小学三年级语文上册复习题及全套答案.docx

《小学三年级语文上册复习题及全套答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学三年级语文上册复习题及全套答案.docx（17页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、小学三年级语文上册复习题及全套答案1 人教版小学语文三年级上册各单元复习资料 全套 第一单元 一、生字词 png b yu x zho yn hun chng zho h jng l pio yng h di ho q fng wi zh chun di d bn yo hung tng zhng c zhung kng qu w ji bi r no ji zhung zh xi shng ki rng mo wn shu h lng ybn zhng jng yn rn zh m sh jn yu q shu zhng hu bn dio y gun ch bi f cng cng s h

2、 zn mn ju xn j rn bin zi yng q fng dng fn l zhng y p shn yng q l ling 二、复习课文： 1、我们的民族小学通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 2、金色的草地课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。 a) 课文写了哪两件事？ b) 草地为什么会变色？ c) 这篇课文主要表现了什么？ 表现了作者和弟弟快乐的童年生活。 3、爬天都峰课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。 a) 老爷爷和我爬

3、上天都峰后，为什么要互相道谢？ b)天都峰有什么特点？ 2 一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。 4、槐乡的孩子课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。 a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点： 1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。 2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。 3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。 三、背诵、背写： 1、第一课描写窗外安静的句子。 这时候，窗外 ，树枝 ，鸟儿 ，蝴蝶 ，好像都在 。最有趣的是，跑来了 。这些山林里的 ，是那样 听着同学们 。 2、第

4、二课第三自然段 原来，蒲公英的花 ，可以 、 。花朵 时，它是 的，草地也是 的；花朵 时， 被包住，草地就 。 3、背诵第三课第二自然段。 我站在天都峰脚下 ：啊，峰顶 ，在 上面哩！我 吗？再看看 的石级，石级边上的 ， 是从天上 的，真叫人 。 4、默写小儿垂钓 四、比较组词： 评 粗招 湖 要 仰 坪 组召 蝴 耍 迎 钓 袋些 带 包 辫 钩 装此 戴 苞 瓣 峰 锋拢 陡 连 似 蜂 逢龙 徒 链 以 五、多音字： ho(爱好) j(奇数) ji jn(使劲) 好 奇 假 劲 ho(好处) q(奇怪) ji jng(劲敌) sh(似的) xin(相逢) f (发现) hun(晃眼)

5、 似 相 发 晃 s(似乎) xin(相貌) f (头发) hun(摇晃) zho(朝阳) du (都有) 朝 都 cho(朝向) d (首都) 3 六、反义词： 仔细马虎； 可爱可恨； 散发收集； 清香恶臭； 勤劳懒惰； 满载而归空手而回； 近义词： 汲取吸取； 鼓励鼓舞； 纪念怀念； 假装伪装； 观察察看 第二单元 一、看拼音，写词语。 jio wi sn b xin p yn wn hun kui min bo zh hu zh yn hn z yn z y k x kn dn u rn hun bn lun tio wn zhun d tu chn sh yn n t rn l k r

6、n xn do d lin zho xin j bi nn zhn bi jio jun m sh z zh sh j zh zhun o o r j n zho c u lin y lin q ui zh mn d zh xu ji w W w .X k b 1.c O m zhu m cn qio qio du shn yn yn shi sh zhun li zhun q xn q l sh pn zhn tu dn l xn zhun mn ko ch qn ln y j chn u zhn jn d kn w jn j nin 二、四字词语 来回跳动 惹人喜爱 自言自语 欢蹦乱跳 阳

7、光明媚 严严实实 转来转去 闻鸡起舞 三、复习课文 1、第五课灰雀中，列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？ 2、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同？ 4 3、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？ 4、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？ 5、高尔基的代表作，自传体小说三步曲：童年 在人间 我的大学 6、李四光是怎么提问题的？ 7、李四光是一个怎样的人？ 8、宋庆龄有着怎样的好品质？ 9、我知道描写守信用的成语有： 一诺千金 一言九鼎 君子一言，驷马难追 言必行，行必果 10、我还知道的名人名言：兴趣是最好的老师 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人 11、闻鸡起

