中小学校数字化校园综合管理平台项目总体技术方案v12.doc

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1、卷号卷内编号密级级项目编号:JCPR-SU020-2011中小学校数字化校园综合管理平台项目总体技术方案Version: 1.2郑州精诚信息科技有限公司2011年11月本文档使用部门：主管领导项目组客户（市场）维护人员用户监理方执行CMMI三级过程文档标准受控文件分发记录分发编号持有者编制：数字化综管平台项目组编制日期：2011-10-28批准：批准日期：提交： 吴 绍 增提交日期：2011-11-01评审：评审日期：分发编号：分发日期：Copyright 2008-2012，郑州精诚信息科技有限公司2008-2012年版权所有，保留一切权利。非经本公司书面许可，任何单位和个人不得擅自摘抄、复

2、制本文的部分或全部，并以任何形式传播。Copyright 2000-2006 by JingCheng Information Technology (Zhengzhou) Ltd.All Rights Reserved.No part of this document may be reproduced or transmitted in any form or by any means without prior written consent of JingCheng Information Technology (Zhengzhou) Ltd.修订文档历史记录日期版本说明作者2011-

3、10-281.0创建吴绍增目录1. 引言41.1编写目的41.2背景41.3参考资料42. 平台总体设计52.1系统概述52.2系统目标52.3设计原则62.3.1实用性原则62.3.2前瞻性原则62.3.3扩展性原则62.3.4经济性原则62.3.5安全性原则62.3.6规范性原则72.3.7网络化原则72.4系统设计72.4.1系统运行架构72.4.2系统逻辑结构设计92.4.3平台系统功能类别组成92.5系统功能102.5.1 平台基础功能112.5.2 平台教务类功能152.5.3 平台教学类功能222.5.4 平台教研类功能242.5.5 平台评价类功能262.5.6 平台交流类功能

4、272.5.7 平台总务类功能292.5.8 平台公众展示类功能(三维数字校园)332.5.9 平台其他管理类功能352.6关键技术392.6.1 Web Services技术392.6.2 SOA架构技术412.6.3 Flex软件开发技术422.6.4 基于Unity的三维校园展示技术432.7系统性能433. 平台安全设计453.1系统安全453.1.1 防火墙技术453.1.2 防病毒软件453.1.3 内外网隔离网关453.2数据安全463.2.1数据备份与恢复463.2.2数据冗余463.2.3数据权限访问控制464. 平台市场前景分析474.1当前河南省中小学校信息化状况474.

5、2当前市场上同类产品对比分析474.3前景分析475. 平台建设进度和投资概算496. 研发团队曾参与的主要项目及获奖情况496.1数字城市方面项目496.2国土规划方面项目506.3三维方面项目526.4部分项目获奖证书及专利情况541. 引言1.1 编写目的为了开发好中小学校数字化校园综合管理平台（以下称为平台）项目，使投资方和平台研发方在平台最终成果的认知上达成共识，特编制此总体设计方案说明书，并以此作为本平台项目后续建设的技术要求。该文档的读者包括平台项目的投资者、教育领域专家、项目负责人、系统分析人员、系统设计人员、系统开发人员、系统测试人员等。1.2 背景在以计算机技术、网络技术、

6、多媒体技术、3G无线通信技术为代表的现代信息技术快速发展与普及的今天，信息化的浪潮正冲击着人类社会的方方面面，在社会的许多领域中引发深刻的变革。教育信息化也是摆在教育领域面前的一个迫切解决的问题，信息技术与教育相结合成为当今世界教育现代化改革和发展的方向。“数字化校园”已成为当前推进教育信息化的重要建设任务。中小学校综合管理平台项目的建设将是“数字化校园”建设的基础平台，因为它涉及到中小学校日常教学与管理的方方面面，比如学生管理、教职工管理、教务管理、备课管理、教师研修管理、资源管理、办公事务管理、总务管理、体卫管理、科研管理、档案管理、图书管理、实验室管理的数字化办公等。为了实现面临的这些信

