小学二年级安全教育教案集.docx

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1、小学二年级安全教育教案集二年级安全教案 教学目的： 1、通过读交通事故报道、交通安全知识抢答、模拟表演等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、通过本次活动，使同学们了解一些基本的交通规则和出门乘坐交通工具的注意事项，逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 课前准备： 1、收集有关交通事故的报道。 2、了解一些基本的交通规则和制作交通标志卡片。 3、组织学生排演小品。 教学过程： 老师读有关交通事故的报道以引入主题。 1、老师读新闻；读完后问：大家听了这则新闻有什么感想呢？ 2、同学们举手发言，各抒己见。 3、小结： A：生命在你手中，交通安全不容忽视。 B：所以今天我们就一起来学习交通规则

2、，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。 交通知识讲座 1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？ 2、红灯亮时行人该怎样？黄灯亮时还可以过马路吗？什么灯亮时才可以走？ 3、行车、行人应靠哪边走？过马路应怎样走？ 4、乘车、乘船、乘飞机应注意什么？ 5、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。 看现场模拟表演，讨论： 1、表演内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。 2、讨论： 这个小朋友违反了哪些交通规则？ 我们应如何遵守交通规则？ 3、把小朋友的错误纠正过来。 小结： 1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？ 2、老师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手

3、里，希望同学们通过这次活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。 课外延伸 请你做个交通督导员，带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。 二年级安全教案 教学目的： 让学生明白自我保护的重要性，知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。 教学过程： 1、给学生讲述在生活中发生的一些伤害事故，提高学生警觉。 2、读文，明白自己该怎么做。 3、交流： 烧水时要注意； 使用高压锅时要注意； 煤气、燃气器具的使用注意事项； 不要用湿手触摸电器； 家人触电时采用的措施； 使用电风扇时要注意； 不要在水塘和水井边上追逐打闹； 不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里； 4、我们平时生活中应当

4、注意哪些问题？ 皮肤出血时的处理；沙子进入眼里的处理；独自在家时怎么做；课间活动怎么做；遇到这些情况，我们该怎么做？ 5、模拟练习： 集体演示意外发生时应该怎样做：比如，皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做 总结： 要知道哪些是对的，哪些是错的，提高自我防范能力。 二年级安全教案 教学目的： 让学生了解火灾的危害，掌握发生火灾时自救、自护的知识，。 教学过程： 1、谈话引入，同学们知道什么是火灾吗？学生交流 2、 发生火灾怎么办？学生交流 3、教师讲解 记住火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌

5、，要冷静，想办法离开火场。 逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 4、让学生演习，掌握必备的逃生本领。 总结： 只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。 二年级安全教案 一、教学目的： 1、使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。 2、使学生明白在学校里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。 二、教学过程： 1、谈话引入 同学们，在学校里我们都进行哪些活动？学生发言，上体育课、课间休息和同学相处，疯

6、打闹、在这些活动中会发生哪些意外伤害？ 2、学生讲述最近在学校内发生的一些伤害事故，引起学生的重视。 3、通过学生讲述交流，让学生对照自己说一说是否有上述行为。 4、交流：自己以后该怎样做。 去厕所的路上； 去饭堂的路上； 上学、放学路上； 课间休息时。 这些时候我们该怎样做？ 三、总结： 校内安全不容忽视，希望每个同学今后能自觉遵守校纪校规，确保自身和他人安全。 二年级安全教案 一、教学目的： 1、让学生养成良好的饮食习惯，注意合理的、营养平衡的膳食，以及让他们养成正确的饮食卫生习惯。 2、提高对传染病的预防。 二、教学过程： 1、谈话导入 我们每个人都要吃饭，吃饭也有很大学问，学生交流。 2、生活中我们要注意什么 科学的安排一日三餐，是合理的营养、保持健康的重要手段。 吃饭要定时定量，不挑食、偏食，不吃过多的零食。 吃东西前要洗手，注意饮食卫生。 不喝生水，不吃有毒的食品，预防食物中毒。 不要去易感传染病的场所。 有病去医院就诊，不要乱服药。 不要玩弄家里存放的各种农药，防止意外中毒事件发生。 三、总结： 孩子们，生命是我们自己的，健康是我们自己的，我们一定要珍惜生命，维护健康！用我们所学到的知识为我们周围的人们服务。