小学三年级阅读与写作.docx

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1、小学三年级阅读与写作 阅读训练(一） 训练1 我的小表弟是个小淘气。每次从外面回来，蓬乱的头发上总是沾着一些沙粒。汗水顺着两颊向下流着，脸蛋上东一道，西一道的泥水印。小嘴的四周黑乎乎的，像是长了胡子。衣服的领子向上翘着，第三个扣子系到了第二个扣眼上。这副模样，让人看了又好气又好笑。 小作者抓住了小表弟_，_，_，_这些极富孩子特征的地方，把一个“小淘气”的形象写得具体、生动、栩栩如生。 请你以“菜场真热闹”为中心句写一段话。 _ _ _ _ _ _ _ _ 训练2 老鹰抓小鸡 今天下午，我们做老鹰捉小鸡的游戏。游戏一开始，操场上顿时沸腾起来，不时传来欢笑声、喝彩声、拍掌声。凶恶的“老鹰”张莉像

2、在低空盘旋，扇动有力的“翅膀”，贴着地面疾飞，一会儿向左，一会儿向右，伺机扑住它的猎物1 “小鸡”。善良的“母鸡”窦志梅张开美丽的“翅膀”左拦右挡，护着活泼可爱的“小鸡”十个男女同学，敏捷地左躲右闪，蹦来跳去，警惕张望。老鹰一时没捉到小鸡，像热锅上的蚂蚁急得团团乱转，它想出种种妙计对付鸡群。 老鹰装着休息，然后趁母鸡不备，来了个海底捞月。一眨眼，用锐利的“钢爪”捉走一只“小鸡”，像箭一样飞去了。“小鸡”们看见自己的兄弟被捉走了，有些慌张。正在这时，又一只“小鸡”掉了队，“老鹰”躲过“母鸡”的拦挡，敏捷地猛扑过去，捉住了这只“小鸡”。“老鹰”就这样一次又一次地捉了八只“小鸡”。她胜利了，高兴得连

3、蹦带跳。同学们围着她，拍手叫好，欢呼跳跃。 这个游戏描写得有趣吗？划下你喜欢的词句读一读并背下来。 训练2 牛顿的故事 牛顿是世界上著名的大科学家。他非常聪明，在物理学方面有许多重大的发现。可是他在一些小事上，却是个“马大哈”。 一天清晨，他起的很早，因为他要研究一个难题。管家怕他饿，就打发一个佣人，端了一锅水，拿了个鸡蛋到他书房去。管家叮嘱佣人一定要把鸡蛋煮好等牛顿吃完再回来。可是牛顿不愿有人干扰他，就对佣人说“你把鸡蛋留下来，我自己煮。”佣人把鸡蛋放在桌上的怀表旁边，说“你把鸡蛋煮四分钟，就可以吃了。”说完便离开了书房。过了一小时，佣人有些不放心回来看看，这一看使他大吃一惊：牛顿手里拿着鸡

4、蛋站在火炉边，锅里煮的是桌上的怀表。 还有一次，牛顿请一位朋友来吃晚饭，朋友按时来了。饭菜都以经摆好了，可是牛顿还在工作。朋友很了解牛顿的习惯，就坐在饭桌旁边静静地等着。等啊等啊，过了好长时间，饭菜全都凉了，还不见牛顿来，朋友只好自己先吃，吃完后，他突然想了一个主意，要和牛顿开个小玩笑。于是他又把吃剩下的骨头又放进了盘子里，重新盖好，然后悄悄地走了。他断定自己的恶作剧一定会见效。夜以经很深了，工作了大半天的牛顿觉得有点饿。他放下工作走进餐厅，准备吃晚饭，可他一打开盘子，看见里面全是鸡骨头，心里很奇怪，这是怎么回事？他转过身看看闹钟，晚饭的时间早已过了。这时他好像才明白似的：“噢，我已经吃过晚饭

5、了，看我这记性！”说着他站起来又继续去工作了。至于请朋友吃饭的事，2 他早已忘得一干二净。 牛顿把自己的全部精力全都献给了科学事业，他正是凭着这股子废寝忘食的钻劲，才终于登上了科学的高峰。 1、根据意识写出词语 顾不得睡觉，忘记吃饭。形容非常努力。 再三嘱咐。 智力发达，记忆和理解能力强。 有名。 2、把文中画“ ”的句子，用“因为所以”这个关联词语写出来。 3、读一读画“ ”的句子，想一想用哪个成语表达最恰当，写出来并注音。 4、文章写了哪两件事，来说明牛顿在生活小事上是个“马大哈”？ 3 阅读训练二 习作内容： 1、游戏作文连字成句 习作目的： 1.激发学生习作的兴趣，培养学生的观察能力和

6、对周围事物的感受能力。 2.通过在课堂上参加 “连字成句”的游戏活动过程，获得丰富的感受和习作素材。 3.学习围绕一个中心意思，把所见、所闻、所感按照一定的顺序写下来的习作方法。 指导过程： 一、创设情境，铺垫导入。 出示三段话： 一年级时，我很紧张。 二年级时，快要轮到我上场了，我紧张得心砰砰直跳！ 三年级时，考试还剩下一分钟了，还有两道题没完成呢！我的脑门上渗出一层汗珠，拿笔的手也不听使唤地微微颤抖起来，心咚咚直跳，就象在敲小鼓。头脑里一片空白，什么也想不起来了。耳边只听见老师在催促：“请大家抓紧时间，考试马上结束” 二、体验游戏，交流感受。 1、做小游戏。 2、说游戏时教室里的气氛。 3