7、息化问题，我们决定利用先进的计算机软硬件技术、移动通信技术并融合了面向服务架构(Service-Oriented Architecture)先进理念，基于无纸化办公、移动办公的现实需要，对学校内相关的各种教育教学资源进行了统一规划和整合集成，按照“统一的信息标准、统一的技术路线、统一的业务规范、统一的基础架构、统一的组织管理”的原则，设计开发了本中小学校数字化校园综合管理平台。实现我们科技为教育服务的理想。1.3 参考资料l 计算机软件产品开发文件编制指南GB8567-88l 计算机软件需求说明编制指南GB/T93851988l 计算机软件开发规范GB8566l 中小学校数字化校园实施意见稿G

8、B/T93852000l 教育管理信息化标准GB/T139232002l 中小学学生学籍信息化管理基本信息规范GB/T1392392l 基础教育管理信息化技术规范GB/T13989-2006l 教育领域信息化系统软件开发规范（征求意见稿）l 基础教育信息化建设标准（试行）l 教育管理信息系统互操作规范CELTS-40 WD1.0 全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会l 河南省中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）(l 深圳市基础教育管理信息化技术规范(第一部分：数据结构规范)l 深圳市基础教育管理信息化技术规范(第二部分：数据交换规范)l 深圳市基础教育管理信息化技术规

9、范(第三部分：代码规范)2. 平台总体设计2.1 系统概述本平台是按照教育管理信息化标准的要求，结合众多中小学在教育管理过程中的实际需求设计开发的一套教育管理软件。系统以学生和教师两个基础库为出发点，关注学生的成长和教师的专业成长，注重学生和教师的长远发展。通过学生的学籍、成绩等信息建立学生的基础库，通过收集整理教师的基本信息，综合教师日常教学、科研等各种方式，建立起教师的基础信息库。依托基础库数据，应用科学的分析统计方法和理念，准确分析出学生学习的进步状况，帮助学生及时发现学习的薄弱环节。同时能掌握教师的教学、科研等情况，促进教师提高专业水平。同时，系统还提供了满足学校排课、选课、考务等教务

10、管理、备课管理、教师研修、资源管理、办公事务管理、科研管理、德育管理、体育卫生管理、总务管理、流程管理、图书管理、宿舍管理、实验室管理等需要的功能强大的应用模块，为学校建立一个覆盖范围广、实用性强的教育管理平台；实现无纸化办公，移动办公，拓宽学校与家长之间，校长与老师之间，老师与老师之间，老师与学生之间，学生与学生之间的沟通的渠道；为教育精细化管理提供有效的评测依据；为数字校园的建设提供应用保障。2.2 系统目标系统建设总体目标是为中小学校建立一个覆盖范围广、实用性强，交互性好的综合教育管理平台。通过该平台的使用可以促进学生的各项素质的全面提升；可以方便教师的日常教学和科研，促进提高教师的科研

11、水平；使用者可以随时随地通过计算机、PDA、智能手机随时随地的访问平台，发布和获取相关信息，达到信息便捷沟通的目的；此外使用者还可以网上漫步和徜徉在平台构建的三维虚拟校园中，感受三维数字校园的美好。可以协助学校管理者进行日常的教务管理、科研管理、后勤管理等，以提升学校的信息化管理水平。2.3 设计原则2.3.1实用性原则最大程度地满足中小学校日常教育教学工作的需求，是系统建设的根本目标。具体要求包括：界面友好、易于使用、便于管理维护、数据更新快捷和系统升级容易，具有优化的系统结构和完善的数据库系统，具有与其他系统数据共享、协同工作的能力等。2.3.2前瞻性原则目前，计算机技术、无线通信技术发展