8、舞是来自历史故事的成语，意思是听到鸡叫就起来舞剑。比喻有志报国的人及时奋起。 四、背诵 1、有一年冬天，列宁 。他每天 。公园里有一棵 停下来， 这三只 ，还 给它们带来 。，一只胸脯是 。它们在树枝间 ， 地歌唱，非常 。 2、这么重的大石头从天上掉下来，力量 。它应该 ，可它 ？ 3、课文32页读读背背里的名人名言。 五、多音字 sn xin jun 散 相 卷 sn xin jun dn jio yo 当 教 要 dn jio yo 六、容易写错的字 郊外 胸脯 仰望 或者 婉转 勇敢 低头 突然 胶卷 旅行 考察 遗迹 纪念 卧进 第三单元 一、生词 jn xn x wn y rn f

9、i w pn mn bn po du dn d jn sh s qin h wn hun xn zho chu tu sn q (千 呼 万 唤) (寻找) (垂头 丧 气) ，树上有 ：两只胸脯是 列宁 走到 下， 5 m fn j x qn lin li y shn zi yn r yu pio (磨坊) (继 续) (清 凉) (留意) (扇子) (炎热) (邮 票) lin shun sh zi xin z b lu q wi xin tin (凉 爽) (柿子) (仙子) (菠萝) (气味) (香 甜) lin shi ji jn yu lin lin yn sh fn shu (粮

10、 食) (加 紧) (油 亮 亮) (杨 树) (丰 收) 二、词语 qu cn zhun chn jn xi x y mi l z yo shi chn zhe l b w ci bn fn xin li y shn 三、多音字组词 m fn shn 磨 坊 扇 m fn shn 四、课文理解 9古诗两首 1、默写两首古诗。 夜书所见：萧萧 ， 。知有儿童 ， 。 九月九日忆山东兄弟： ，每逢 。遥知 ，遍插 。 2、词语解释 萧萧：指风声。 挑：捉。 篱落：篱笆。 九月九日：重阳节。 山东：华山以东，指王维的家乡。 独：单独。 异乡：他乡 逢：遇到，碰到。 倍：加倍。 遥：遥远。 3、古诗

11、意思X k B 1 . c o m 夜书所见：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，那应该是孩子们在捉蟋蟀。 九月九日忆山东兄弟：诗人一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。这时候，诗人想远方的弟兄们一定登上了高处，他们身上都佩带了茱萸，只是少了诗人一个人。 10风筝 1、课文里的“风筝”代表着什么，为什么孩子们要寻找飞走了的风筝？ 2、课文的写作顺序 3、学了本文，我感受到孩子们的心情变化： 4、找出课文中描写心情的词语 5、抄写一些描写心情的词语 11秋天的雨 1、背诵全文 2、课文按的结构写作，每段都是。 6 3、

12、课文从哪三个方面写秋雨的？ 4、为什么说秋天的雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”？ 12听听，秋的声音 1、我会读：手臂 振动 歌韵叮咛掠过歌吟辽阔音乐厅绽开匆匆 2、你在诗中听到了哪些秋的声音？ 语文园地三 1、习作：要学会用“总分总”和“先总后分”的结构方式来写作文。例文：秋天的果园。 2、我的发现：会写表示颜色的词语 ABB格式表示颜色的词语： 红通通 白茫茫 白花花 黑乎乎 黑漆漆 绿油油 黄澄澄 3、“的”和“地”的不同：“的”后面跟名词或者人物，“地”后面跟动作。比如，美丽的花朵，快活地唱歌。 4、背诵和默写“读读背背” 背诵花鸭和彩霞 第四单元 1、听写第四单元的生字和词语。 2、

13、欣然怒放：生气，愤怒；形容气势很盛。 含笑一现：现在，此刻；表露在外面，使人可以看见。 深夜气温过低，开花也不。 晚上九点左右，昙花向人们美丽的笑脸。 我们观察，就会发现，不同的花开放的时间是不同的。 3、凌晨四点，牵牛花吹起了 ；五点左右，艳丽的蔷薇 ；七点；中午十二点左右，；下午三点，；傍晚六点，；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右 。 植物开花的时间，与 、 、和有着密切的关系。新 课 标 第 一 网 以上部分要求默写。 4、 几 尽 称 看 待 磨 5、听说蜜蜂有 的能力，飞到哪里，它 可以飞回原处。 它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，它们确确实实地飞回来了。 蜜蜂靠的 超常的

