对孩子最好的教育,是父母不断的自我成长.docx
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1、对孩子最好的教育,是父母不断的自我成长对孩子最好的教育,是父母不断的自我成长 教育的目的并不是让孩子考上一个好高中,当然也更不是让孩子考上好大学。孩子的成绩归根到底,还是由孩子自己决定。 而家长对孩子的教育却是能影响孩子的一生,决定他们的为人处世,决定他们的人生态度,甚至决定他们的未来。 我教的孩子中,有一些孩子,考试时候会抄袭,别的孩子问他问题会不告诉,我问过他们为什么,他们不说。之后的家长会我就会尤其注意这些孩子的家长,我发现这些家长对孩子成绩的要求很高,对孩子的要求也很高,家长会的同时也一直在与周围的家长比较着孩子的成绩。并不关心孩子除了成绩其他的方面。 我突然就有些同情这些孩子,他们的
2、父母并没有随着他们的成长而成长,反而影响了孩子的发展。 家长们,与其逼迫孩子成功,不如把自己培养成不断学习,自我成长的父母。 1、我们为什么对教育这么焦虑? 家长之所以忧虑,是因为一直在间歇性地关注孩子,孩子有问题,就关注多一些,没有明显的问题,便关注得少。 对孩子的教育,缺乏一个宏观的掌控,对于该做什么,不该做什么,做得够不够,自己心里也没底。 因此,对孩子未来的发展走向,就缺少了一份确信。不确信,就会慌张。 那么,为什么许多父母没有确信与笃定呢? 许多家长,结束了读书生涯,有了工作,有了家庭,有了孩子,达到了一种表面上的“圆满”,便放弃了自我探索。生活遵循“最安逸原则”,看上去悠然自在,轻
3、松洒脱,生活稳定,令人羡慕。其实,很多人生议题并没有完成,而是搁置在那里。 打个比方,这很像“成长的断崖”。很多妈妈自认为选择了一条安逸的路,结果却被动地陷入烦恼的泥沼。到头来,付出的不是更少,而是更多。 2、“四十岁死,八十岁埋”? 我有很多年长我十岁左右的朋友,常常在一起聊天,也会说到她们同龄人的状态。 发现四十岁左右年龄的人,特别容易往两个方向走,要么越来越丰富,越来越有魅力;要么视野越来越窄,与外在世界非常疏离。一位犀利的女作家甚至用“四十岁死,八十岁埋”来描述这种状态,读来让人倍感凄凉。 当然,选择最安逸的生活状态,也不是错误。不过,人生的议题并不会因为我们的回避而远离。 派克在他的
4、少有人走的路中写道: 我们对现实的观念就像是一张地图,凭借这张地图,我们同人生的地形、地貌不断妥协和谈判。地图准确无误,我们就能确定自己的位置,知道要到什么地方,怎样到达那里;地图漏洞百出,我们就会迷失方向。 有的人过了青春期,就放弃了绘制地图。大多数人过了中年,就自认为地图完美无缺,世界观没有任何瑕疵。甚至自以为神圣不可侵犯,对于新的信息和资讯,他们也没有多少兴趣,似已疲惫不堪。 只有极少数幸运者能继续努力,他们不停地探索、扩大和更新自己对于世界的认识,直到生命终结。 我们的人生地图,至少要通过三组关系来定位,分别是与自己的关系,与他人的关系,与世界的关系。如果我们不想再绘制“人生地图”,那
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