12、非常迅速，同时随着“数字校园”建设的不断深化，这就要求本系统的设计具有超前性。同时，系统设计应充分考虑这些方面的发展趋势，使系统具有较强的扩展能力，处于应用系统技术领先地位，确保系统能适应现代信息技术高速发展。2.3.3扩展性原则充分考虑数字化校园的发展需要，系统采用插件式开发，在一个核心的平台架构下，可以根据不同学校的实际需要选择不同应用模块。使系统具有良好的可扩展性和稳定性。2.3.4经济性原则系统建设要求在实用的基础上做到最经济，以最小的投入获得最大的产出。在硬件和软件配置、系统开发和数据库设计上应充分考虑在实现系统全部功能基础上尽量节约经济成本。2.3.5安全性原则由于本系统管理的是学

13、校日常正常运转的重要数据，所以保证系统的安全性应当放在系统建设的重要位置。简单地说，安全性必须考虑两个方面的问题：1.数据不被非法访问和破坏：本系统安全性首要的是数据的安全性，系统必须具备足够的安全权限，保证数据不被非法访问、窃取和破坏。2.系统操作安全可靠：系统同时应该具备安全权限，不让非法用户操作系统；同时要具备足够容错能力，以保证合法用户操作时不至于引起系统出错，充分保证系统数据的逻辑准确性。2.3.6规范性原则为了确保系统的准确性，实现教育教学信息的共享，必须建立统一的标准和共同遵守的规范。在系统设计中，应参照教育部制定的各种规范及软件工程的有关标准，使平台产品可以迅速被不同学校使用。

14、2.3.7网络化原则平台数据共享的重要条件是网络化，通过内部的局域网、校园网和Internet实现信息资源的共享和发布。是广大学生、家长、教师、学校管理者可以随时随地通过计算机、智能手机、移动终端、PDA等设备访问他们权限范围内的数据。2.4 系统设计2.4.1系统运行架构系统主要运行在中小学校的校园网上，并通过网关、防火墙等保护下和互联网相连，做到无论在校园内部还是在外地都可以随时随地通过计算机、PDA、智能手机来访问校园综合管理平台。 图1 系统运行架构2.4.2系统逻辑结构设计 图1 平台系统逻辑结构图2.4.3平台系统功能类别组成 图2 系统功能类别组成图2.5 系统功能数字校园综合管

15、理平台功能上大致可以分为九大类别，如下图所示： 图3 系统功能类别图2.5.1 平台基础功能 图4 平台基础类l 学籍管理学生管理包括：新生登记、在籍生、学生基本信息、学籍变动、学生日常管理、学生日常管理、学生信息查询、学生统计、学生成绩录入八个部分。模块名称：学生学籍管理模块功能编号功能名称功能描述FUN_STU_0001新生登记包括新生录入、新生基本信息列表、新生审核、新生确认（教育局）FUN_STU_0002在籍生包括录入学生学籍基本信息、学生学籍基本信息列表、在籍生上传、在籍生确认、学生信息上传、学生信息导出、学生信息导入FUN_STU_0003学生基本信息记录学生家庭信息、简历信息、

16、评语信息、职务信息、奖惩信息、作品信息、特长证书、综合实践记录、家访信息和其他信息FUN_STU_0004学籍变动对学生借出、借入、转入、转出、旁听、休学、肄业、辍学、退学、开除和死亡等变动情况进行处理，包括变动申请、变动信息上传到教育局和教育局审批等过程，可进行变动证明FUN_STU_0005学生日常管理对学生升级/降级/留级/跳级/调班/毕业/结业进行处理FUN_STU_0006学生信息查询包括个人信息查询、班级/年级查询和综合查询三部分，查询学生的学籍信息和基本信息FUN_STU_0007学生统计统计各年级和全校学生学籍状态、户口类型、男女性别、生源类别和三残人数的分布情况；统计学生年龄