14、记忆力，一种我无法解释的本能。这道题目考查的是孩子对关联词的掌握。 从蜜蜂这篇课文中，我们可以知道作者是一个什么样的人？ 法布尔是一个做事严谨，实事求是的人。 7 6、如果蜜源离蜂箱不到一百米。它们就会跳 ；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳 。 7、玩出了名堂中的“小人国”指的是 ，“居民”指的是 ，“玩具”指的是。读了列文虎克的故事，我知道了 学了这篇文章，我知道都是微生物。 8、读了找骆驼的课文，我们认识了一位的老人，他通过观察发现了商人丢失的骆驼有这些特点：、 、 。他看见路上有骆驼的脚印， ，就知道骆驼的左脚有点跛。又看见路的左边有一些，右边有一些 ，就知道骆驼左边驼蜜右边驮米）。还

15、看见骆驼啃过的树叶，上面留下了，所以知道它 。 9、具 侧 正 湿 真 测 证 温 简 访 播 蜜 筒 坊 插 密 评 辫 燥 俄 坪 辨 躁 饿 苹 瓣 操 娥 10、“月”旁的字一般和 有关，例如 。 “ ” 旁的字一般和有关，例如 。 “ ”的字一般和有关，例如 。 以上两道题目自己举例。 12、 观察带齿的草叶，发明了 ；牛顿观察落地的苹果，发现了；观察水烧开后的茶壶，发明了。 13照样子改写句子。 例：我拿出了一本练习册。 我把一本练习册拿出来了。 1商人找到了骆驼。 商人把骆驼找到了。 骆驼被商人找到了。 2. 我写完了作业。 3.我打扫干净了教室。 14填上适当的量词。 一( )

16、显微镜 一( )本能 一( )小蜜蜂 一( )图画 一( )汗水 一( )骆驼 15、默写语文园地四读读背背。 8 第五单元 1、 大家手捧鲜花，在机场贵宾的到来。 李老师已经在办公室多时，你快去吧！ 我特地前来恩师。 孔子不远千里，来到洛阳老子。 2、根据句子的意思写出相应的成语。 白天黑夜都在加倍赶路。 十分有名。 形容旅途十分辛苦。 丝毫没有留存。 学习是没有止境的。 长途跋涉后，劳累疲乏。 3、孔子，名，字，生活在 多年前的。他是我国伟大的和 。他的弟子将他的言行记录下来，编成。我知道孔子的名言：、 、。孔子在三十岁的时候，离开家乡，去 拜大思想家为师。 4、学习了孔子拜师，我知道了，

17、人们敬重孔子的品行，是因为：。人们敬重老子的品行，是因为： 。 “学习是没有止境的。”你能举生活中的例子说明这句话的意思吗？ 。 5、 组词。 论 曲 闷 干 降 重 作 溜 乘 6、轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 写出这句话中的几组反义词。 7、盘古倒下后，他的身体发生了，他呼出的气息，变成了 和 ；他发出的声音，化作了。他的双眼变成了 ，他的四肢，变成了大地上的 ；他的肌肤，变成了 ，他的血液变成了，他的汗毛，变成了；他的汗水变成了 8、形近字组词。 扑 爪 枝 机 仆 瓜 肢 肌 血 枪 县 跨 皿 创 具 夸 9 性 姓 吏 史 9、写出下列词语的

18、近义词。 才能 有名 节约 美丽 牢固 好像 珍贵 渐渐 10、赵州桥的这种设计，在建桥史上是一个 ，既 ，使， 又 ，。 11、这座桥不但 ，而且 。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着：有的刻着两条相互缠绕的龙 ，；有的刻着两条 ， 前爪相互抵着 ，；还有的刻着。所有的龙似乎都在， 真像活了一样。 。 12、你会用下列关联词语造句吗？ 既又 不但而且 有的有的还有的 13、闻名 相间 倒置 头脚 积成 口 声 邻 舍 应外 舍求 14、学了第五单元，我们了解了丰富的传统文化，知道了谦虚好学的、诲人不倦的 和具有献身精神的；我们参观了位于河北赵县的 ，他是隋朝的 设计和参加建造的；我们还欣赏了名画。

