小学五年级数学上册《植树问题》例题1的导学案.docx

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1、小学五年级数学上册植树问题例题1的导学案寨乡中心完小“633”自主高效课堂导学案 班级： 学生姓名： 科目： 数学 制作人： 五年级组 教导处批阅： 课题：植树问题 例1 一、学习目标：1、通过探究发现一条线段上“两端都种”植树问题的规律。 2、经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略和方法。 二、教学重难点：1、在探究活动中发现规律，并能够用发现的规律来解决生活中的一些简单实际问题。 2、理解“两端都种”情况下棵数和间隔数之间的规律。 三、导学指导与检测 导学指导 自主学习 导学检测及课堂展示 1、伸出自己的一只手，张开五指。仔细观察，手指与手指之间出现了 什么？这4个“空隙”也可以说成个“间

2、隔”，5个手指之间有个间隔，那么4个手指之间有个间隔？3个手指呢？2个呢？ 2、手指数与间隔数之间存在着什么样的关系？ 3、想一想：生活中还有类似的现象吗？ 1、你认为例1中哪些词语要引起我们的注意？ 2、用什么办法可以知道一共需要多少棵树苗？ 3、全长、间隔与棵数之间有什么关系？把公路看做一条线段画图看一看， 并完成下面的表格。 全长 间隔 间隔数 棵数 20米 5米 30米 35米 我的发现： 4、运用你发现的规律解决例1的问题。 合作探究 巩固练习 1、 在一条全长2km的街道两旁安装路灯，每隔50m安一盏。一共要安装多少盏路灯？ 2、在花园小区一条320米的小路的一边上栽树，从起点到终点每隔16米栽一棵，可以栽多少棵？ 3、兰兰家住在七楼，芳芳到她家玩耍，从底楼爬到三楼用了18分钟，她从底楼到兰兰家需要多长时间？ 4、园林工人沿公路的一侧植树，每隔6米种一棵，一共种了36棵。从第一棵到最后一棵的距离有多远？ 总结评价 这节课你有哪些收获？