寒假里的一件事作文教案.docx
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1、寒假里的一件事作文教案记寒假里难忘的一件事 执教日期: 月 日 教学目标: 1能把自己假期中最难忘的一件事写清楚。 2引导学生做生活的有心人,关注现实,注意做好生活积累。 3通过同学之间的交流,丰富对生活的见闻感受,学会和别人交流自己的习作,取长补短,在互评互改中提升写作能力,分享习作的快乐。 教学重难点: 指导细节描写,能够运用生动具体的语言围绕主题把丰富多采、充满情趣的寒假生活表达出来。 教学过程: 一、谈话导入,揭示话题 同学们,寒假虽然过去了,但老师相信,同学们对自己寒假里发生的事都记忆犹新,历历在目。这节课作文课就让我们来写一写自己在寒假里亲身经历的一件事。 二、指导审题,明确要求
2、1每次作文都会给我们提出一定的要求,比如对题材、时间、空间、数量、对象、内容或中心的限制。如果搞不清楚这些范围,忽视了题目对某方面的限制,作文时就很容易离题。思考:这次的习作对我们有什么要求? 2指名说要求,师相机板书: 题材:记事 对象:自己亲身经历 时间:寒假 数量:一件事 中心:难忘 三、指导写作 1.首先要明白自己写的这件事要表达的中心是什么?最快乐、最精彩、最让人感动,当然也可以写难过的、让人失望的等等”。围绕中心,我们可以选择哪些事例来写呢?注意扣准“寒假”这一时间。 指名回答。 2.那怎样才能把事情写具体呢?学生交流,教师板书。 事件、地点、人物。 你看到了什么?听到了什么?你说
3、了的什么? 你做了什么? 这件事让你难忘的原因。你的感受。 教师小结:请同学们记住,以后不管是写人还是写事的文章,在重点部分你都要抓好人物的动作、神态、语言和内心活动描写,多用好词,多运用修辞手法,如比喻、拟人等。 3.在小组内交流寒假中发生的难忘的一件事。 4.小组汇报,全班点评。 有了重点内容,缺的就是文章的开头和结尾了。都说好的开头是成功的一半,该怎样开头呢? 指名交流,师生互评。 教师小结:开门见山、诗情回忆的开头都比较适合。 5.现在再来想一想结尾。结尾是全文的总结,起到画龙点睛的作用。对于我们四年级的同学来说,结尾就是把事情的结果交代清楚,还要注意照应开头。来试着给这篇文章加个开头
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