19、 16、请按顺序默写出十二生肖： 17、的雷声 的大地 的云 的树木 的天空 的草地 的湖水 的阳光 的山村 精美的 雄伟的 世界闻名的 热闹的 坚固的 白发苍苍的 宝贵的 辽阔的奔腾的 澎湃的 繁华的迷人的 18、改正下列句子的错别字： 学习是没有只镜的。 赵州桥非常艰固。 他风尘仆仆地赶来，就是为了按时参加这个会意。 第六单元 1、我能默写望天门山，。，。 作者是代诗人 ，诗中描绘了巍巍的、滔滔的 、还有，真是太壮观了！ 10 2、饮湖上初晴后雨是代诗人写的，写的是西湖 和的美景。诗中，他把西湖比作，说西湖像她一样“。”所以西湖也叫西子湖，我能默写饮湖上初晴后雨，。，。 3、望天门山的后两

20、句的意思是两岸的青山一会儿出现一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驰来。饮湖上初晴后雨的前两句的意思是水波荡漾的晴天，景色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。 4、解释下列词语 潋滟：波光闪动的样子 空蒙：云雾迷茫的样子 奇：奇特 西子：西施 欲：想要 5、 组词。 将 划 参 舍 爪 应 6、风景物产五 十 成群瑰丽 千 百 光彩璀璨 7、西沙群岛一带海水、 ：有， ，。一块块，一 ，相互。因为海底，有山崖，有峡谷，海水 ，从海面看，色彩就不同了。 8、富饶的西沙群岛课文是围绕这句话来写的，主要写和两个方面， 写了、和的景物。 9、请默写出几条描写祖国风光的谚语： 。 。 。 。 10

21、、 形近字组词。 捡 蓝 状 孤 拣 篮 壮 狐 欣 懒 才 刮 砍 嫩 材 乱 12、春天，树木 新的枝条，嫩绿的叶子。夏天，树木 葱 葱茏茏，密密层层的枝叶把森林严严实实，了人们的视线，了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林 乳白色的浓11 雾里。 13、课文按照的顺序介绍了小兴安岭的美丽景色和丰富物产。春天的画面里，有；夏天的画面里，有 ；秋天的画面里，我们看到 ；冬天的画面里，我们看到 。 我最喜欢天，因为 。 15、根据句子的意思写出成语。X k B 1 . c o m 应该有的都有了，一切齐备。 物品质量好且便宜。 全世界都知道。 吃到很多好东西。 全世界各地。 晚上。 比

22、喻各种美好的东西很多。 19、默写关于祖国河山的诗句： 。 。 。 20、我们的祖国有迷人的风景： 、 ； 、 22、晴 请 清 青 情 蜻 天了，的河水倒映着蓝天，真美啊！两只 蜓正在商量着保护草坪的事。它们写了一个公约：大家不要在的草坪走来走去。 第七单元 1、以下的多音字用不同的读音各组一个词语，并给词语中的多音字注上拼音。 难 撒 量 盛 ( ) 处 ( ) ( ) 倒 ( ) ( ) 称 ( ) ( ) 挣 埋 2、矛和盾的集合告诉我们的道理：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。 请用别的事例来说明这个道理 。X|k |B| 1 . c|O |m 3、科利亚的木匣告诉我们：时

23、间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化，因此，要随着情况的变化，采取不同的做法。 请说说我们周围还有什么在起着变化。 4、陶罐和铁罐告诉我们：每人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。 5、狮子和鹿告诉我们：尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无缺，不要因为它的长处而看不到它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。 我们的祖国有富饶的物产： 、 ； 、 、 、 12 6、“我们还是和睦相处吧，有什么好吵的呢！”这句话是陶罐说的，“和睦相处”的意思是彼此有好的相处，从这句话可以看出 陶罐谦虚友善。 7、东张西望开，展开；看，望；陈设，铺排；姓。 扬长避短举起，升起；飘动；发挥

24、，发扬；传播。 8、根据句子的意思写出相应的词语。 把两个人或两件事放在一起谈论或者看待。 形容不高兴，不振作。 嘲笑别人。 9、骄傲 傲慢 谦虚 朴素 恼怒 美观 没影子 光洁 与陶罐有关的词语是 谦虚 、朴素、美观、光洁 。 与铁罐有关的词语是 骄傲、傲慢、恼怒、没影子 。 10、我会写八个字的成语： 11、给下面的句子加上标点，读一读，再回答问题。 小伙伴们围了上来 都朝着科利亚笑 你的算术不管用啦 也许 法西斯把你的宝贝挖走了 科利亚说 不会的 敌人连我们家的大箱子都没挖走 还能找到我的小木匣吗 这里面一定有原因 、科利亚认为他的木匣不会被挖走，他是这样想的：敌人都没有挖走妈妈的大箱子