17、段情况FUN_STU_0008学生学籍卡对学生学籍信息、家庭信息、成绩、评语信息和奖惩信息的汇总l 教职工管理 包括教职工基本信息、我的学习、我的课堂、教学技能、科研探究、我的成绩、教师评价、综合汇总等部分，记录教师专业发展过程。 模块名称：教职工管理模块功能编号功能类别功能名称功能描述FUN_TEA_0009教职工信息基本信息录入录入教师身份证号、工号、姓名、出生日期、职称、职务、部门等基本信息FUN_TEA_0010信息列表显示学校教师基本信息列表 ，对教师信息进行修改/删除/导出，从 excel中导入教师信息FUN_TEA_0011日常信息记录教师家庭成员、简历信息、奖励情况、处罚情况、

18、疗养情况、工资结构、考勤等信息FUN_TEA_0012异动信息对教师职务、职称、文化程度、行政级别、政治面貌等资质变化的记录，教职工增加、教职工减少、病休情况、科室调动、工作返聘等异动情况的记录和汇总FUN_TEA_0013教职工状况记录教师的做事、表现和满意度情况FUN_TEA_0014上传信息教师基本信息、异动信息、家庭信息上传到教育局FUN_TEA_0015综合查询分为组1和组2，分别对教职工基本信息和日常信息进行查询FUN_TEA_0016综合统计统计出教职工年龄、职称、职务、学历、政治面貌、劳动报酬、变动情况等信息的报表FUN_TEA_0017我的学习业务学习记录教师专业资格、交流学

19、习、继续学习等业务学习信息FUN_TEA_0018专题学习记录教师专题学习名称、地点、内容和学习成果等信息FUN_TEA_0019学习体会列出教师学习记录、要事活动、典型事件、启发与反思FUN_TEA_0020综合查询查询教师的培训、证书、交流学习、专业资格、专题学习等信息FUN_TEA_0021我的课堂教学工作量记录教师每周教学任教科目和任教时间FUN_TEA_0022课程表显示当前学期教师的课程表FUN_TEA_0023课堂记录教师记录自己的课堂内容、课堂表现及学生表现等信息FUN_TEA_0024听课记录听课教师听课的课堂内容、课堂表现及学生表现等信息FUN_TEA_0025师生互动连接

20、到学生系统中家校互动中班级留言进行师生互动FUN_TEA_0026课堂总结记录教师课堂总结信息FUN_TEA_0027综合查询查询教师任课情况、课堂记录、听课记录、教学工作量和课堂总结FUN_TEA_0028教学技能教学计划记录教师教学计划和教学目标FUN_TEA_0029教学实践记录教师教学实践活动名称、内容、心得体会FUN_TEA_0030教学课件记录教师的课件名称、内容简要和课件上传FUN_TEA_0031精彩教案记录教师教案名称、内容和教案上传FUN_TEA_0032教学经验总结每学期自己的教学经验FUN_TEA_0033教学总结总结每学期教师的教学总结和心得体会FUN_TEA_003

21、4教学反思记录课堂教学、师生互动过程及典型事件中反思与心得FUN_TEA_0035教学评价对部门教师教学情况进行评价，评价项目和分值可灵活设定FUN_TEA_0036综合查询对教学计划、教学实践、教学课件、精彩教案、教学评价进行查询FUN_TEA_0037科研探究课题研究记录教师课题研究的主题、时间、授权单位、内容简要、收获与启示等信息FUN_TEA_0038课题实践记录课题实践的名称、时间、评价效果、内容、总结等信息FUN_TEA_0039开课记录记录开课的课程名、开课时间、授课人、课程简介等信息FUN_TEA_0040论文著作记录论文著作名称，发表单位、时间、所属个人、类型、内容摘要FUN

22、_TEA_0041专利信息记录专利名称、编号、发表单位、申请人、专利简介等信息FUN_TEA_0042专长信息记录教师专长名称、专长简介等信息FUN_TEA_0043综合查询查询教师课题研究、课题实践、开课记录、论文著作、专利信息等信息FUN_TEA_0044我的成绩师德考核记录教师师德考核成绩、要事活动、典型事件、总结和体会FUN_TEA_0045培训成绩记录教师培训项目名称、类别、性质、培训对象、培训成绩等FUN_TEA_0046班级成绩记录教师质量分析、学生名次、同比系数分析等等FUN_TEA_0047个人荣誉包括本人荣誉和辅导学生荣誉FUN_TEA_0048个人作品记录个人代表作品名称