7、、说同学的表现。 4、说自己的所想、所感。 4 三、落笔成文，指导习作。 四、学生进行片段的习作练笔。 学生习作： 5 6 阅读训练三 趣味语文 1、猜字谜。 a、上面正差一横，下面少去一点。 b、林字多一半，不作森字猜。 c、九十九。 d、一点一横长，一撇向西分。并排两棵树，栽在石头上。 2、笑一笑 外国人麦克：俺在中国待了快三个月，汉语学得还不错啦。今天，我不带翻译就自己一个人逛街逛街！没问题！肯定没问题的啦！ 旁白：逛了一天后，回到宾馆。 外国人对翻译说：“周杰伦，你们中国人真有自信。” 翻译官周杰伦问：“怎么了？” 外国人说：“我今天每走过几条街，就可以看见一些大牌牌，上面写着，中国很

8、行，中国商业很行，中国农业很行，中国建设很行，中国交通很行，中国人民很行。” 翻译官周杰伦：哈哈哈！麦克！你读错了！是中国银行，中国商业银行，中国农业银行，中国建设银行，中国交通银行，中国人民银行。 麦克：捂住嘴睁大眼睛差点晕倒！ 训练1 松鼠是一种美丽的小动物。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛，一身灰褐色的毛，光滑得像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。 1、用“”画出这段话得中心句。 2、这段话是从_、_、_、_、等几个方面来描写松鼠得外形的。 7 3、在括号中填上恰当的词语 的四肢 的小眼睛 的毛 的大尾巴 训练2 美丽的北海公园 星期日早

9、晨，我来到风景如画的北海公园游玩。 我随着熙(x）熙攘观察点的变化： 各看到了什么： 3“我”观察琼岛时，都看到了什么，按顺序写下来。 4在第三、四两段中，哪些句子是动态描写，请摘抄下来。 5“我”是站在 观察北海公园的。 的北边是 东面是 ，西边是 6第三、四、五自然段分别有哪一句话是过渡句，请用波浪线画下来。 9 习作训练四 习作内容 1、从校园生活中精心选择一个场面或一组镜头。 2、在描写过程，要写出人物的动作、神态及感想。 写法点睛 1、观察视野要广泛。 2、抓住重点人物和事例描写细致。 3、既要详写场内情况，也要略写场外情况，起“画龙点睛”的作用。 4、叙述条理要清楚。 片段赏析 捏

10、橡皮泥 有趣的捏橡皮泥活动开始了。同学们拿起一块块五颜六色的橡皮泥，有的捏出奔驰的骏马，有的捏出美丽的天鹅，有的捏出活灵活现的小熊猫真是各显神通。 丁钢同学真是心灵手巧，只见他拿着一块不成形状的橡皮泥，一会儿这儿捏捏，一会儿那儿按按。有时候，他还把橡皮泥放在手上搓一搓。不一会儿，一只展翅高飞，栩栩如生的白天鹅呈现在同学们的眼前。那天鹅亭亭玉立，好像自豪地说：“你看，我的洁白羽毛是多么漂亮啊！” 我们班的“大力士”孙京同学，在拔河比赛中是一名虎将，而现在也用一双巧手来参加比赛，只见他先捏了一头大象，胖胖的大腿，长长的鼻子，特别逗人喜爱，他还捏了四头可爱的小象，一头比一头个小，其中一头小象的鼻子上

11、还顶了一个小花球。真可以说大象的一家“四代同堂”了。 孙京同学捏得那么好，可急坏了石瑜同学，他不会捏，急得直抓头皮，没办法，只得捏了一个窝头和一盘饺子，体育场上的跳高能手，如今却被一块小小的橡皮泥难倒了，大家见了哈哈大笑。 10 短文按什么结构方式叙述？划出描写精彩的句子，读一读。 思路点拨： 依据文题要求，并选用供给的词语，写一篇短文。 片段题目：在超市里 主要内容：写在超市里看到的景象，既描写超市里的摆设，又描写营业员、顾客的神态。 供给词语：熙熙攘攘 川流不息 摩肩接踵 琳琅满目 五颜六色 和蔼 微笑 迫不及待 麻利 挤进 满意 也可以写自己喜欢的场面。行文时做到中心明确，内容具体。 开

12、头：星期天的早晨，我走进超市里去买东西 11 12 习作训练五 漓江 桂林的漓江是一条美丽的江。 春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！ 夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。 秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。 冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，

13、由远到近环绕着象鼻山、优波山使桂林的山水永远那么清秀、隽美。 1、写出下列词语的反义词。 沉睡 安静 丰收 2、读短文，补充词语。 色彩 颜色 热闹 生机 美不 丰硕 3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。 比喻句： 拟人句： 4、短文的第1自然段与下文的关系是 。 5、短文按 顺序描写了漓江的景色。 6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。 春天： 13 夏天： 秋天： 冬天： 7、读了这篇短文，你学到了什么？ 一流风景胜地漓江 桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳

14、朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。 漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位置，不断变化。 漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。 1. 给下面的字选择恰当的意思，在上面画“”。 犹如：如同还 陶醉：喝酒过多神志不清。沉迷，过分地爱好。 2. 根据意思在文中找出相应的词语，填入括号。 全世界一致认为。 东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。 3. 用“ ”画出描写水中倒影的语句。 14 4. 细读短文，填空。 桂林山水以_四绝闻名中外。 “漓江景色之奇”主要指_。 5. 给短文的主要内容选择正确答案，在后面画“”。 描述了桂林山水的美丽景色。 描述了桂林山水的“四绝”。 描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。