25、，就更不可能找到他的小木匣 。 科利亚当初没有挖到箱子，是因为：随着年龄的增长，他的步伐也发生了变化，以前需要走十步，现在只需要走五步就可以了。 12、近义词 拿持 懦弱软弱 理睬理会 危急危险 轻蔑 轻视 惊讶惊讶 仍然仍旧 和睦融洽 茂密茂盛 固然 本来 显然 明显 如果假如 骄傲 高傲、自满 轻蔑轻视 兴奋高兴 漂亮美丽 欣赏观赏 精美精致 匀称均匀 灰心丧气垂头丧气、无精打采 逼近 靠近 争辩争论 很大庞大 13、反义词 朝 晚 缩伸 丑陋美丽 现代 古代 懦弱 勇敢 繁华荒凉 失败成功 骄傲谦虚 开始结束 防守进攻 愚蠢聪明 毛糙光洁 13 轻蔑重视 苦涩甜蜜 激动平静 14、 组词

26、 架矛坦佳免阶 驾予旦鞋兔价 斧枪陶谦虚恼 怒抢淘兼虎脑 努屋层仰迎 仆直授吵娇秒 朴植受抄骄妙 扑值 15、 默写语文园地八读读背背 第八单元 一、多音字组词。 lu( ) hung ( ) s ( ) j( ) ji( ) 落 晃 似 系 假 lo( ) hung ( ) sh( ) x( ) ji ( ) yng( ) xng ( ) j( ) sh ( ) dio 应 兴 给 数 调 yng( ) xng( ) gi( ) sh ( ) tio 二、组词： 忧( ) 投( ) 列 ( ) 绪( ) 述( ) 通( ) 犹( ) 没( ) 烈 ( ) 堵( )术( ) 痛( ) 险( )

27、 俩( ) 绳( ) 瓶( )俗( ) 买( ) 检( ) 两( ) 蝇( ) 拼( )裕( ) 卖( ) 盼( ) 贴( ) 既( ) 糖( )愿( ) 援( ) 扮( ) 站( ) 即( ) 塘( )原( ) 缓( ) 担励( ) 猜( ) 予( ) 胆厉( ) 请( ) 矛( ) 坦 三、近义词 姿势姿态 镇定 镇静、沉着 愿意 情愿 鼓励鼓舞、激励、勉励 骤然突然 盼望 希望、渴望 快乐快活、高兴、愉快 激动感动 宽裕宽绰、富裕 成 功胜利 顺利顺当 诚挚真挚、真诚 祝福祝贺 兴高采烈欢天喜地、喜出望外 援助资助 相信信任 如愿以偿 心满意足 恋恋不舍依依不舍 调皮顽皮 立即立刻 四、

28、反义词 慢吞吞急匆匆 犹豫果断 持久短暂 热烈冷淡 镇定慌张 窄宽 危险安全 成功失败 善良 凶恶 如愿以偿事与愿违 相信 怀疑 五、课文问题： 14 第二十九课、读了掌声这课你认识了怎样的一个英子？你对掌声有什么体会？ 英子开始是一个自卑忧郁的孩子在同学们的掌声鼓励下她变得活泼可爱，很坚强。 体会：当别人身处困境的时候，不要忘了把掌声献给别人，而当你身处困境的时候也要珍惜别人的掌声。 第一次：是鼓励的掌声，第二次是赞扬的掌声。 同学们的掌声鼓励着英子走出自卑的阴影。鼓励着英子鼓起勇气微笑着面对生活。 第三十课、懂得实验能成功的原因。 1、女孩是一个出色的指挥者，具有舍己为人的品质。 2、同伴们能够团结合作，配合默契。 31、你认识了怎样的一个金吉娅？ 金吉娅善良、有爱心，有一颗金子般的心。 六、积累背诵 1、熟记 外貌、神态、景物、颜色的叠词。 2、背默三字经。 3、成语。