23、、内容，并可以以附件上传FUN_TEA_0049综合查询查询师德考核、培训成绩、个人荣誉、个人作品FUN_TEA_0050教师评价教师评价录入教师自己、同事、学生、家长、领导参与对教师进行评价FUN_TEA_0051教师评价汇总汇总教师历次评价信息，包括个人评价汇总、部门评价汇总FUN_TEA_0052满意度调查学生对班级任教老师和班主任进行满意度打分，教师和管理员可查看教师和部门教师的满意度打分情况FUN_TEA_0053教师评价设置教师评价项目、评价比例和评价控制的设置FUN_TEA_0054综合汇总综合汇总汇总教师的人事信息、个人业务信息和评价信息，汇总信息可进行导出处理l 办公事务管理

24、 办公事务管理包括公告栏、消息管理、公文流转、会议管理、报修管理、请假管理、用车管理、采购管理、校历、我的日程等部分。模块名称：办公事务管理模块功能编号功能名称功能描述FUN_WORK_0055公告栏包括发公告、已发公告和公告人设置三个功能FUN_WORK_0056消息管理消息管理包括发消息、已发消息列表、消息维护和消息管理员设置功能FUN_WORK_0057公文流转公文流转包括发公文、已发公文、公文审核列表、公文审核流程设置和上级接受公文人员FUN_WORK_0058会议管理会议管理包括会议申请、申请列表、会议审核和会议审核人设置FUN_WORK_0059报修管理报修管理包括我要报修、报修列

25、表、维修统计和维修人设置FUN_WORK_0060请假管理请假管理包括我要请假、由我审批的假条、请假统计和请假人审核人设置FUN_WORK_0061用车管理用车管理包括用车申请、用车统计、用车受理人设置FUN_WORK_0062采购申请采购申请包括采购申请、采购统计、采购审核人设置FUN_WORK_0063校历校历包括全校一学期安排和周历功能FUN_WORK_0064我的日程我的日程包括日程安排和通讯簿l 系统权限管理 系统权限管理包括：用户管理、角色管理、权限管理、角色权限对应关系管理。 模块名称：系统权限管理模块功能编号功能名称功能描述FUN_POWER_0065用户管理包括添加、修改、删

26、除可以登陆平台的管理员FUN_POWER_0066角色管理包括添加、修改、删除可以登陆平台的角色，比如超级管理员、学生角色、老师角色、班主任角色、教导主任角色、校长角色等FUN_POWER_0067权限管理包括设定指定模块的浏览、编辑、删除的权限FUN_POWER_0068角色权限对应关系管理对学生升级/降级/留级/跳级/调班/毕业/结业进行处理l 系统参数管理 在系统参数管理中设定一些系统赖以运行的参数，比如学校设置、班级设置、课程设置、数据字典设置、考试类型设置、当前时间设置等。 模块名称：系统参数管理模块功能编号功能名称功能描述FUN_SYS_0069学校设置录入学校名称、类别、性质、学

27、校代码等基本信息FUN_SYS_0070班级设置添加学校年级和班级数量FUN_SYS_0071课程设置添加学校当前所开所有课程FUN_SYS_0072数据字典设置对学生升级/降级/留级/跳级/调班/毕业/结业进行处理FUN_SYS_0073考试类型设置设置本学期所有考试类型FUN_SYS_0074当前时间设置设置系统当前年度和学期FUN_SYS_0075办学条件设置记录学校各项硬件设施，办学条FUN_SYS_0076部门设置添加学校各个部门2.5.2 平台教务类功能l 成绩管理 在系统参数管理中设定一些系统赖以运行的参数，比如学校设置、班级设置、课程设置、数据字典设置、考试类型设置、当前时间设

