答，然后指定学生说思路。 订正：1802018 2如果把第三个条件和问题改成“实际18天完成，每天比原计划多修多少米？”该怎样解答？ 全班动笔解答，并指定学生说解题思路。 订正：180201818020 订正后，教师引导学生观察这两道题的相同点和联系，并组织学生讨论。 相同点：都已知计划每天修180米，20天修完，解答时，都要先求这条路的总长。 联系：第2题是改变了第三个条件问题而成的。 3小结： 教师：通过以上的练习，我们可以发现改变应用题的条件和问题，可以使它变成一道新的应用题。改变条件和问题后，数量关系发生

7、了变化，解题思路也有所不同。所以解答应用题时，一定要认真审题，分析数量关系，再列式解答。 教学意图：通过改变题中的条件和问题，使学生进一步弄清应用题结构和数量关系，提高解答应用题的能力。 综合练习 1只列式，不计算。 商店运来16筐苹果，每筐42.5千克。运来的梨比苹果重量的2倍少120千克。问：运来梨多少千克？ 订正：42.5162120 2曙光农具厂要生产2500件小农具，前5天每天生产180件。余下的要在8天完成，每天应生产多少件？ 订正：8 3有一批化肥。原计划用小拖拉机运，每次运1.2吨，7次运完。后来改用大拖拉机运，2次就运完了。大拖拉机比小拖拉机每次多运多少吨？ 订正：1.272

8、1.2 2列式解答。 据调查，5只猫头鹰一个夏天可以吃掉5000只田鼠。按一只田鼠糟踏1千克粮食计算，一只猫头鹰一个夏天可以保护多少吨粮食？ 有人把蝙蝠放在有蚊子的房间里做试验。蝙蝠原来体重3.9克，15分钟后，由于吃了蚊子，体重增加到4.29克。 平均一只蚊子的重量是0.002克。算一算蝙蝠1分钟吃了多少只蚊子？ 订正：10001 150.00213 做以上练习时，要注意根据学生存在的问题进行指导，并注意照顾学习有困难的同学，多给他们机会回答问题。 思考题： 一个林场用喷雾器喷药，2台喷雾器4小时喷200棵。照这样计算，5台喷雾器6小时可以喷多少棵？ 思考题答案 先求1台1小时喷多少棵：2002425，再求5台6小时喷多少棵：2556750 最后教师可在学生质疑解答后，进行课堂小结。 教学意图：通过多层次练习，培养学生的解题能力。