28、置等。模块名称：成绩管理模块功能编号功能类别功能名称功能描述FUN_SCORE_0077学生成绩查询个人成绩查询查询学生历次考试各科成绩、班级名次和年级名次FUN_SCORE_0078班级成绩查询查询各班级学生成绩情况FUN_SCORE_0079年级成绩查询查询全年级学生成绩情况FUN_SCORE_0080综合成绩查询根据选择条件不同任意组合来查询所需要的成绩FUN_SCORE_0081成绩报告单生成成绩报告单，列出学生一学期内平时考试成绩、期中成绩、期末成绩、学期总评和学年总评FUN_SCORE_0082综合报告单查询学生各学科，及各学科组成课程的学期总评和学年总评的成绩和对应的等第FUN_

29、SCORE_0083成绩汇总汇总了一学年度上下学期该门课程全班学生的平时、期中、期末、学期总评、学年总评和补考成绩FUN_SCORE_0084成绩记载记载数学学科平时考查、期中、期末成绩，根据笔试成绩、口试成绩折算成综合成绩和对应等第FUN_SCORE_0085成绩上报学生成绩上报到教育局，可把成绩和试卷导出成Excel文件，并可查询学生在全区的档次情况FUN_SCORE_0086质量横向分析质量分析使用常规分析（群体优率、良率、及格率、极差率、平均分、分数段频数、名次、多种形式总分名次、离差、学年总评、成绩单），拓展分析（等级频数、标准分、档次、M值、百分比、高低分组、得分分布、名次频数、生

30、源类别质量分析）进行班级学习水平结构分析， 借入生是否参与质量分析可选择控制FUN_SCORE_0087标准分析以标准分、档次、百分比反映学生单科和多科总分的成绩情况FUN_SCORE_0088学生名次统计班级或全年级学生的各科和总分的班级和年级名次，可进行多种形式总分分析FUN_SCORE_0089划档统计统计各班级和年级学生的单科和总分在全年级的档次情况FUN_SCORE_00903+X名次统计3+X高考模式语数外三科加选修课成绩年级排名FUN_SCORE_00913+X档次统计3+X高考模式语数外三科加选修科成绩各科和总分划档FUN_SCORE_0092标准差分析分析各班级和年级的标准差

31、情况FUN_SCORE_0093及格率分析分析各班级和年级及格率情况FUN_SCORE_0094质量跟踪分析个人成绩跟踪分析以名次、标准分、单科档次、多科档次、比值系数、百分比，对学生本学期和历次成绩进行跟踪分析FUN_SCORE_0095班级质量跟踪分析通过班级各次考试均分系数、优良率系数、及格率系数、 M值、标准分、档次人数等指标跟踪班级学习质量的进步状况。FUN_SCORE_0096发展情况分析通过个体名次、比值系数、标准分等指标对学生个体发展情况进行跟踪分析。 通过平均分名次、均分系数、及格率名次、优良率名次、标准分、档次人数、档次达成率等指标对班级群体发展情况进行跟踪分析。FUN_S

32、CORE_0097实力评估学生实力评估以学生个人得分除以班级平均分的比值为系数，统计历次考试的情况。通过预定的班级指标可以预测个人的下一次成绩FUN_SCORE_0098班级实力评估以班级平均分除以年级平均分的比值为系数，统计历次考试的情况。通过预定的年级指标可以预测班级的下一次成绩FUN_SCORE_0099四率跟踪分析四率跟踪分析FUN_SCORE_0100指标设置指标设置FUN_SCORE_0101文理科分析(高中)入学分录入入学分录入FUN_SCORE_0102入学分导入入学分导入FUN_SCORE_0103学生文理学生文理FUN_SCORE_0104文理质量分析文理质量分析FUN_S

33、CORE_0105加试分析加试分析FUN_SCORE_0106质量评价质量评价 FUN_SCORE_0107上线分布上线分布FUN_SCORE_0108上线统计对文、理科各班级单科上线、单科和总分双上线、并列人数情况，及综合评价得分进行统计FUN_SCORE_0109上线跟踪与入学成绩比较，跟踪各次考试文理班级各上线的巩固、提升和达成情况FUN_SCORE_0110总分分数段对文理科班级考试的总分分数段进行分析，对未来升学考试进行一定的预测FUN_SCORE_0111文理设置对语数外基础课、单科总分和综合总分科目、入学成绩划线、上线参数、上线段、加试科目进行设置l 试卷分析 在系统参数管理中设

34、定一些系统赖以运行的参数，比如学校设置、班级设置、课程设置、数据字典设置、考试类型设置、当前时间设置等。模块名称：试卷分析模块功能编号功能类别功能名称功能描述FUN_PAPER_0112学生试卷录入学生试卷录入学生试卷分值的录入/修改/删除/查询/导入FUN_PAPER_0113试卷质量分析试题诊断反馈分析出班级和年级每大题、小题和小小题的满分、平均分、得分率、区分度、标准差、最高分和最低分的情况。教师可选择题目进行分析，录入分析总结信息FUN_PAPER_0114试题反馈汇总查看各班级试题质量分析，并可查询各班老师的试题分析的结果FUN_PAPER_0115综合分析统计分析了该老师所任班级及

35、全年级的试卷各题的得分率，全卷总分的得分率和标准差，各班级各分数段人数的分布情况，并以图表形式反应所任班级整体的各分数段人数比例。单击各班级名称可查看老师的总结和分析情况FUN_PAPER_0116教师试题分析对教师任教各班级、任教班级平均进行试卷试题分析FUN_PAPER_0117双向细目表分析用图表对学生和班级知识点及认知水平（认知水平包括：识记、理解、应用、分析、综合、评价）进行分析，同时可对认知水平情况进行跟踪分析FUN_PAPER_0118双向细目表分布对各班级试卷知识点和学习水平的掌握的分布情况进行分析FUN_PAPER_0119达成度分析对学生个体、班级群体在各知识点、学习水平达

36、成情况进行分析，并生成学生达成度成绩报告单FUN_PAPER_0120成绩汇总对各班级学生考试试卷成绩进行汇总，并可导出成Excel文件FUN_PAPER_0121个人得分率以柱形图反映学生个人、班级、年级各试题的得分情况FUN_PAPER_0122有效性分析九宫格分析对试题分布、班级试题得分分布进行统计和分析、并进行有效性分析，提出诊断意见FUN_PAPER_0123SP表分析对学生答题和试卷质量进行诊断分析FUN_PAPER_0124九宫格参数设定对九宫格各区域进行各参数的有效性设定FUN_PAPER_0125SP表诊断参数设定就学生答题和试题质量各区域进行参数设定FUN_PAPER_01

37、26标准试卷设置标准试卷设置标准试卷格式、各题满分设置，及对试卷各题考核知识点和对应学习水平的设定l 教务管理模块名称：教务管理模块功能编号功能类别功能名称功能描述FUN_ACD_0127考试日程安排考试日程设置主要是针对每次考试每个年级的考试日期，时间，以及考试科目进行设置FUN_ACD_0128考试日程查询生成一张日程安排表以供查看的打印FUN_ACD_0129考场安排考场设置把用来考试的教室进行考场编号，而且每个考场都有一个默认的名称（如：第1考场），然后限定每个考场考生人数，以及监考教师数量FUN_ACD_0130考场设置查询查询设置的考场FUN_ACD_0131监考教师安排监考教师设

38、置教师监考场数进行设定FUN_ACD_0132监考教师查询查询统计监考教师的监考情况FUN_ACD_0133监考安排自动安排自动分配监考教师到相应的年级并且要求可以手动修改FUN_ACD_0134手动调整可以手动修改监考教师到相应的年级FUN_ACD_0135考生安排自动安排考生安排可以分别按成绩高低，随机，隔班等方式排列FUN_ACD_0136手动调整排列完成后可以手动调整，比如增加考场座位，调整考生位置等FUN_ACD_0137考生成绩录入按考场录入根据年级或是考场按准考证号来录入考生的单科总分，以及科目小分FUN_ACD_0138按班级录入也可按班级进行成绩录入FUN_ACD_0139考

39、试信息统计考试信息统计对考试信息进行详细统计，并可打印FUN_ACD_0140考试计划考试计划记录年纪各学科的考试时间安排等信息FUN_ACD_0141教学计划教学计划记录个年纪的计划内容，对其进行修改和删除FUN_ACD_0142教研组计划记录各教研组的工作指导思想，工作重点及目标和工作内容FUN_ACD_0143教学进度记录各年级各周的教学进度内容FUN_ACD_0144教学活动记录教学活动的时间，主持人，地点，和内容等信息FUN_ACD_0145教务工作记录教务工作的内容，选中的相应信息可进行修改和删除FUN_ACD_0146教学成果教务成果记录各班级学科教学成果的信息，包括教学成果的参

40、与人，获奖日期，获奖级别，获奖名称，获奖单位和颁奖单位等信息FUN_ACD_0147收录试卷收录试卷记录试卷编号，试卷名称，考试类型，科目，年级，考试时间等信息，试卷可通过附件进行上传FUN_ACD_0148综合查询综合查询对考试计划，年级计划，教研组计划，教学进度，教学活动，教务工作，教学成果，收录试卷等信息进行查询l 排课管理在系统参数管理中设定一些系统赖以运行的参数，比如学校设置、班级设置、课程设置、数据字典设置、考试类型设置、当前时间设置等。模块名称：排课管理模块功能编号功能类别功能名称功能描述FUN_SORT_0149排课设置教师任课教师任教课程和任教班级的设置FUN_SORT_01

41、50课程维护对各学科主课，普通课，副课进行设置，课程安排按照主课，副课，普通课的先后顺序进行排课FUN_SORT_0151周课时设置各年级周作息天数，上午课时和下午课时FUN_SORT_0152年纪课时设置各个年级的各个学科的课时数FUN_SORT_0153场所名录入场所名称和该场所可同时上课的班级数FUN_SORT_0154学科不排对全校学科不排课进行设置FUN_SORT_0155教师不排对部门教师不排课和教师个人不排课进行设置FUN_SORT_0156占用场所对教师占用固定场所进行设置FUN_SORT_0157固定课对年纪固定课进行设置FUN_SORT_0158合并课对教师多个班级合并上课

42、和合并上课的连堂次数进行设定FUN_SORT_0159连堂课设置各班学科的连堂课次数FUN_SORT_0160设置查询设置查询对教师任课，班级课时，教师不排课，占用公共场地，固定课等信息进行查询FUN_SORT_0161自动排课自动排课根据设置条件进行自动排课FUN_SORT_0162手动调课手动调课对自动排课后的课程进行自动调整FUN_SORT_0163课表录入课表录入自动排课和手动调课后还不合理的，进行手动录入和课表修改FUN_SORT_0164课表查询班级课表查询查询班级和年级的课表，课表可进行打印和导出FUN_SORT_0165教师刻表查询查询教师的课表FUN_SORT_0166场所使用查询查询产所的使用情况FUN_SORT_0167课表统计年级课表统计统计出各年级的各学科的课表中的课时FUN_SORT_0168教师课表统计统计各部门老师的任课的课时l 选课管理 在系统参数管理中设定一些系统赖以运行的参数，比如学校设置、班级设置、课程设置、数据字典设置、考试类型设置、当前时间设置等。模块名称：选课管理模块功能编号功能类别功能名称功能描述FUN_SELECT_0169网上报名课程选择学生个人进行课程选择FUN_SELECT_0170班级批量选课教师对班级学生